清韵-初三作文(优秀6篇)
清韵-初三作文 篇一：传统文化与现代社会
在现代社会，传统文化在我们的生活中逐渐被淡忘。然而，作为初中生的我们，应该重新审视传统文化的重要性，并且积极传承和弘扬。
传统文化是我们民族的瑰宝，它是我们历史和文化的重要组成部分。传统文化包括了我们的语言、服饰、习俗、艺术等方面，这些都是我们民族的独特之处。通过学习传统文化，我们可以更好地了解我们的国家和民族，从而增强我们的文化自信心。
另外，传统文化也是我们道德观念和价值观的重要来源。传统文化强调的是尊敬长辈、孝敬父母、友善待人、团结合作等等，这些价值观念对我们的成长和发展起着积极的影响。如果我们能够将传统文化中的优秀价值观念运用到现代社会中，那么我们的社会将会更加和谐和进步。
然而，现代社会的快节奏和多样化使得人们对传统文化的关注度降低。很多人更加追求时尚和个性化，而忽略了传统文化的重要性。因此，作为初中生的我们，应该主动学习和传承传统文化，为保护和传承传统文化贡献自己的力量。
作为初中生，我们可以通过多方面的途径学习和传承传统文化。首先，我们可以通过学校的课程学习传统文化知识，例如中国历史、文学等。同时，我们还可以参加传统文化社团或者活动，例如书法、茶艺、舞蹈等。通过这些途径，我们可以更加深入地了解传统文化，并且将其运用到实际生活中。
总之，传统文化在现代社会中的地位和影响力正在逐渐减弱。作为初中生的我们，应该重新审视传统文化的重要性，并且积极传承和弘扬。只有通过我们的努力，传统文化才能在现代社会中焕发新的生机与活力。
清韵-初三作文 篇二：互联网时代下的阅读习惯
随着互联网的发展，我们的阅读习惯也发生了改变。在互联网时代，我们更多地倾向于阅读电子书籍和网络文章，而纸质书籍则逐渐被边缘化。然而，我们应该审视这种阅读习惯的利与弊，以及如何更好地培养正确的阅读习惯。
互联网时代下的阅读习惯主要体现在以下几个方面。首先，我们更多地阅读电子书籍和网络文章。电子书籍的便捷性和灵活性使得我们可以随时随地进行阅读，而网络文章则提供了海量的信息和多样的内容选择。其次，我们更喜欢碎片化的阅读方式。通过微博、微信公众号等平台，我们可以浏览各种短文、段子、新闻等，这种碎片化的阅读方式更加符合我们的碎片化生活节奏。最后，我们更容易受到信息过载和注意力分散的影响。互联网上的信息量庞大，我们很容易在阅读过程中被其他信息所干扰，注意力难以集中。
然而，互联网时代下的阅读习惯也存在一些问题。首先，电子书籍和网络文章的阅读方式使得我们的阅读变得碎片化和浅尝辄止。我们很难进行深入的思考和理解，容易忽略阅读的意义和价值。其次，互联网上的信息质量参差不齐，我们需要更加警惕虚假信息和低质量内容的干扰。最后，互联网时代的阅读习惯可能削弱我们的阅读能力和思维深度。长期以来，我们习惯了碎片化和表面化的阅读方式，这可能导致我们的思维变得浅薄和片面。
为了培养正确的阅读习惯，我们可以采取以下几种方式。首先，我们应该有意识地选择优质的阅读材料，例如经典文学作品、专业书籍等。这些材料可以提供更加深入和高质量的阅读体验。其次，我们应该培养持续和专注的阅读习惯。在进行长篇阅读时，我们应该保持专注和耐心，不断挑战自己的阅读能力。最后，我们可以适当利用互联网来丰富和拓展阅读内容。互联网上有很多优秀的阅读平台和资源，我们可以通过这些平台来获取更多的阅读材料和阅读体验。
总之，在互联网时代，我们的阅读习惯发生了改变。然而，我们应该审视这种阅读习惯的利与弊，并且努力培养正确的阅读习惯。只有通过正确的阅读方式和习惯，我们才能真正享受到阅读的乐趣和益处。
清韵-初三作文 篇三
初三的最后一年，我加入了学校的文艺社团——清韵。这段时间的参与，不仅让我收获了音乐的快乐，还培养了我很多重要的品质。
首先，参加清韵让我学会了团结合作。在排练过程中，我们会遇到各种问题和困难，比如音准不准、节奏不齐等等。但是每当遇到这些问题时，我们总是齐心协力地解决。我们互相鼓励、互相帮助，一起努力提高音乐的质量。通过与团队的合作，我学会了倾听他人的意见，学会了从不同的角度看待问题，并且学会了与人合作，共同实现目标。
