儿童新春方案

儿童新春方案（通用6篇）

　　为了确保工作或事情有序地进行，我们需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的儿童新春方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　儿童新春方案1

　　一、活动背景：

　　新春佳节即将来临，为使全县教育系统“留守儿童”过一个快乐、平安、祥和、温暖的新春佳节，教育局发出了《关于中小学（幼儿园）寒假期间开展留守儿童遍访关爱活动的通知》（x教通【20xx】x号）及《关于印发的通知》（x教通【20xx】x号）。根据教育局的《通知》精神，为使我校“留守学生”关爱活动落到实处，特制定如下方案。

　　二、活动主题：

　　欢乐春节行——温暖寒冬、传递温暖。

　　三、活动时间：

　　20xx年1月10日至3月5日。

　　四、活动地点：

　　学校、留守儿童家、县敬老院。

　　五、参与人员：

　　xx中学行政领导、班主任。

　　六、活动内容：

　　第一、准备阶段：20xx年1月10日至1月29日（负责人：刘xx）

　　第二、实施阶段：20xx年1月30日至2月25日

　　（一）走访慰问

　　1、时间：2月1日至2月8日。

　　2、组织者：xx中学。

　　3、参加人员：xx中学学校行政领导、班主任。

　　4、走访慰问内容：春节前，对我校部分“留守学生”进行走访慰问，切实关心他们的节日生活，为他们送去慰问信、开展家访等活动，并填写好慰问活动记录表。

　　5、班主任走访活动由各级部负责人安排。

　　（三）集中慰问

　　1、时间：20xx年1月31日

　　2、组织者：xx中学

　　3、参加人员：xx中学学校行政领导、12名留守学生代表

　　4、集中慰问内容：

　　（1）召开留守学生座谈会、捐赠慰问品

　　（2）组织留守学生到县敬老院看望孤寡老人，并送去慰问品

　　（3）一起吃“年饭”

　　（四）新春祝福

　　1、时间：2月8日至22日。

　　2、组织者：xx中学

　　3、参加人员：学校行政领导、班主任

　　第三、总结阶段：20xx年2月26日至3月2日（负责人：刘xx）

　　汇总、撰写活动总结，上报县教育局。

　　七、资源需要：

　　1、学习用品12份

　　2、春联12份

　　3、水果、油、大米

　　4、留守学生代表“年饭”

　　八、经费预算

　　预计2400元

　　儿童新春方案2

　　活动时间：

　　20XX年12月31日 星期一上午7：50--11：00

　　活动地点：

　　大三班、操场

　　活动主题：

　　迎新年，庆元旦活动人员：全体幼儿、家长、老师

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含义。

　　2、通过参加元旦活动，让幼儿体验新年的快乐。

　　3、通过活动，让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目，并体验参加集体活动的乐趣。

　　4、通过活动，加深家幼之间的了解，增进教师、幼儿、家长之间的感情。

　　活动过程：

　　一、 晨间自选活动（7：50—-9：00）

　　区域活动：

　　益智区、操作区、美工区

　　家长和孩子一起制作新年贺卡

　　二、9：00—-9：40 点心和早操活动

　　（家长要求：晨间自选活动结束，请全体家长撤到操场去看孩子做操。）

　　三、亲子活动：

　　（一）开场白：

　　（二）、节目表演：向家长汇报演出，展示幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、游戏等。

　　1、以歌曲《新年好》引入活动。（表演者：全体小朋友）

　　2、全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》。

　　3、女声小组朗诵儿歌《好孩子》、《盆和瓶》。

　　4、1－10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》，11－20号幼儿唱《国旗多美丽》。

　　5、男声小组朗诵《孙悟空打妖怪》。

　　6、音乐游戏：《熊和石头人》。

　　7、21－30号幼儿表演《长大要当解放军》，31－41演唱：《颠倒歌》。

　　8、欣赏吴宗霖独唱《小小护林手》。

　　9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》。

　　10、集体演唱英文歌曲《jingle bells》结束汇报演出。

　　（三）亲子游戏：

　　游戏1、喂妈妈

　　提供盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈，喂得又快又好为胜。

　　游戏2、《占圈》

　　游戏规则：家长抱着幼儿站在圈外，待音乐开始后，家长就抱着幼儿在圈外走，音乐一停，就去占圈，没有占到圈的淘汰，音乐开始接着游戏。最后占到圈的为获胜者。

　　游戏3、《兔子搬萝卜》

　　游戏规则：我们请出全体家庭分成4组，每组6户家庭面对面站立，家长做小兔，孩子做萝卜，请家长必须抱着孩子，跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中，以接力的形式进行，最后的家庭举起旗子表示游戏完成，哪个班级先完成获胜。（家长抱着孩子双脚跳过每个圈，对面的家长拿到旗子后才可出发，如果违反游戏规则，取消游戏获胜的资格。）

