七年级上册生物复习资料人教版

　　第一单元 生物和生物圈

　　1、科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法。(会判断)

　　2、生物的特征：①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸

　　③生物排出身体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应

　　⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物都有遗传和变异的特性

　　⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的。

　　3、按照形态结构特点，将生

　　按生活环境，将生物分为水生生物和陆生生物等;

　　按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

　　4、地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。

　　5、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素分为两类：

　　非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等;生物因素:影响生物生活的其他生物。

　　6、生物的生存所需要的基本条件营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

　　7、非生物因素对生物的影响。(能举例)

　　生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生等。(能举例且能判断)

　　生物对环境的适应。(能举例) 生物对环境的影响。(能举例)

　　8、理解“光对鼠妇生活的影响”实验过程，并能够举一反三。(P14-15)

　　9、科学探究(即实验)的一般过程;提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流 。学会提出问题和作出假设。

　　10、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。实验变量是指对照实验中的不同的条件。

　　11、每组对照实验中只能设计一个变量。除了变量不同外，其他实验条件都必须相同。(即单一变量原则)

　　接受这个变量处理的为实验组，不接受这个变量处理的为对照组。

　　12、实验的过程中进行多次重复实验是为了尽量避免偶然因素的发生，

　　实验结果求平均值或求和的方法，是为了增强实验结果的可信度。

　　13、在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

　　14、生态系统由生物部分和非生物部分组成。(P20)

　　生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌);

　　非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。

　　15、生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。

　　16、一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。

　　17、在生态系统中，能量的最终来源是太阳光。

　　18、生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，并且逐渐递减。

　　19、有毒物质能够沿食物链积累。并且营养级越高，有毒物质积累得越多。

　　20、营养级越高，生物数量越少;营养级越低，生物数量越多。

　　21、食物链的书写：① 从生产者开始写，写到最高消费者，箭头指向捕食者。

　　②分解者和非生物部分不能写入食物链中。

　　22、、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。

　　生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有限的。

　　生态系统中生物种类越多，自动调节能力越强。

　　23、生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

　　水圈中，大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。

　　岩石圈的表面是一切陆生生物的“立足点”。

　　24、森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称，湿地生态系统有“地球之肾”之称。沼泽是典型的湿地生态系统，城市生态系统中的消费者主要是人。

　　25、生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。