亲切的背影初二作文【实用3篇】

薄荷港分享2011-04-09 06:25:42 次阅读

亲切的背影初二作文篇一：一次偶遇

有一天，我在回家的路上偶遇到了一位亲切的背影。那是一个阳光明媚的下午，我走在街头，心情愉悦。突然，我看到前方有一位老人，背着一个沉重的背包，步伐缓慢而稳定。他身材微胖，头发斑白，看起来年纪应该已经七八十岁了。我被他那亲切的背影所吸引，决定跟在他的身后，看看他要去哪里。

我小心翼翼地跟随着他，保持一定的距离，生怕惊扰到他。他走得很慢，但是每一步都很有力量，仿佛在告诉我，年龄并不是衡量一个人能力和意志的唯一标准。我不禁对他产生了敬意和好奇心。

走了一段路，老人突然停下了脚步，朝一个小巷子走去。我好奇地跟了上去，发现他来到了一个小小的废墟旁边。他停下来，拿出一些食物，开始喂一只流浪猫。那只猫瘦弱得可怜，但是却十分亲近老人，不停地蹭着他的腿。

老人轻轻地摸着那只猫的头，眼神中透露出无尽的温暖和关爱。我被这一幕深深地感动了，眼眶湿润了起来。这个看似平凡的背影，却展示出了一种无私的爱和关怀。

我决定走上前去和老人交谈，表达我的敬意和感激之情。老人和蔼地笑了笑，告诉我他每天都会来到这里，为这些流浪猫提供食物和温暖。他说，这是他生活的一部分，他觉得这样做能给他带来无尽的快乐和满足感。

我被老人的言语所感动，也决定从今天开始，关注身边的人和事，尽己所能去帮助他人。这位亲切的背影不仅教会了我爱与关怀，还让我明白了一个道理：只要心存善念，我们每个人都可以成为别人生活中的亮点。

亲切的背影初二作文篇二：一次感动

在我初二的时候，我经历了一次令我感动的事情。那天，我和家人一起外出游玩，去了一个人流量很大的景点。由于人太多，我们稍微走散了一些。我独自一人走在人群中，寻找着我的家人。

突然，我看到了一个熟悉的背影。那是一位年轻的母亲，背着一个小孩，一手提着行李袋。她显得有些疲惫，但眼神中透露出无尽的坚强和母爱。我认出她，她是我们家附近的一个邻居，我和她的孩子也经常一起玩耍。

我心生好奇，想知道她为何会在这个景点。于是，我跟了上去，小心翼翼地保持一定的距离。她带着孩子来到了一个游乐设施前，停下脚步，看着孩子眼里满是期待和兴奋。

然而，她没有买票进去，而是默默地站在一旁。我看到她的眼神中闪过一丝无奈，但她没有抱怨，只是默默地注视着孩子的快乐。我被她的坚强和无私所感动，不禁泪流满面。

那一刻，我明白了母爱的伟大和无私。她虽然不能给孩子提供最好的物质条件，但她总是尽力给孩子带来快乐和温暖。她的背影，是一种无声的力量，给予我们慰藉和勇气。

我决定从那一刻起，更加珍惜身边的人和事，努力帮助那些需要帮助的人。这次偶遇让我明白了，只要我们心存善念，我们每个人都可以成为别人生活中的亮点。

亲切的背影初二作文篇三

亲切的背影初二作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的亲切的背影初二作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　你如果问我最熟悉的人是谁，我的眼前就会浮现出一个亲切的身影，长长的马尾辫，明亮的眼睛前架一幅斯文的眼镜，修长的'身材。对！就是和我们朝夕相处的李老师。

　　在四年半的时间里，李老师如同我们的妈妈一样，给了我们无尽的关爱，让我们如沐春风。她还竭尽所能为我们灌输课内和课外知识，让我们开拓眼界，畅游在语文的知识海洋里。

　　记得有一次我们学《爬山虎》这一课，我们看到语文书的彩图上绿绿的爬山虎，叶子一律齐刷刷地向下，感到很奇怪。我心想，植物都是叶子向上寻找阳光的，为什么爬山虎的叶子不一样呢？

　　李老师看到我们百思不得其解的样子，猜到了我们的心思和疑问，她笑了笑，用鼓励的语气对我们说：“同学们，爬山虎的叶子为什么是向下长的，你们中午回家查一查，自己寻找答案，谁下午第一个告诉我正确答案，我就奖励给他一个小奖状。”同学们听了立刻激情高涨，中午回到家里都积极翻找各种资料查找答案，下午一上课，大家都争先恐后地挤到李老师跟前报告自己的答案。我们也从此养成了多提问、多读书、多动脑、多查阅的好习惯。

　　李老师不仅上课活泼幽默，同时也是一位要求严格的老师。她总是一丝不苟地要求学生上课认真听讲，下课认真完成作业。

　　有一次早读，李老师还没来，班级里有几个调皮的学生带头说起话来。本来应该全班齐声朗读课文，但全班的声音参差不齐，有大有小，有快有慢，乱七八糟，班长把嗓子喊破了也没起到多大的效果。不知道什么时候，李老师静静地出现在教室门口，只见她紧皱眉头，用严厉的目光扫视着班级的每一个角落，这严厉的目光让每一位同学都感觉老师正在注视着他。这种特别的威慑力立刻让全班安静了下来。不一会儿，整齐有序的朗朗读书声从我