老师,你坏!(经典3篇)

老师,你坏! 篇一

我曾经有一个很讨厌的老师,他总是让我觉得他是故意找茬。每次上他的课,我都感觉自己像是站在风暴中心,随时都会被他的批评和指责吞噬。我不知道他为什么会对我如此刻薄,也不明白他为什么总是抓住我的小错不放。但是,我知道的是,他的行为让我产生了对老师的不信任感,甚至对学习失去了兴趣。

这位老师,让我感到最不舒服的是他经常公开批评我。他总是在全班的面前指出我的错误,并且以此为例让其他同学看我不好的一面。我明白老师的用意是为了警示其他同学,让他们不要犯同样的错误。但是,我觉得这样的做法很伤人,因为它让我感到自己就像是一个被放大镜放大的缺点,而不是一个有潜力和优点的学生。

除了公开批评,这位老师还经常给我打低分。无论我如何努力地完成作业和考试,他总是给我打出乎意料的低分。当我去问他为什么时,他只是说我没有理解他的问题,或者是没有全面考虑。然而,当我看到其他同学的作业和考试成绩时,我发现他们的答案和我的并没有太大的区别,甚至有时候我觉得我的答案更好。这让我怀疑这位老师是否真的公正地评判学生的作业和考试。

这位老师的行为让我对学习失去了兴趣。我不再像以前那样主动地参与课堂讨论,也不再有耐心去完成作业。我开始怀疑自己的能力,觉得自己永远无法达到这位老师的要求。我甚至开始怀疑教育体制,觉得它是如此的不公正和残酷。

然而,我并不是完全对这位老师失望。在我最困难的时候,还是有其他老师给予了我帮助和鼓励。他们认可了我的努力和进步,并且给予我更多的机会展示自己。正是因为有他们的支持,我才重新找回了学习的动力。他们让我明白,不是每个老师都是坏的,也不是每个教育体制都是不公正的。

无论如何,我依然对这位老师心存感激。因为他的刻薄和挑剔,让我更加坚定了自己的信念,我要证明给他看,我不是一个被打击和消沉的学生。我会努力学习,超越自己,证明给他看,他错了。

老师,你坏! 篇二

在我的学生生涯中,我遇到了一位令我印象深刻的老师,我不得不说,他坏得有些过分。这位老师不仅对学生严苛要求,而且对他人的努力和进步视而不见。他似乎只关注那些已经表现出色的学生,而对那些需要帮助和指导的学生置之不理。

这位老师严苛的要求让我感到非常压力。无论是在课堂上还是在作业中,他总是给予我极高的期望值。他希望我能够在短时间内掌握所有的知识,并且能够独立地解决问题。然而,这对我来说是一个极大的挑战。我需要更多的时间和指导来理解和掌握知识,但是这位老师似乎并不关心我的需求和困难。

除了严苛的要求,这位老师还对学生的努力和进步视而不见。无论我在课堂上表现如何,他总是只关注那些已经很优秀的学生,给予他们更多的机会和赞扬。这让我觉得自己的努力毫无价值,因为无论我怎么努力,这位老师似乎都不会注意到。

这位老师的行为让我失去了对学习的热情。我开始怀疑自己的能力,觉得自己永远无法满足他的要求。我也开始怀疑教育体制,觉得它是如此的不公正和残酷。我觉得自己被这位老师无情地抛弃,无法得到他的认可和鼓励。

然而,我并不是完全对这位老师失望。在我最困难的时候,还是有其他老师给予了我帮助和鼓励。他们认可了我的努力和进步,并且给予我更多的机会展示自己。正是因为有他们的支持,我才重新找回了学习的动力。他们让我明白,不是每个老师都是坏的,也不是每个教育体制都是不公正的。

无论如何,我依然对这位老师心存感激。因为他的刻薄和挑剔,让我更加坚定了自己的信念,我要证明给他看,我不是一个被打击和消沉的学生。我会努力学习,超越自己,证明给他看,他错了。

老师,你坏! 篇三

老师,你坏!

