家务劳动的好处

家务劳动的好处

　　你知道孩子家务劳动的好处吗？孩子从5岁开始，就应该有意识地培养他参与家务劳动，因为孩子在四五岁时最喜欢帮家长干活。下面小编为您解答孩子家务劳动的好处。

　　孩子家务劳动的好处

　　根据不同年龄阶段，安排不同的劳动任务，让孩子形成热爱劳动、自己的事情自己处理的好习惯。让孩子做家务好处很多：

　　一、可以锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力，这个直接作用于孩子逻辑思维能力的提高，可以提高孩子的数学和物理的学习能力和语言逻辑能力。

　　二、可以培养孩子的自信心，孩子会干的事情越多自信心就越强。

　　三、可以培养孩子的责任心，通过做家务，孩子可以体谅家长的辛苦，逐渐承担自己在家庭里、社会上的责任，培养了孩子良好的品质。

　　四、劳动能让大脑得到充分的休息。心理学家研究发现：当人在体力劳动和体育锻炼时，脑子里氧气最充分。成人一次注意力只能集中50分钟，因此不能让大脑连续学习几个小时，这样效率就会降低，还会造成神经衰弱。而人在劳动和运动时，思维部分是休息的。应该是学习45分钟，劳动或锻炼15分钟，每天累计劳动或运动量至少一小时，这样会使学习更有效率。

　　对孩子成长的重要性

　　“到了上初中的年龄，还不会洗衣服，更不要说做饭了。”一位学生家长在接受记者采访时如是说。“一回到家就是学习，父母根本不让做家务，说学习成绩要紧，家务劳动全由父母包了，甚至包括整理书包。”一位初三学生也道出了自己的苦恼。提到家务劳动，孩子和父母各执一词。一些父母说，如今的孩子变懒了，不愿帮父母做家务；一些学生则抱怨，是父母不让自己做家务。结果便造成孩子很少做家务。

　　新疆维吾尔自治区日前公布的`一份调查结果表明，为了使自己的孩子有个好成绩，乌鲁木齐有64%的学生家长不让孩子做家务。小学生不会自己穿衣，不会剥鸡蛋皮，就连军训也要家长作陪。调查还显示，经常帮父母做家务的孩子仅占1/4，且每天劳动的时间在半小时以内。73.97%的学生在家里很少或根本不做家务。调查中，有42.73%的学生家长认为孩子学习忙，没有时间做家务。调查显示，有26.71%的孩子不想做家务，“家长不让做”的占18.69%，“孩子根本不会做”的占到5.64%。

　　从调查结果来看，孩子不参加家务劳动，主要原因是家长不让做。一些教师认为，如果学生长期不参加家务劳动，时间长了，会养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习气，使学生养成懒惰的不良习惯，最后导致学生产生憎恶劳动，轻视劳动的不健康心理。采访中，一些学生自己也认为，长期不参加家务劳动，会产生依赖心理和对劳动的陌生感。但令人遗憾的是，一些不让孩子干家务劳动的家长还没有认识到这一点。

　　有关专家指出，让孩子经常参加一些力所能及的家务劳动，不仅不会影响孩子的学习，反而会促进孩子的学习。专家认为，孩子结束了在学校一天的紧张学习，回到家后，帮助父母拖拖地、洗洗碗、洗洗衣服，可以通过这些劳动来消除学习中的紧张感，减轻疲劳度，从而使学生精力更充沛。还有，父母同孩子一起参加家

　　专家认为，家务劳动也是培养一个人劳动素质的绝好课堂，它同学校开设的劳动课一样，是完全能够达到培养孩子多种素质的目的。一些家长在家不让孩子参加家务劳动，而花钱让孩子到所谓的吃苦夏令营去接受锻炼，实在是舍近求远。

　　家务劳动能否工资化？

　　答案是可以的。因为家务劳动可以外包。家政服务已经成为一个庞大的市场。一个家庭如果把家庭劳务全部外包给家政工作者，所支付的工资或者报酬，就是该家庭一个月家务劳动的市场价格。换句话说，家务劳动是有比较明确的市场价格行情的。熟悉西方经济学理论的人都知道，西方学者在批判GDP概念的时候，认为传统GDP被低估的一个重要项目，就是家务劳动。

　　家务劳动有没有创造价值呢？张委员的观点是：“但客观来说，女性在整个一生中，日积月累的家务对她是有影响的，所以我觉得家务劳动是有价值的。”对女性有影响，所以有价值，这种推论是不科学的，说明张委员没读过多少书。如果张委员稍微懂点劳动价值论，就可以理直气壮的提出，既然家务劳动是一种劳动，而劳动创造价值，则家务劳动必然创造价值，所以家务劳动是有价值的。