写语文课堂作文600字(优选5篇)
写语文课堂作文600字 篇一：《诗词的魅力》
诗词是中华民族的瑰宝，是我们中华文化的精髓。它不仅可以让人们感受到美的享受，还可以培养人们的情感和思维能力。在语文课堂上，我们学习了许多古代的诗词，让我领略到了诗词的魅力。
诗词的魅力首先体现在其美的表达上。古人用简洁而优美的语言，描绘了大自然的美景、人们的情感和社会的风貌。比如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”，用简洁的字句表达了大自然的壮丽景色，让人仿佛置身其中。再比如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，用几个简单的字眼勾勒出了一幅安静、祥和的夜晚。这些美丽的诗句让人读后回味无穷，仿佛一幅画卷展现在眼前。
其次，诗词的魅力还体现在其情感的表达上。古代的诗词往往寄托着诗人的情感和思考。比如李白的《静夜思》，表达了诗人对故乡的思念之情：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这些诗句虽然简短，但却能让人感受到诗人的思乡之情。诗词通过对情感的抒发，让读者能够更好地理解和感受到其中蕴含的情感，从而增强了我们的情感体验和思考能力。
最后，诗词的魅力还体现在其对思维的引导上。古代的诗词往往通过比喻、夸张等修辞手法，引导读者展开联想和思考。比如《登鹳雀楼》中的“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”这两句诗通过借景抒怀，抒发了对时局的愤慨之情，引发了读者对社会问题的思考。诗词通过对意象的描绘和对情感的表达，引导读者思考一些重要的问题，培养了我们的思维能力和批判思维。
总之，诗词的魅力是无穷的。它不仅可以让人们感受到美的享受，还可以培养人们的情感和思维能力。在语文课堂上学习诗词，让我更加热爱我们的中华文化，也更加珍惜这些古人留下的宝贵财富。
写语文课堂作文600字 篇二：《语文课堂的乐趣》
语文课是我最喜欢的一门课，因为它给了我很多的乐趣和成就感。在语文课堂上，我学到了很多知识，也培养了自己的思维能力和表达能力。
首先，语文课堂给了我很多阅读的乐趣。在课堂上，老师会给我们介绍许多优秀的文学作品，让我们读懂其中的内涵和情感。比如，我们读过鲁迅的《药》，这篇文章揭示了社会的黑暗和人性的丑恶，让我深思人性的善恶之间的斗争。还有朱自清的《背影》，这篇文章表达了对父爱的思念和敬重，让我感受到了家庭的温暖和亲情的可贵。这些优秀的作品让我享受到了阅读的乐趣，也开阔了我的视野，增长了我的见识。
其次，语文课堂培养了我的思维能力和表达能力。在语文课上，老师会给我们布置作文题目，让我们动笔写作。通过写作，我可以锻炼自己的思维能力和逻辑思维，提高自己的表达能力。比如，我们写议论文时，需要对一个问题进行分析和论证，这就要求我们理性思考和准确表达。通过写作，我慢慢学会了如何组织语言，如何用恰当的词语表达自己的观点，这对我以后的学习和工作都有很大的帮助。
最后，语文课堂还给了我展示自己的机会。在课堂上，老师会组织各种各样的活动，让我们展示自己的才华和能力。比如我们可以在课堂上朗诵一首自己喜欢的诗歌，或者表演一段小品，这些活动让我感受到了表演艺术的魅力，也培养了我的自信心和表达能力。在语文课堂上，我不仅可以学到知识，还可以展示自己的才华，这让我感到非常开心和满足。
总之，语文课堂给了我很多的乐趣和成就感。通过阅读优秀的文学作品，我享受到了阅读的乐趣；通过写作，我培养了思维能力和表达能力；通过展示自己的才华，我获得了成就感和自信心。在以后的学习和生活中，我会继续努力，发扬语文课堂的乐趣，不断提高自己的语文素养。
写语文课堂作文600字 篇三
语文是我最喜欢的学科，它是一门充满魅力的学科，给我带来了很多快乐和收获。
语文课上，老师总是带着激情和耐心教我们知识。她会生动地讲解课文，让我们更好地理解和记忆。她还会给我们讲一些有趣的故事，帮助我们更好地理解课文中的内容。这样的教学方式让我们对语文产生了浓厚的兴趣。
语文课上，我们还会进行一些有趣的活动。比如，我们会进行朗读比赛、写作比赛等。这些活动不仅能锻炼我们的口语表达能力和写作能力，还能培养我们的合作意识和团队精神。我还记得有一次写作比赛，我和同学们一起合作，共同完成了一篇优秀的作文。这让我感到非常开心和自豪。
