美术学科初二作文范文(优质6篇)
美术学科初二作文范文 篇一：艺术与生活的结合
艺术是一种表达情感、传递思想的方式，而生活是我们每个人必须经历的日常。在我看来，艺术和生活是息息相关的，它们可以相互融合，为我们的生活增添更多的美好。
首先，艺术可以丰富我们的生活。无论是音乐、绘画、舞蹈还是戏剧，它们都能够带给我们不同的感受和体验。看一场精彩的舞蹈表演，我们可以感受到舞者们的优美身姿和动人的音乐；欣赏一幅美丽的画作，我们可以感受到画家的独特艺术表达和深深的情感。这些艺术作品不仅仅是一种观赏的享受，更是让我们的生活变得更加丰富多彩。
其次，艺术可以提高我们的审美能力。通过欣赏艺术作品，我们可以培养自己对美的敏感度和鉴赏能力。当我们学会欣赏一幅画作时，我们会发现其中的细节和技巧；当我们学会欣赏一首音乐时，我们会听到其中的和谐与情感。这些锻炼可以让我们对生活中的美更加敏感，让我们能够更好地欣赏和体验生活中的美好。
最后，艺术可以激发我们的创造力。艺术作品中的创意和想象力常常会给我们带来启发，让我们想象出更多不同寻常的事物。当我们欣赏一部电影时，我们可以看到导演的独特视角和创意构思；当我们观看一场舞台剧时，我们可以感受到演员们的表演力和创造力。这些启发可以激发我们的创造力，让我们在生活中能够更加有创意地解决问题和表达自己。
总之，艺术和生活是紧密相连的。艺术可以丰富我们的生活，提高我们的审美能力，激发我们的创造力。让我们在日常生活中多关注艺术，感受它给我们带来的美好和启发。
美术学科初二作文范文 篇二：艺术创作的力量
艺术是一种独特的创造力和表达方式，它可以通过各种形式和媒介来传递思想、情感和价值观。作为初中生，我深深地体会到了艺术创作的力量和影响。
首先，艺术创作可以帮助我们表达内心的情感。在日常生活中，我们常常会遇到各种各样的情绪和感受，而有时候我们无法用言语来准确地表达出来。但是通过艺术创作，我们可以用颜色、线条、形状等来表达我们的情感，让别人能够更好地理解我们的内心世界。这种表达方式可以让我们得到宣泄和释放，让我们的情感得到更好的理解和认同。
其次，艺术创作可以培养我们的创造力和想象力。在艺术创作中，我们不受限制于现实的束缚，可以自由地发挥自己的想象力和创造力。通过创作，我们可以创造出独特的作品，展现自己的个性和才华。这种创造力和想象力的培养可以让我们在生活中更加有创意，更加能够解决问题和应对挑战。
最后，艺术创作可以提高我们的观察力和细节把握能力。在艺术创作中，我们需要观察和把握各种细节，比如形状、颜色、光影等。通过不断的观察和实践，我们可以培养出更敏锐的观察力和更准确的细节把握能力。这种能力的提高可以让我们在生活中更加细致入微地观察和把握事物，更好地理解和分析问题。
总之，艺术创作是一种强大的力量，它可以帮助我们表达情感，培养创造力和想象力，提高观察力和细节把握能力。作为初中生，我们应该积极参与艺术创作，发掘自己的潜力和才华，让艺术的力量影响和改变我们的生活。
美术学科初二作文范文 篇三
三年级时，我在作文班里上了一堂很快乐的课———动嘴美术课。
那天上作文课，周老师带了一包饼干。我们很奇怪，不是写作文吗？干嘛用饼干？原来是让我们把咬成别的样子。咬成什么样子呢？对了！我们饼干上有图案呢！我一拿就拿出一块带星星图案的饼干，真是天助我也！我不用吹灰之力就咬出一个五角星来！
