中考高考作文创意让文章出奇制胜【最新3篇】

中考高考作文创意让文章出奇制胜 篇一

标题：《未来的教育：探索创新的道路》

字数：622

在现代社会快速发展的背景下，教育作为社会发展的引擎，也需要不断创新。然而，对于中考和高考作文来说，如何运用创意让文章出奇制胜，却成为了一道难题。为了解决这一问题，我们需要探索新的教育方式，培养学生的创新思维和创意表达能力。

首先，学校应该注重培养学生的创新思维能力。传统的教育模式往往注重学生的记忆和应试能力，而缺乏对学生创造力和创新思维的培养。因此，学校可以开设一些创新思维的课程，例如创意思维、问题解决等，培养学生的创新思维和解决问题的能力。通过培养学生的创新思维，他们可以更好地运用创意来写作，使文章更加出奇制胜。

其次，学校可以提供多样化的写作素材和题目，激发学生的创意表达能力。传统的作文题目往往比较固定和传统，容易使学生陷入刻板的思维方式。因此，学校可以提供一些新颖的写作素材，例如科幻、奇幻等，让学生在写作中展现自己的创意。此外，学校还可以鼓励学生自选题目，并给予适当的指导和支持，使学生有更多的发挥空间和创意表达的机会。

最后，学校可以引入一些创意写作的比赛和活动，激发学生的写作热情和创意表达能力。比如，可以组织创意写作比赛，让学生通过比赛的形式展示自己的创意写作作品。同时，学校也可以邀请一些专业的写作导师或作家来校进行讲座和指导，帮助学生提高创意表达能力。通过这些比赛和活动，学生可以更好地展示自己的创意写作，使文章更加出奇制胜。

总之，为了让中考和高考作文更具创意，我们需要探索新的教育方式。学校应该注重培养学生的创新思维能力，提供多样化的写作素材和题目，以及引入创意写作的比赛和活动。只有这样，我们才能让中考和高考作文更具创意，使文章更加出奇制胜。

中考高考作文创意让文章出奇制胜 篇二

标题：《用细节点亮作文的创意之光》

字数：625

在中考和高考作文中，如何运用创意让文章出奇制胜是一个备受关注的问题。而要让作文更加出奇制胜，一个重要的方法就是用细节点亮作文的创意之光。通过选择恰当的细节，我们可以让作文更加生动有趣，增强读者的阅读体验。

首先，选择真实的细节。作文中的细节可以是真实的、具体的事例，可以是作者的亲身经历或者观察到的现象。比如，在写一篇关于春天的作文时，我们可以选择描述鸟儿鸣叫、花朵盛开、阳光明媚等春天的真实细节，让读者感受到春天的美好。通过选择真实的细节，我们可以让作文更具可信度和感染力，使文章更加出奇制胜。

其次，选择独特的细节。独特的细节可以让作文与众不同，引起读者的注意。比如，在写一篇关于雨天的作文时，我们可以选择描述雨滴在玻璃窗上跳跃的声音、雨水滴在花瓣上的美丽等独特的细节，让读者感受到雨天的独特魅力。通过选择独特的细节，我们可以让作文更加引人入胜，使文章更加出奇制胜。

最后，选择富有情感的细节。情感是作文的灵魂，而细节可以帮助我们表达情感。通过选择富有情感的细节，我们可以让作文更具感染力和共鸣力。比如，在写一篇关于友谊的作文时，我们可以选择描述朋友之间的互助和支持、朋友离别的伤感等富有情感的细节，让读者感受到友谊的真挚和温暖。通过选择富有情感的细节，我们可以让作文更加打动人心，使文章更加出奇制胜。

总之，用细节点亮作文的创意之光是让中考和高考作文出奇制胜的重要方法。通过选择真实的细节、独特的细节和富有情感的细节，我们可以让作文更加生动有趣、与众不同，增强读者的阅读体验。只有这样，我们才能让中考和高考作文更具创意，使文章更加出奇制胜。

中考高考作文创意让文章出奇制胜 篇三

中考高考作文创意让文章出奇制胜

近些年来，作文在语文考试中所占有的比重逐年增大，

中考高考作文创意让文章出奇制胜

。然而，我们广大考生的作文成绩不太理想，其主要原因是文章的写法太过于传统，内容往往是老生常谈，没有创意。数万乃至数百万人在同一时间、面对同一考题选材、构思、立意时，考场作文要想出奇制胜，就必须突破陈旧的思维定势，在文章的立意、构思上别出心裁，做到立意高远，形式新颖，就会使文章充满灵气和魅力。倘若能在中高考作文中多做点“表面文章”，多添点花样，就会给阅卷老师留下完美的第一印象。
一、用“戏剧”来写，极有创意

随着中考作文文体要求的放开，有的考生机智运用剧本这种体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。一位学生在写《成绩公布之后》作文时，采用“多幕剧”的形式，共写了三幕，写了两位考试成绩相差很远的学生（第一名和倒数第一名）受到了家长、老师的不同对待，再现了真实的生活，让人深刻反思应如何正确地看待孩子的成绩，如何正确地教育孩子学习，发人思考，促人醒悟。每幕都有时间、地点、人物、内容四项，最后加上“结束语”，成功地运用了影视中“蒙太奇”、画外音等手法。该文富有创意，令人耳目一新。

二、标题式构思

　　在人多事杂的文章中，如果能巧妙构思，精心设计两三个小标题来替换诸多铺陈性的文字，既可以减少过渡性的文字，以便在重点处能酣畅行文，突出重点，又可使文章疏密有致，卷面赏心悦目，情节摇曳生姿，从而让阅卷教师击掌叫好。其次，简洁的小标题，或提纲挈领，条分缕析，让阅卷者能迅速抓住要领；或一线穿珠，让阅卷者品味把玩。如一考生的《出色人生的定义》一文的四个小标题紧扣材料和文题：第一个小标题“故事里的故事”，引述故事；第二个、第三个小标题“故事背后的沉重”“故事外的生活”，分别论述拒绝诚信的人生不是出色的人生；第四个小标题“故事里看人生”，论述社会对“诚信”的确认和肯定，于是得出：“出色的人生，即是诚实守信，热爱生活。”小标题的运用使文章思路非常清晰。

三、运用题记或后记，透视亮点

　　不少考生在