             老师,你坏!     记得我读初一的时候,个子很矮,你却把我编到倒数第一位!我曾经多次向你提出帮我调位,你是“嗯……嗯!”地答应我的,可是,      一个星期……     两个星期……     三个星期……     你仍然没有调!也许你早就忘记了,可是我却焦急的等……等。期末考试将近了,我意识到再这样等下去也是惘然的。便回家找爸妈商量,爸爸妈妈决定打电话给老师……     “喂?请问×老师在吗?”     “哦,我就是啊!你是谁?”     “哦,我是×××的家长啊!”     “哦,有什么事啊?”     “是这样的……我×××太矮了,坐在后面看不见黑板,我怕会影响他学习,所以希望您能帮他调整一下……”     “哦,知道了,明天我看看……”     “嘟……嘟……嘟……嘟”     就这样,连最基本的礼貌用语“拜拜”“再见”,都没说就挂断了。     第二天,我满怀期待地回到教室上课,然而又过了三天,老师还是没有调……     又一天,我实在是忍不住了,带着一丝希望到办公室找您商量。     “老师,你好!”     “嗯……什么事?”     哼!你倒是若无其事。     “老师……那个座位你什么时候帮我调啊?”     “调!调!调!一天到晚你就知道调座位!不用学习啦?”     我也不知道我到底做错了什么,老师哪来这么大的火气?只不过是请求您调个位而已嘛!     “我看不见啊!”     我据理力争,但是已满眶眼泪了!     “你看不见!看不见的还很多呢!”     “我……我……”     “我,我什么我啊!你一天到晚就忙着调位好了,不用学习了,要不是看在你爸打电话的份上,我才懒得理你那么多呢!去!去!去!别烦我!”     也许那句话你只是随便说说而已,可是你又知道那对我打击有

多大吗?     我两三步冲出了办公室,不再看你一眼,也不想再见到你!我躲到校园一个很少人去的角落,满眶委屈的眼泪,终于决堤而出……我也不去擦,只是重重的往墙上一靠,任由眼泪洗刷我的.脸。脑海里不断的响着:我们班里看不见的还很多,看不见的还很多?那你怎么把全班最高的,也不近视的调到第一位?哼!说我整天忙着调位,我不忙行吗?我不忙着调位再怎么用工学习也是假的,上课我的黑板只能是在同学的笔记本上,我要是去看同学的笔记本又听不到你讲课!还有,要不是你爸打电话来我才懒得理你呢!呵!我笑我自己没用,原来你根本没把这事放在心上,却教我傻傻地等了三个星期……哈……哈哈……,我带着眼泪仰天长笑……     只要,只要换了班主任之后,我就再也不要见到你,再也不要,再也不要……

相关文章

初中生活的酸甜苦辣作文(通用6篇)

在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的初中生活的酸甜苦辣作文,欢迎阅读,希望大家能...
初一作文2019-04-08
初中生活的酸甜苦辣作文(通用6篇)

印象武隆初一作文【优秀5篇】

表演就要开始了,我充满好奇,目不转睛地盯着表演台,期待着后面精彩的表演。 三束绿光直冲云霄,把天空变成了像天堂一般的仙境,看得我们情不自禁连连赞叹。 灯光下,武隆的小山村和谐,恬淡,优美。一群人骑着马...
初一作文2015-01-07
印象武隆初一作文【优秀5篇】

惜时如金初中作文【精选5篇】

在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的惜时如金初中作文,仅供参考,大家一起来看看吧。枯萎是为了灿烂的短...
初一作文2012-08-04
惜时如金初中作文【精选5篇】

初一作文700字(精选6篇)

在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的初一作文700字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。...
初一作文2011-05-06
初一作文700字(精选6篇)

世界上的爱初中作文【精简3篇】

大雨落下,刷掉梦想和希望,爱却永远坚强。 ——题记 如果没有爱,天空就没有那么湛蓝;如果没有爱,花儿也不会那样灿烂;如果没有爱,人们不会有那样美的笑脸;如果没有爱,人们也不会听到互相问候、畅谈。 父母...
初一作文2015-01-03
世界上的爱初中作文【精简3篇】

走进绿色世界初一作文【通用5篇】

我们生活在一个赤橙黄绿青蓝紫,五彩斑斓的世界里。 绿,代表自然,青色也是一样。 青绿,让我想到了,嫩嫩的青草;想到了,辽阔的草原;想到了在草原上成群如云的绵羊;想到了飞驰的骏马和兔子。 嫩嫩的青草,让...
初一作文2012-03-01
走进绿色世界初一作文【通用5篇】