语文课上，我们还会进行一些讨论和辩论。老师会给我们一些阅读材料，让我们自己思考问题，并在班上进行讨论。这样的训练不仅培养了我们的思维能力和表达能力，还让我们更好地理解课文和掌握语文知识。
通过学习语文，我不仅仅学到了知识，还培养了一些重要的能力。我学会了用语言表达自己的思想和观点，学会了思考问题，学会了分析问题。这些能力在我日常生活和学习中都起到了重要的作用。
语文是一门非常重要的学科，它不仅仅是一门知识的传授，更是一门培养人的学科。通过学习语文，我不仅仅获得了知识，还培养了一些重要的素养和能力。我将继续努力学习语文，不断提高自己的语文水平。
写语文课堂作文600字 篇四
语文是一门非常重要的学科，也是我最喜欢的一门学科。在学习语文的过程中，我总结了一些有效的学习方法，希望能与大家分享。
首先，我觉得背诵是学习语文的基础。背诵古诗文可以帮助我们记忆，也可以提高我们的语感。每天背诵一首古诗或一段名篇佳句，可以在不知不觉中提高我们的语文水平。
其次，多读书也是学习语文的重要方法。通过阅读，我们可以开阔视野，丰富知识。我喜欢读各种类型的书籍，比如小说、散文、诗歌等。通过阅读，我不仅学到了知识，还提高了自己的写作能力。
另外，做语文练习也是提高语文水平的有效方法。我每天都会做一些语文练习题，巩固所学的知识。通过做题，我可以发现自己的不足之处，及时进行纠正。同时，做题还可以提高我的思维能力和解决问题的能力。
最后，我觉得参加一些语文活动也是学习语文的好方法。比如，参加语文比赛、写作比赛等。通过参加这些活动，我们可以锻炼我们的写作能力和表达能力，也可以与其他同学交流学习。
总的来说，学习语文是一个需要不断努力的过程。只有掌握好学习方法，才能更好地提高自己的语文水平。希望大家都能爱上语文，取得好成绩！
写语文课堂作文600字 篇五
写语文课堂作文精选600字
令你印象最深刻的语文课是哪一节?下面是小编为您推荐的作文
：
【语文课堂作文一】
从学前班到小学，再从小学到初中，我上过的课不下数万堂，而给我印象最深，我最喜欢的莫过于那堂精彩的语文课。
“叮铃铃——”悦耳的上课铃声响起，我们一如既往地坐在教室里，等待着被同学调侃称呼成的“冷面杀手”语文老师兼班主任走进来。老师快步走进教室，当他踏进教室的那一刻，全班同学皆用异样的目光望着他，那神情好像看到了外星生物一般。只见老师拿着三个大箱子，高高摞起的箱子几乎遮住了他的整个身体。他一反常态，笑嘻嘻的从箱后探出头来，露出神秘的笑容。
“老师葫芦里卖的是什么药?”“老师的态度有些不对，不会是他中了亿万乐透，要给我们发钞票吧?”同学们交头接耳地议论。只见“地中海”发型的“老三届”老师发话了：“同学们，我们先做一个游戏，请同学们分别写三张纸条，第一张写人物，第二张写地点，第三张写做了什么事。然后，分别放入三个纸箱中。”
话音刚落，大家便迫不及待地动手了。
不一会，一切安排妥当，老师搬起三个纸箱用力晃动。然后他终于开口了，神秘的说道：“同学们，我现在要选一个同学，让他在三个纸箱中分别选出一张纸条，连起来读一遍，谁愿意来?”
看到老师的性格大变，同学们都放松了警惕。教师中立刻沸腾起来都纷纷举起手，目光紧锁在老师身上，希望能够叫道自己，几个平时比较沉默的同学这时也都把手举得高高的。再看看小A，他已经离开座位，身体站立着向前倾斜，一脸焦急，生怕这次机会转瞬即逝，他一手撑着桌子，另一只手向老师的方向倾斜耸立着，似乎想把手举到老师的鼻尖下，姿态还有点飞天超人的滋味，口中还不断吼着：“老师，我!老师，我!”看到他那副模样，我心中暗自发笑。
老师的目光在教室中扫来扫去，最后竟然选中了我，我按着老师说的将纸条拿了出来。看见纸条上的字，我不禁笑出了声，我哈哈大笑，简直说不出话来。看到同学们焦急的目光，我才一字一顿的边笑边说道：“小C同学，在老鼠洞里抓小偷。”话音刚落，同学们也都哄然大笑，笑得前仰后合。小A同学笑的简直直不起腰，趴在了桌子上。小B同学捂着肚子，弓着身子，张着嘴巴，眯着小眼，笑的眼泪都流了下来，再看看老师，这时也笑得合不上红嘴，只有被我念到名字的小C同学满脸通红，连手脚都不知真么放了。
这样的游戏一直玩了半节课，教室里回荡着老师和同学们欢畅爽朗的笑声，整节课都在快乐中度过。
我面对初中课堂的单调与极大的学习负担，我常常会回忆起那堂精彩的语文课，想起同学们的欢声笑语，想起在那节课上 性格大变的语文老师，想起 ...... 屡屡想起那堂课,我总会在繁忙的学习中看到乐趣,在使人窒息的压力中得到放松.它成为我回忆中永远代表着快乐的信条.