周老师拿着饼干一直没有咬，应该是在想怎么咬吧！有的人是随着自己的感觉咬，咬了之后都快下肚子也没有咬出样子来。只好一起下肚，又拿出一块饼干开始咬。我见周老师在饼干左咬咬，右咬咬，不一会，一个“四不像”出现了，老师问：“这是什么？”有人说是贝壳，有人说是短裙，老师告诉我们这是手提包，又要我们用饼干自己“创作作品”。
我把那块带五角星的`饼干拿出来围着五角星的周围周围咬，只听咔嚓一声，我以为快了。但是一看，有一块“自动”掉了。我又围着咬起来，不一会，一个五角星出现了，我望着掉下来的那块，想着办法，我突然想光有星星没有月亮，这可不好。我就拿起那块，再咬咬看，不一会也出来了，星星和月亮真是青梅竹马。老师还帮我的作品拍了照呢！我又拿了一块大的长方形饼干，想咬一个滑梯，我先把它咬成三角形，再在下方咬了一口，少了；再咬一口，一个可怕的声音出现了，“咔嚓”，饼干坏了，而且成了三瓣！如果有小饼干人想滑滑梯，可不能滑这个滑梯了，不然会粉身碎骨的。最后不管好的坏的全部下了我的肚子。
不一会，我就把战场打扫ok了。这节课从枯燥的课堂变成了轻松、愉快的活动。
三年过去了，我依然记忆犹新！
美术学科初二作文范文 篇四
今天最后一节课是美术课，我们做了彩泥插花。老师分为我们组的组长，本来我很开心，不过我发现我们组只有我一名
女生，其余的全是男生，我有点失望，因为男生不擅长做花。不过我相信“世上无难事，只怕有心人”。
老师给我们每组发了一个瓶子，又给了我们一些树枝，我们的插花活动开始了。我用红色和粉色等颜色的毛线把瓶子一圈一圈的缠满，花瓶做好了，又用彩泥做成了小花。我知道男生不擅长做花，所以我让他们把彩泥搓成小圆球儿，我做出了各种各样的花，然后插在树枝上。做完之后，我觉得不完美，就做了一条小鱼和一个饺子，粘在花瓶上。最后把它交给了老师，老师说我们小组的第一名，我心里乐开了花儿。
我成功了，虽然我们组只有我一名女生，他们只帮了我一点儿小忙，但是只要我们努力去做，不放弃，就一定会成功！
美术学科初二作文范文 篇五
美术课对我来说，像是在游乐场里嬉戏打闹，又像是在考试般一声不响，也像孙悟空般变化多端。可能某一天到了美术教室后，老师突然说要出去写生，也可能会在停电时，让我们体验，用自然的光上课。
在四年级上学期，罗老师就让我们写生了。第一次写生时，我们个个都兴奋过度了，冲出教室后，男生们被命令回教室搬板凳。可怜的男生们，凳子刚来，女生们就拥上去大抢一通，他们只好不停地在教室与大路之间来回穿梭着。这次我们写生的是电动车，电动车好难画哦，零件也有点多，又是车灯又是车轮的，好烦人哪，最终我还是以班上数一数二的好成绩胜出。
在元旦前夕的那节课，本来还好好的，我就想：如果停电了那……还没想完，果真停电了，我真是个乌鸦嘴！于是罗老师就让大家好好使用自然的阳光，不急不慌地继续讲课。
我真喜欢美术课，希望能一周多几节课哦。
美术学科初二作文范文 篇六
今天第三节课是美术课。美术老师拿着一叠白纸来到讲台前对同学说：“同学们，今天美术课我们主要在报纸上找两个动物或人物来画。”
说完，美术老师叫各组组长把白纸发下去。我拿到白纸后，就在报纸上找来找去不知画什么好。突然，我看见报纸的右上角有一只可爱的小鸭。
那只小鸭的羽毛全是黑的，头上长着三根短短的头发，有一双又大又圆的眼睛，嘴巴和脚都很大，它正张开着一双又大又长的翅膀，看样子它正想起飞。我决定画这只小鸭。我就认真地画起来。我首先画它的头，它的头圆圆的，不一会儿，我就画好了。我再画它的身体，最后，我画它的脚，大约过了半小时，我就画好了。我拿起报纸对比一下看像不像，画的还挺像的`嘛。我像喝了蜜糖那样。
这节美术课，我上得很高兴。