其次，参加清韵让我学会了自信和勇敢。刚开始加入社团时，我对自己的音乐才华不是很有信心，总觉得自己比不上其他成员。但是在每次排练和演出中，我渐渐发现，只要我充满自信，全身心地投入到音乐中，我就能发挥出真正的实力。经过一次次的演出，我的自信心越来越强，我也变得更加勇敢面对挑战。
最后，参加清韵让我变得更加细心和耐心。在排练和演出中，每一个细节都至关重要。我学会了仔细聆听指导老师的指导，学会了认真对待每一次演出，每一次排练。即使遇到困难和挫折，我也学会了耐心地解决问题，不急于求成，不放弃努力。
回顾这段清韵的时光，我感到非常庆幸和自豪。参加清韵不仅让我享受到音乐的美妙，更让我在艺术实践中不断成长。我相信，这段经历将成为我人生中宝贵的财富，也将激励我在未来的道路上继续努力，追求更高的目标。
清韵-初三作文 篇四
初中生活如同一首曲子，其中充满了各种各样的音符，而清韵就是其中最美妙的音符之一。
清韵是一位年轻而有活力的老师。她总是充满热情地教学，用她的灵魂与学生交流。她教我们如何正确地发音，如何运用正确的语法结构表达自己的观点。她说：“语言是我们与世界沟通的工具，只有用正确的方式才能打动他人。”她的教导使我对语言学习有了更深的理解，也让我对英语产生了浓厚的兴趣。
清韵还是一位很有耐心的老师。她总是耐心地解答我们的问题，帮助我们克服困难。她相信没有天生的天才，只有不断努力的人才能获得成功。她鼓励我们不怕失败，勇于尝试。她说：“只有在失败中才能找到成功的路径。”她的鼓励让我克服了很多困难，也在学习上取得了不错的成绩。
清韵还是一位很有创意的老师。她总是用各种形式的教学方法让我们对知识有更深的理解。她会带我们去实地考察，用实践的方式学习知识。她会组织一些有趣的小活动，让我们在轻松的氛围中学习。她说：“只有在快乐中才能真正掌握知识。”她的创意让我们对学习充满了热情，也让我们更加深入地了解了知识。
初中生活即将结束，但清韵的音符将永远在我的心中回荡。她是我初中生涯中最重要的人之一，她的教导将伴随我走向更美好的未来。感谢清韵，感谢她给予我的关心和指导。我会继续努力，不辜负她的期望。
清韵-初三作文 篇五
清韵-初三作文 篇六
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的清韵-初三作文，欢迎阅读与收藏。
我，生来就喜欢清韵。“清水出芙蓉，天然去雕饰。”清澈、平淡、雅致便是真。
题记
我生在荷藕之乡。每到夏日，荷花便盛开了。荷花的根深深地扎在湖底黑黝黝的泥土里。它先是结出了花苞，然后便一层层地掀开了“花被”，最终在阳光下绽放，挺立于水面之上，风姿绰约。荷花的色彩一律浅浅的，荷香也是淡淡的。宋代理学家周敦颐在他的《爱莲说》中写道：“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”正因为荷花不染不妖，才具有高雅的气韵。
我家住在世纪园中的翠竹园，楼下的草坪上栽着一些郁郁葱葱的竹子。每天早晨，我推开窗户，望一望翠绿的竹子，嗅一嗅带着竹子清香的新鲜空气，全身的毛孔都在呼吸，舒服极了。读书累了，在青青翠竹之间徜徉一会儿，全身心都很放松，惬意极了。竹的性情、竹的风骨，潜移默化地影响着我的一切。苏东坡诗云“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”此言极是。
我喜欢家乡的荷花，她的清韵赐予我们灵气；我喜欢居处的翠竹，她的清韵陶冶我们心境。“筠”是竹子，也是我的名。竹的清韵，已经融化进我的血液，渗透入我的.骨髓。
荷花的清韵不唯她的素淡，还有她洁身自爱，令人仰止的可贵气质。竹子的清香不仅她的翠绿，更是她永不低头，虚怀若谷的高风亮节。
一个具有清韵的人，从不刻意地做什么。他的心应该是一个清澈见底的湖。岸上有什么，湖面上就有它的倒影。湖底沉着什么，就能透过清澈的湖水看见，什么也不掩饰，做真正的自己。
上帝在每个人身上都埋藏了清韵，但需要自己去挖掘。古人云：“腹有诗书气自华”，诗书使人有知识，有清韵。朱熹道：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”善良使人高尚，有清韵。
清韵，是知识，是高尚，是真诚……
