亮点中考作文【精选6篇】
亮点中考作文 篇一
奋斗的力量
亮点中学校的学生都有一个共同的特点，那就是他们都有着无限的潜力和奋斗的精神。在这个学校里，我们见证了许多学生在奋斗中取得成功的故事。
李明是一个典型的例子。他是一名普通的中学生，但他对自己有着高要求。他每天早早起床，做早操，然后开始复习功课。他不仅在每个科目上都取得了优异的成绩，而且还参加了许多学校的活动。他还参加了学校的英语演讲比赛，并获得了第一名。这一切都是因为他勤奋学习，不断努力的结果。
除了学业上的努力，亮点中学校还鼓励学生参加各种各样的课外活动。小红是一个热爱舞蹈的学生，她每天都会坚持练习舞蹈。她参加了学校的舞蹈团，并在校内外的比赛中多次获奖。她的努力和她对舞蹈的热爱，使她成为了众人眼中的舞蹈天才。
在亮点中学校，每个学生都被鼓励去发现自己的潜力，并通过努力去实现自己的梦想。学校为学生提供了丰富多样的课外活动，让学生能够全面发展自己的技能和才华。
亮点中学校的学生们通过奋斗和努力，取得了辉煌的成绩。他们的故事激励着我们每个人，让我们明白只要努力，就能够取得成功。在亮点中学校，奋斗的力量是无穷的。
亮点中考作文 篇二
友爱与团结
亮点中学校的学生们之间有着非常友爱和团结的关系。无论是在课堂上还是在课余时间，学生们都能够互相帮助和支持。
在课堂上，亮点中学校的学生们经常组成小组合作完成任务。他们互相讨论和分享自己的想法，共同解决问题。每个人都能够尊重并接受他人的意见，这使得课堂氛围更加融洽和友好。
在课余时间，学生们还经常参加各种社团活动。学校有音乐社团、篮球队、美术社团等等。学生们可以根据自己的兴趣选择加入，并与其他成员一起参加活动。这不仅培养了学生们的兴趣爱好，也增强了他们之间的友谊和团结。
亮点中学校还定期组织各种团队建设活动，旨在加强学生们之间的团结和合作能力。例如，学校组织了一次户外拓展活动，学生们需要在一起解决各种难题和困难。通过这样的活动，学生们更加了解彼此，并学会了如何与他人合作。
亮点中学校的友爱与团结精神不仅在学生之间得到体现，也在老师和学生之间得到了强化。老师们关心和帮助学生们，使学生们感受到了温暖和爱。学生们也互相尊重和理解老师们的辛勤付出。
友爱与团结是亮点中学校的一大亮点，它建立了一个和谐而温暖的学习环境。在这里，每个学生都能够感受到他人的关爱和支持，这激励着他们更加努力地学习和成长。
亮点中考作文 篇三
哲学认为：万事万物都有正面和反面，有长处便有短处，有优点也有缺点，或者叫不足。正面、长处、优点可以概括为其亮点，而反面、短处、缺点则可称之为暗点。
太阳光芒万丈，普照万物，但太阳也有黑子；月亮明亮皎洁，素如银盘，但月亮上也有环形山，用望远镜，不，不用望远镜，用我们普通的肉眼也能看到月亮上的暗点。我们平时注意的是它们的亮点而忽略了它们的暗点。
西天路上，师徒四人，有血雨腥风，有喜怒哀乐，演绎出一部长盛不衰、人们津津乐道的故事。但人们对这四个人的评价往往是厚此溥彼，不够公正。其实这四个人，也是个个有亮点的，悟空
虽然火气大，目中无人，但他的亮点是无畏、勇敢、嫉恶如仇；八戒虽然好逸恶劳，但他真诚实在；沙僧呢，任劳任怨，甘于默默无闻；唐僧，古道热肠，作风正派，绝不好色贪财，而且事业心强。试问读《西游记》的人，有谁在评价他们时像看太阳和月亮一样，只关心其亮点而不在意其缺点呢？恰恰相反，人们容易忽略某些人的亮点，却对他们的缺点评头论足。
“金无足赤，人无完人”是一句很辩证的名言，它所蕴含的哲理对我们有很强的指导作用。世界上没有十全十美的人，也没有一无是处的人。不管是过去的人，还是现在的人，不管是文学作品中的人，或者是实现生活中的人都是如此。再完美的人也有缺点，再不足的.人也有亮点。所以，对人的评价要公正客观全面。只有这样才能准确地认识一个人，了解一个人。
明白了亮点和暗点，优点和缺点的关系，我们就知道如何去评价一个人，如何去对待一个人了。
明白了亮点和暗点的关系，我们也掌握了如何去提升自己、完善自己的技巧了。我们在成绩和荣耀面前要牢记自己的不足，在失败的时候要敢于肯定自己的优点。这样，我们就能做到得之不喜失之不忧，成不骄败不馁，无往而不胜！
亮点中考作文 篇四
1、旁征博引，展露才华，以文采取胜。
如果学生平时注意了课外阅读，知识丰富一些，就可以根据文章需要，尽可能地旁征博引。如典故逸事、中外掌故、名人名言等。一者可以丰富文章内容，二来可以显示出你不同与众的才华。但这些材料应该是新鲜的而不是陈旧的。如果是平时所不太为人知晓的，效果会更佳；更能显示出学生知识面的宽广。所以考前要特别提醒学生：注意材料的搜集和储备。