　　游戏4、《拔羊毛》

　　游戏规则：每个家长背上夹上5只夹子，在比赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，比赛口令一结束，游戏结束。获得总数最多的获胜（自家羊毛和拔来的羊毛相加）

　　（四）、歌表演《新年好》

　　儿童新春方案3

　　活动目标：

　　1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。

　　2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。

　　活动准备：

　　1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。

　　2、对联、炮竹、福字等过年物品。

　　活动过程：

　　1、教师与幼儿互相问春节好。

　　老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？

　　2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。

　　3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

　　4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

　　延伸活动：

　　幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用

　　效果分析：

　　通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。

　　从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。

　　在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。

　　在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。

　　第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。

　　在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。

　　第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。

　　在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。

　　本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的.学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。

　　儿童新春方案4

　　一、活动目标：

　　1.丰富20XX年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。

　　2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。

　　二、活动时间：

　　20XX年1月份

　　三、活动形式：

　　微型课程、手工美术活动。

　　四、活动内容安排：

　　美术手工课程：绘画——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

　　课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。

　　环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

　　儿童新春方案5

　　活动设计背景

　　快来到春节了，小朋友们天天盼着过年，为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物，特别按排了这次活动。

　　活动目标

　　知识与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。

　　教程与方法：能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。

　　情感太度与价值观：引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。

　　教学重点、难点

　　重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。

　　难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。

　　活动准备

　　1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。

　　2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。

　　活动过程

　　活动一 欣赏中国年画

　　一、出示年画，引起幼儿兴趣

　　1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?

　　2、教师：小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?

　　二、观察年画的内容

　　1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼，表示年年有鱼等)

　　2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等，都是祝福的话)

　　三、观察年画的色彩

　　1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。

　　2、教师：年画的色彩有什么不同?

　　四、欣赏比较

　　欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛

　　1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。

　　2、自由讨论交流对年画的认识与感受。

　　第一组：互相拜年。

　　第二组：包饺子。

　　第三组：剪窗花。

　　第四组：拼年画。

　　3、结束活动，分享过年的喜悦。

　　过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。

　　儿童新春方案6

　　一、活动意义

　　通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。

　　二、活动目标

　　1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。

　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　　4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。

　　5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

　　三、参加人员：

　　小班教师、全体幼儿及家长朋友。

　　四、活动场地：

　　小班教室

　　五、活动准备：

　　1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

　　2.活动道具、小礼品。

　　3.布置富有新年欢庆气氛的环境。

　　4.撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。

　　5.加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。

　　六、活动内容

　　1.幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。

　　2.老师向家长介绍我园的教育教学情况。

　　3.幼儿展示本学期所学的技能。

　　4.节目表演及游戏活动

　　七、活动时间及程序安排

　　(一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分

　　(二)活动程序

　　1.全园活动

　　地点：操场

　　(1)3点40之前家长签到。

　　(2)4点领导致辞和讲话和讲话。

　　(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。

　　(4)节目表演及游戏活动

　　2.班级活动

　　地点：本班教室

　　(1)向家长介绍我园的教育教学情况。

　　接下来请各位检阅孩子们的学习成果。

　　(2)幼儿展示活动。

　　(3)交流反馈。

　　八、活动节目表演及游戏详情

　　表演活动20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的"庆元旦家园同乐活动"。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。

　　1.首先请欣赏《幸福拍手歌》

　　2.请欣赏歌曲《玩具进行曲》

　　3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》

　　4.请欣赏歌曲《走路》

　　5.请欣赏歌曲《火车快开》

　　6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》

　　7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。

　　游戏一：投篮准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。

　　游戏二：我们是毛毛虫准备：苹果游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。

　　游戏三：抢椅子准备：20把椅子游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。

　　游戏四：揪尾巴准备：彩色皱纹纸条、音乐游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。

　　游戏五：满地开花准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。

　　3.欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班"庆元旦家园同乐活动"到此结束。

　　4.结束活动颁发小礼品