我的“墨水”还不够初一作文【精简5篇】
我的“墨水”还不够初一作文 篇一
初中生活对于我来说是全新的开始，我要面对各种新的挑战和任务。其中之一就是写作文。刚开始的时候，我对写作文一点儿头绪都没有，感觉自己的“墨水”还不够用。但是，随着时间的推移和经验的积累，我逐渐克服了困难，学会了写作文的技巧。
一开始，我对于写作文的要求一知半解，经常陷入思维的困境中。我会拿起笔，却不知道要写些什么。即便是有了想法，也很难将其表达出来。我的“墨水”似乎总是不够，无法流畅地表达我的思想和感受。
然而，我决心克服这个问题。我开始主动积累素材，阅读各种书籍和文章，拓宽自己的知识面。我还向老师请教写作文的技巧，学习如何构思和组织文章。通过不断的练习和实践，我的写作水平逐渐提高，我的“墨水”也渐渐丰富了起来。
在这个过程中，我学到了很多写作技巧。首先，我学会了如何准确地表达自己的思想。通过用简洁明了的语言表达，我能够更好地传达我的观点和意图。其次，我学会了如何提高文章的逻辑性和连贯性。通过合理地组织文章的结构和段落，我能够更好地展示我的观点和论证。最后，我学会了如何运用各种修辞手法和修辞语言，使文章更加生动、有趣和有表现力。
随着我不断的努力和学习，我的“墨水”慢慢地变得越来越充足。我可以流畅地表达自己的思想和感受，写出富有个人特色的文章。我的写作水平也得到了老师和同学们的认可和赞赏。
初中生活中的写作文任务虽然是一大挑战，但我相信只要我不断努力学习和实践，我的“墨水”一定会越来越充足，我的写作水平也会不断提高。我期待着未来的每一次写作任务，因为我相信每一次都是一个成长的机会，也是展示自己的机会。
我的“墨水”还不够初一作文 篇二
初一作文的写作是我初中生活中的一大挑战。刚开始的时候，我对于写作文一无所知，对于如何表达自己的思想和感受感到困惑。我的“墨水”似乎总是不够，无法流畅地书写出自己的想法。
然而，我并没有放弃。我开始主动积累素材，通过阅读各种书籍和文章，拓宽自己的知识面。我还向老师请教写作文的技巧，学习如何构思和组织文章。通过不断的练习和实践，我的写作水平逐渐提高，我的“墨水”也渐渐充实了起来。
在这个过程中，我学到了很多写作技巧。首先，我学会了如何准确地表达自己的思想。通过用简洁明了的语言表达，我能够更好地传达我的观点和意图。其次，我学会了如何提高文章的逻辑性和连贯性。通过合理地组织文章的结构和段落，我能够更好地展示我的观点和论证。最后，我学会了如何运用各种修辞手法和修辞语言，使文章更加生动、有趣和有表现力。
随着我不断的努力和学习，我的“墨水”慢慢地变得越来越充足。我可以流畅地表达自己的思想和感受，写出富有个人特色的文章。我的写作水平也得到了老师和同学们的认可和赞赏。
初一作文的写作是一项需要长期积累和不断实践的任务。我相信只要我保持努力和学习的态度，我的“墨水”一定会越来越充足，我的写作水平也会不断提高。我期待着未来的每一次写作任务，因为我相信每一次都是一个成长的机会，也是展示自己的机会。
我的“墨水”还不够初一作文 篇三
写作是一种与自己的对话，是一次思维的冒险。然而，对于我来说，写作一直是一座难以逾越的高山。每次写作课，我总是感到困惑和无力，总觉得自己的“墨水”不够用。
回想起来，我发现问题的关键在于我对写作的态度。我总是对写作充满了焦虑和压力，觉得自己写不好、写不出想法。这种消极的态度限制了我在写作中发挥自己的创造力和想象力。
为了改变这种局面，我决定与写作建立更亲密的关系。我开始与写作对话，用文字记录下自己的思考和感受。每当我遇到写作难题时，我会坐下来与自己对话，思考问题的本质和解决方案。我发现，通过与写作的对话，我能够更清晰地整理自己的思绪，找到写作的灵感和方向。
除了与自己对话，我还积极与他人交流和学习。我开始与同学和老师分享自己的写作，接受他们的意见和建议。通过他们的反馈，我发现自己的不足和改进的方向。我还积极参加写作培训班和写作研讨会，与其他热爱写作的人一起学习和交流。通过这些交流和学习，我逐渐改善了自己的写作技巧和表达能力。
现在，我已经意识到，写作是一种与自己的对话和思维的冒险。每次写作，我都能够与自己更深入地交流，思考问题的本质和解决方案。虽然我的“墨水”可能还不够，但我相信，只要我保持与写作的对话，并不断学习和探索，我的“墨水”一定会越来越丰富。
我的“墨水”还不够初一作文 篇四
我的“墨水”还不够初一作文 篇五
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的我的“墨水”还不够初一作文，希望对大家有所帮助。
书籍是人类进步的电梯，而我，就是在等电梯的那个人吧。
小时候，我有所拥有的书籍一律是那些启蒙的幼儿书籍，寥寥几页，却打开了我的书阅读的大门。我上小学了，渐渐的觉得那些已经太乏味了。一次学校组织的购书计划一套四本书，就是
中小学生的作文和一些名著合订本，让我激动的不得了。当天我与母亲来到了现场，左顾右盼，看到那些售书摊位。我便攥着钱，拖着母亲跑到售书队伍后头。 眼看着前排的同学都陆陆续续的捧着自己的爱书离开了。我越来越着急了。那么畅销，会不会卖光了，要是卖光了怎么办？他们会那么怎么那么贪心，买那么多书。自扰的'煎熬，终于在轮到我寻购的那一刻停下来。看着摊位那林林总总的书，我只要指那套早已选中的书，“我要那套！”便把钱拍在桌子上，排出几枚硬币。销售人员清点了钱，转身取了一套书四册，装在纸袋里，递了给我，我抢过来捧在怀里。“傻孩子啊，你不会挽着它嘛，非得捧着。”“不，我捧在怀里就不怕丢啦。”回了家，每一本书，我都爱不释手。里头的故事引人入胜，我跟着每一篇的节奏，心里撼动了起来，有时。收拾桌上的饭都凉了，书里的“饭”还热着。
光看这些，我肚子里的墨水还不够我开始上初中了，那小学级的书解不了渴，每当路过新华书店，我总是恳求父母，“不买也看看吧……”就这样，我“窃”走了许多知识，不过更多的时候是握着购书小票满载而归的。我迷上了辛辣讽刺的书——马克吐温笔下的那些蝇营狗苟人；鲁迅笔下那可怜的孔乙己，让我变得现实，成熟。
我的墨水还不够。我渴望书籍，渴望它充实我的灵魂，人们谱写的书籍，到头来，又是书籍的温度了人们。