2、注重细节，真挚动人，以真情取胜。
文贵有情，有情方能感染人。在构思谋篇时，就要注意选择最能打动人心的题材；在叙事时，特别要注重细节的描写刻画。在人物的动作、神态、语言等方面细加琢磨，力求写得细腻传神，有感染力量。考生应该从朱自清的《背影》中对于父亲的描写受到启发。倘若文中的细节能拨动阅卷老师的心弦，那效果就可想而知了。
3、凡人哲语，画龙点睛，以深刻取胜。
名人说出的话并非句句名言，凡人也未必说不出富有哲理意味或意义深刻的语言来。这样的语言往往能体现出一个人的思维水平和思想深度；能够引起阅读者的注意，耐人咀嚼回味；进而引起思想上的共鸣。这应该是考生可以考虑和设置的一个“亮点”。考生在应试作文中除了直接引用名人名言外，也应该从自己所掌握的名人哲语中受到启发，根据提供的话题范围，化用或构思出一句或几句自己的凡人哲语来。或把它置于篇首作为题记，或在文中关键处作为凝练精辟的议论。这样，无疑可以起到画龙点睛，辉映全篇的作用。其效果就不言自明了。
当然，如果你思维清晰，结构安排缜密，可以以严谨取胜；如果你富于想象和联想，可以以营造优美的意境取胜；如果你语言诙谐，格调轻松，可以以风趣取胜。
亮点中考作文 篇五
生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。
【小巷中】这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶？”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了？”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。
【街头】走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚”。
生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。
【商店中】坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相机拍下了一张“永恒的笑”。
【回家路上】暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”：有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。
那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪烁，而是永久的记忆…
亮点中考作文 篇六
话剧是相对比较简单的一种诗剧形式，它主要用对话和动作来表演。有人说，话剧是语言的艺术。编写话剧，最主要的是写好人物的对话，但人物的语言要力求简练、通俗、个性化。话剧的对话与其他的文学作品中的对话相比，它需要幽默风趣，更能引人入胜，更简明朴实，更富于动作性。话剧的编写，还要充分发挥舞台说明，用它来交代环境背景，交代场景布置，说明人物活动，提示人物的动作、手势等细节。
[佳作欣赏一]妈妈的爱
（在家里，妈妈正在做饭）
我 妈妈，我要到同学家找一下复习资料，呆会回来。
妈妈 你稍等我一下，我陪你去。
我不用了，我已经长大了，不是小孩子了没问题的。
妈妈 不行，在我的眼里你就是个孩子，乖，再去看会书，等我忙完，我陪你去。
我 我都这么大了，您就让我独立一次吧。
妈妈 孩子要听话，这种机会以后多的事，现在不行，去看书，我就要忙完了，等一下陪你去。（我欲言又止，这校的对话已不止一遍了，感觉自己像一个长不大的孩子。）
（春游前）
我 妈妈，学校组织春游，去上海玩两天，好激动哦！
妈妈 你们老师说一定要去吗！
我好像可以不去。
妈妈 那你就别去了。
我 为什么？为什么不让我去？
妈妈 去两天，时间太长了，马上要考试了，好好在家复习。
我 可是，这种机会很难得，初中三年最后一次和同学出去玩。
妈妈 等你考试考好了，暑假玩的时间很多，我和你爸也会带你出去玩，到时候，你也可以约同学出来玩。
我 我不要，我想参加这次春游。
妈妈 不行，别再说了，这件事我已决定，我是不会同意你去春游的，在家里好好复习。
（没办法，只好眼睁睁地望着同学们高高兴兴地去春游，坐在书桌前，我流下了泪。）
我 （何时的我才可以自由自在，何时才可以不受到妈妈的限制，我想高声地喊出埋藏已久的话：我要一片自由自在的天空。）