那是我最喜欢的一节语文课,成为我小学生涯的珍贵记忆.
【语文课堂作文二】
我上过很多堂语文课，这六七年几乎天天都有，一开始的新奇早已变成了枯燥和乏味。不知从什么时候起，我对语文不甚在意。
于是看到题目的时候，我愣住了，后来便笑了。
我最喜欢的一堂语文课是小学四年级的第二堂课。那时候的老师是一个很出名但也很严厉的人。四年级的时候压力很大，所有老师都是名人。所以在班上老师对学生的要求也很严格。
但是这堂语文课颠覆了我对语文老师的认知。
这节课刚上课，老师便朝我们鞠了一个很标准的九十度躬。我们正吵的不亦乐乎，看到他的动作的.时候，我们全部愣住了。周围的嘈杂声全部化为了寂静。
“对不起，同学们。”开场白惊得我一下手滑，笔掉在了地上。不敢置信，最严厉的语文老师，如此清高的语文老师，也会对我们这些小孩子说对不起?我眨了眨眼睛，和别的学生一般静候下文。
“上节课上我说错了，护士节不是3月12号，而是5月12号。因为我搞错了日子，所以有可能会让你们也记错。老师对不起你们。”近乎诚恳的道歉声，我们只好都安静这应对这近乎尴尬的沉默。
不知是谁带头起的掌声，我们的教室被掌声淹没，那掌声响的似是要掀翻屋顶，为老师的可爱，也为老师的勇气。
后来他又鞠了一个躬，可是这次说的却是谢谢。他给了学生尊重。
我的印象中他训了学生，即使是错了也不会像学生道歉，大部分的老师都是这样，于是我总是认为他和别的老师都一样，只会将气撒在学生身上，认为自己教学成绩不好，全都认为是学生的错。
接下来课上的十分温馨和融洽，难得的没有一个学生故意在课堂上捣乱。我彻底的改变了对语文老师的看法，终于在四年级结业的时候，语文是考的全班的最高分。这堂课改变了我，也改变了很多人，全班的平均分明显提高。
这堂课是在掌声中结束的。
这堂课成了我最喜欢的一堂语文课。
也许是因为这两次鞠躬，亦或是因为一次道歉和一次谢谢拉近了老师和学生的距离，它在我对语文课无数不多的记忆中留下了深深的烙印。
【语文课堂作文三】
每个人的第一堂语文课都是不一样的：有的枯燥。有的有趣。有的对于一些人来说就是一场噩梦……可是我的第一堂语文课就不一样。他让我懂得了自信，懂得了拥有自信，才能拥有成功。
第一堂语文课，提前五分钟老师就到了教室。她准备一张纸和一支笔，打开电脑，准备好上课。
“铃铃铃”上课铃响了，我们都准备好听老师讲课，可老师却打开电脑打字。说道：我是你们的语文老师。我很严厉，你们现在可能不喜欢我，将来可不一定!我相信严师出高徒。老师这下子把我们惊呆了。教室里特别安静，只能听到老师的打字声。
老师介绍完自己后，拿出纸和笔。让我们依次到前面写上自己的名字。我们都非常好奇，不知道老师的葫芦里买的是什么药。轮到我了，我快步的走向讲台，写上自己的名字。写完后老师说：“谁能到前面画朵花?”教室里鸦雀无声。没有一个人举手。老师接着说：“你们是不敢吗?”老师一下子说出了我们的心声。“你们是缺少自信。”老师严肃都说。接着她讲自信的重要性。
他给我们讲俩个故事：有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办?”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。
就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。
她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词!”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。
“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊!”前辈说。
歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。
另一个是尼克松败于自信的故事：尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。
1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。
尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，缺乏自信而导致惨败。
讲完后老师说：吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。大家很熟悉这句话是我们的前辈司马光说的。我们要拥有自信，就像美国著名作家海轮凯勒，一岁半就双目失明。命运对他是凄惨的，可是她凭着对自己的信心，顽强的活了下去，又踏入中学校门。此后，她对她自己越来越有信心，并且被美国著名学府——哈佛大学录取。可见自信有多么重要一个人如多连自己都不相信的的话那会怎么样?好了我就说到这，下课。
这节语文课对我的启发很大，让我明白了要拥有自信，如果没有自信你就是一个废人，那么注定会被社会所抛弃。要相信自己才能成功，才能胜利，才不会被社会所淘汰。
