如何提升中考作文价值之内容篇【精彩3篇】
如何提升中考作文价值之内容篇 篇一
在中考作文中，内容的丰富和独特性是评判作文价值的重要因素之一。为了提升作文的价值，我们可以从以下几个方面入手。
首先，要注重积累知识。作文是对思想和知识的表达，只有在广泛的知识基础上，才能写出有深度、有见地的作文。因此，我们要多读书，多关注社会热点，多积累各个领域的知识。只有通过不断地学习，才能丰富自己的思想库，为作文提供有力的支撑。
其次，要注重思考和观察。作文的内容要有独特性，就需要我们有独特的思考和观察力。在日常生活中，我们要善于思考问题、解决问题，对于身边的事物要有敏锐的观察力。只有通过深入思考和观察，才能发现问题的本质，写出有独特见解的作文。
另外，要注重体验和实践。作文的内容应该是真实的、有生活体验的。因此，我们要积极参与各种活动，增加自己的社会实践经验，拓宽自己的视野。只有亲身经历过的事情，才能写出真实、有感情的作文。
最后，要注重阅读和模仿。阅读是提升作文价值的重要途径之一。通过阅读优秀的作文，我们可以学习到不同的写作技巧和表达方式，丰富自己的表达能力。在模仿的过程中，我们可以学习到别人的优点，并且在自己的作文中加以运用。
总之，提升中考作文的内容价值，需要我们注重积累知识、思考和观察、体验和实践，以及阅读和模仿。只有通过不断地努力和实践，我们才能写出有高度和独特性的作文，提升作文的价值。
如何提升中考作文价值之内容篇 篇二
中考作文的内容是评判作文价值的关键因素之一。为了提升中考作文的价值，我们可以从以下几个方面入手。
首先，要注重选题。选题是作文内容的基础，合适的选题可以让作文的内容更加丰富、有深度。在选题时，我们要根据自己的兴趣和知识背景，选择与自己相关的话题。这样，在写作的过程中，我们就可以发挥自己的优势，写出有个性、有独特见解的作文。
其次，要注重论证和思路清晰。作文的内容要有说服力，就需要我们有清晰的思路和论证能力。在写作时，我们要先把自己的观点整理清楚，然后通过合理的论证和举例，对观点进行支持和解释。只有思路清晰、论证有力的作文，才能提升作文的价值。
另外，要注重情感表达。作文的内容应该是真实的、有感情的。在写作时，我们要注重对于事物的感受和体验，通过细腻的描写和真实的情感表达，让读者能够深入地感受到作文所要传达的情感。只有情感丰富、真实感人的作文，才能提升作文的价值。
最后，要注重语言表达。作文的内容要通过语言来表达，因此，我们要注重语言的准确性和生动性。在写作时，我们要选择恰当的词语和句式，使作文更加生动有力。同时，我们要注重修辞手法的运用，通过比喻、夸张、对比等手法，增强作文的表现力。
总之，提升中考作文的内容价值，需要我们注重选题、论证和思路清晰、情感表达，以及语言表达。只有通过不断地努力和实践，我们才能写出有丰富、有说服力、有感人力的作文，提升作文的价值。
如何提升中考作文价值之内容篇 篇三
如何提升中考作文价值之内容篇
——内容
二十中学 康晓丹
1.得分点概述
新课标为中学生写作能力提高定的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”在阶段目标中也有这样的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。”那么这一要求在中考中是怎样体现的呢？
中考作文的评分对“内容”大体划分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。客观地讲，“无内容”的作文基本上是不存在的，能做到“内容充实”的作文也是少数，绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级，可见，内容是否充实直接决定了作文的成败。
2.得分点策略
怎样才能让内容“充实”起来呢？
①联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。
片段示例：人声鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一位青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛里跳动着火苗。
“说！地球才是宇宙的中心！”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。
“不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。
“点火！”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。
火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个
上面文章运用了布鲁诺为真理献身这个素材，一般同学在用这个材料的时候，只是简单地作为论据来用，往往是“伟大的科学家布鲁诺为了真理勇敢地面对火刑，用自己的生命点燃了真理的火炬”这样一句话就完了，未免单薄，如果像上文那样加上自己的想象和描写之后，你会发现布鲁诺的形象生动起来了，内容显得具体而充实。
②叠加同类。这种方法适用于议论文、议论性散文的.写作。一个材料总是单薄的，所以我们不妨把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容自然就充实起来了。
片段示例：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”；君不见，文天祥面带微笑挺胸作《正气歌》，引吭“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归挺胸走上刑场；君不见，司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离骚”，吉鸿昌挺胸面对敌人的枪口慷慨就义……他们的骨气，他们的坚定，响彻云霄，万古长青！
上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的人物。这些同类的事例集中到一起就有了巨大的说理效果，文章的内容也就显得更充实。
