我的视野的作文初一【优选4篇】
我的视野的作文初一 篇一
我的视野一直以来都是有限的，因为我只能看到我身边的事物和所处的环境。然而，在我成长的过程中，我逐渐开始拓宽我的视野，并认识到世界的多样性和复杂性。
首先，通过阅读，我能够了解到不同地方的文化和历史。我喜欢读各种类型的书籍，包括小说、历史书和科普书。通过阅读，我能够了解到不同国家的风土人情，了解到他们的传统习俗和历史事件。例如，通过阅读《红楼梦》，我了解到了古代中国的宫廷生活和贵族文化；通过阅读《哈利·波特》，我感受到了英国的魔法世界的奇幻和魅力。这些书籍让我对世界更加广阔的认识。
其次，通过旅行，我能够亲身体验不同地方的风景和人文。每年暑假，我会和家人一起去不同的地方旅行。我曾去过北京、上海和广州等大城市，也去过丽江、西双版纳和张家界等风景名胜区。每个地方都有不同的特色和风景，这让我感受到了中国的多样性。我还曾去过泰国、日本和韩国等国家，了解到了不同国家的文化和生活方式。这些旅行让我对世界的多样性有了更深刻的认识。
最后，通过参加社会活动，我能够与不同背景的人们交流和合作。在学校，我参加了很多社团活动，如学生会和志愿者团队。在这些活动中，我结识了很多同学和老师，他们来自不同的地方和不同的家庭。通过与他们的交流，我了解到了他们的生活和思想。在志愿者团队中，我和同学们一起为社区做义工，帮助需要帮助的人。这些活动让我认识到了社会的复杂性和多样性。
总的来说，我的视野在不断地拓宽和深化。通过阅读、旅行和参加社会活动，我能够了解到世界的多样性和复杂性。这些经历让我更加开阔和包容，也让我对未来充满期待。
我的视野的作文初一 篇二
我的视野一直以来都是有限的，因为我只能看到我身边的事物和所处的环境。然而，在我成长的过程中，我逐渐开始拓宽我的视野，并认识到世界的多样性和复杂性。
首先，通过网络，我能够了解到全球的动态和新闻。我经常上网浏览新闻网站和社交媒体，了解到世界各地发生的事情。无论是国际大事还是社会热点，我都能通过互联网及时获取信息。例如，我通过网络了解到了最新的科技成果、国际体育赛事和环境问题等。网络让我能够跟上时代的步伐，了解到更广阔的世界。
其次，通过学校的教育，我能够学习到各个学科的知识。学校教育不仅让我对数理化、语文英语等学科有了更深入的了解，也让我了解到人类的历史、文化和社会科学等。通过学校的教育，我能够了解到不同学科之间的联系和相互影响。例如，通过学习历史，我能够了解到人类社会的发展和变迁；通过学习地理，我能够了解到地球的自然环境和人类活动的影响。学校教育为我提供了一个全面了解世界的机会。
最后，通过参与社会实践，我能够亲身体验社会的多样性和复杂性。我曾参加过社区活动、志愿者活动和实习等。在这些活动中，我能够与不同背景的人们接触和交流，了解到他们的生活和思想。通过社会实践，我能够感受到社会的多元化和变化，也能够培养自己的实践能力和社会责任感。
总的来说，我的视野在不断地拓宽和深化。通过网络、学校教育和社会实践，我能够了解到世界的多样性和复杂性。这些经历让我更加开阔和包容，也让我对未来充满期待。
我的视野的作文初一 篇三
我的视野的作文初一 篇四
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我的视野的作文初一，欢迎大家分享。
最近看了上官子木博士写的《教育的国际视野》，感触很深。这本书从头到尾比较，中外教育对比，从幼儿园到小学，再到中学。
我从对比中看到了：
国外基础教育课程强调应用、实践、创新、生活知识和职业技能。我们的课程强调书本、理论、积累、抽象知识和应试技巧。国外教育注重让学生了解自己，了解社会，了解职业，了解生活。我国的教育使学生能够理解考试、书籍、社会阶级和生存竞争。
其中一个说；从考试的角度来说，东西方评分标准是一样的。不同的是，中国的评分标准很详细，答案很全面。回答越全面越好，强调横向发展；西方人注重分析，逻辑性强，观点明确，文字简洁，强调纵向深度。
西方国家的评分标准一般是：掌握老师教的、书本上有的基础知识，表示努力就能通过考试，但要想通过考试或以上就必须有创造性——提出新的.想法，用逻辑推理证明。与语文考试相比，考试的目的不是考察学生的创造能力，而是考察学生掌握书本上现成知识的能力。中国教育的目的很明确，就是积累，模仿，学习已经决定的东西。学生只要能复述老师上课讲的内容，就能得满分。考高分不是看他们自己发挥的怎么样，而是看他们能不能模仿别人的结论。
在国外，考试只是检验学习效果的工具。但在中国，考试主要是作为筛选工具，考不上录取分数线就意味着被现行教育体制淘汰。
鉴于东西方文化传统和社会背景的差异，我们很难说哪一个在考试评价标准上优于另一个。我们需要做的是如何学习国外教育的优点，改善自己教育的缺陷。
