安全方案

关于安全方案4篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的安全方案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

安全方案 篇1

各位老师：

　　学校的食品安全工作是关系到全体师生生命健康和安全的头等大事，也是一项系统的民生工程，要抓好食品安全工作，确保学校师生的饮食卫生与安全，宣传工作尤显重要。为此，根据上级文件精神，决定在今年 月份开展第三个食品安全宣传月活动。经研究，现将我校有关事项通知如下：

　　切实组织开展“八个一”活动，把宣传教育活动推向深入。

　　一、每学期举办一次食品安全知识讲座。措施：利用广播请专家进校为全体师生作讲座，时间另行通知。负责人：总务主任韩汉庆

　　二、每学期安排一节食品安全教育课。措施：上一堂食品安全方面的班队课，资料详见政教处相关文件包。责任人：政教处和全体班主任。

　　三、每班每学期出一期食品安全黑板报。措施：在原有的班级板报中替换一部分关于食品安全教育方面的内容。责任人：全体班主任。

　　四、每个学生每学期阅读一本食品安全科普读物（今年，区食安办和区教育局编印《食品安全知识读本》一本。措施：小学四年级每班一本《食品安全知识读本》，供学生循环使用，最后由学校政教处统一妥善保管。责任人：政教处

　　五、每学期组织一次“食品安全知识带回家”活动。措施：由政教处组织相关材料发放每一学生让其带回家。责任人：政教处。

　　六、每个学生就食品安全给亲友写一封信。措施：各班班主任把食品安全的书信当作双休日的一个作业布置下去，周一上交班队课交流。责任人：全体班主任。

　　七、每学年组织一次食品安全征文活动。措施：同6，自己班自己评比。

　　八、学校食堂设立一块食品安全温馨提示牌。措施：对照文件尺寸做好。责任人：总务处。

　　备注：

　　1、横幅：健康人生，安全饮食

　　2、第一期红领巾广播内容主题：“食品安全教育”，主播班级：503班，请班主任组织学生认真收听。

安全方案 篇2

　　为了进一步加强道路交通安全管理工作，推动交通安全宣传工作长效机制，提高师生交通安全意识，增强师生的交通文明和社会公德意识、自我保护意识，继续深入宣传《中华人民共和国道路交通安全法》，全面提高我校的交通安全工作水平，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本方案：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，按照“政府领导、部门负责、齐抓共管”的总体要求，以实施“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程为载体，通过构建学校交通安全宣传网络，大力开展交通安全宣传教育活动，使交通安全宣传进学校、进课堂、进家庭，进一步提高师生交通法规意识和文明意识，有效预防道路交通事故的发生，构建一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境，小学交通安全日实施方案。

　　二、工作目标

　　（一）加强交通安全管理

　　1、加强师生交通安全宣传教育，教育学生严禁乘坐无牌、无证及租用车况差、非正常营运的无安全保障的车辆接送学生。

　　2、加强学校自有校车的安全管理，做到车况良好，司机必须是驾龄3年以上，驾驶经验丰富人员。

　　3、严禁组织师生集体乘坐无牌无证、车况差、有安全隐患的车辆，禁止农用车、三轮车、报废车等非营运车辆接送学生上下学，严防交通安全事故的发生。

　　（二）开展交通安全专项整治行动

　　每学期开展一次以交通安全为主的校园及周边的交通安全专项整治行动，专项整治的重点为：

　　1、学校校车管理情况，是否落实了各项交通安全管理制度，校车是否经公安交管部门年检合格，驾驶员是否具备3年以上驾龄。

　　2、配合交通管理部门查处在学校周边超速行驶、不按规定让行、周末集中接送学生的车辆超员等违规行为，依法取缔“黑校车”。

　　3、严禁违规车辆接送学生，对学校周围存在的非法运营的“黑校车”，证件不齐、安全不符合技术条件的车辆，存在交通安全隐患的车辆，特别是无牌、无证，报废或检验不合格接送学生的车辆要排查摸底，及时报地方交警部门查处。

　　（三）加强宣传教育，强化师生交通安全意识

　　加强交通安全宣传教育力度，切实提高和强化师生的交通安全意识。

　　1、按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，加强学生交通安全教育，全面开展交通安全知识进课堂，并严格做到教学计划、教材、课时、师资、考核五落实，充分发挥课堂教育的主渠道作用，确保收到教育实效。

　　2、通过主题班会、校园广播、国旗下的讲话等形式对学生集中开展交通安全宣传教育，教育学生自觉遵守道路交通安全管理规定，不乘坐无牌、无证、车况差及报废车辆，不乘坐农用车辆，提高中小学生的交通安全意识，积极防范交通事故。

　　3、在校园内通过广播、电视、板报、宣传廊、宣传条幅等方式，大力营造交通安全教育的氛围，宣传交通安全知识和防范技能，预防交通事故的发生，保障学校及社会和谐稳定。

　　三、工作内容

　　交通安全关键在于预防，预防关键在于教育。青少年之所以成为最易违反交通安全的主要人群，其主要的原因是缺乏对交通安全的认识，我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生“时时讲交通安全，处处讲交通安全”。

　　“一纳入”。我校始终坚持把交通安全教育列入学校工作计划中，通过教职工大会、国旗下讲话、主题班会、黑板报、广播站等对师生进行宣传教育。'

　　“三结合”。坚持把交通安全教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合。

　　“三鼓励”。鼓励学生就学习的交通安全知识和实践体验活动撰写心得体会及小论文。鼓励教师撰写交通安全教育工作总结或经验论文，并在班主任会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展交通安全教育，推动学校交通安全的科研化发展。

　　“四联手”。依托家庭、学校、学生、社会，充分发挥“四位一体”的合力，开展交通安全教育。请法制副校长到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解违反交通安全的危害。学校心理健康辅导老师结合学生学习心理辅导课，开设了“珍爱生命，安全出行”为主题的教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，了解交通规则的重要性和违反交通规则的危害性，增强交通安全意识。班主任以及其他科任老师则通过班会课或专题教育课开设专题讲座，在全校范围内进行了交通安全的宣传教育。

　　“六个一”。一是上好一堂高质量交通安全教育示范课。二是看一部宣传片。三是读好一本书。四是组织一次交通安全征文比赛。五是举行一次以交通安全为主题实践活动。六是刊出一期以交通安全知识为主题的黑板报。

　　四、工作要求

　　1、高度重视，加强领导。学校大力加强师生道路交通安全宣传教育，维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全是治本之策，也是坚持以人为本，构建社会主义和谐社会的实际行动。学校高度重视交通安全宣传教育活动，加强组织领导。

　　2、加强协调，密切配合。学校要把此项工作与创建平安校园结合起来，积极联系公安交警部门，共同做好师生道路交通安全宣传教育活动。要加强道路交通安全宣传教育，做到有部署、有检查。

　　3、加强监督，确保实效。学校要加强检查、考核工作，对工作不落实，措施不力，成效不明显的，要进行通报批评，对发生重特大交通事故负有同等以上责任的个人，要实行责任倒查，严肃追究有关责任人的责任。

安全方案 篇3

　　一、指导思想

　　以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

　　二、活动目的

　　今年是第十六个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力。

　　三、学生安全教育工作领导小组

　　组 长：孙丽华

　　副组长：胡 晓、胡立军、李新林

　　成 员：荆鸿辉、白阳龙、任 波、罗绍良、张晓实、郑延年、

　　王 华、韦 伟、各班级班主任

　　四、活动时间：20xx年3月28日--4月1日

　　五、活动主题：强化安全意识，提高避险能力”。

　　六、活动安排：

　　围绕主题开展安全教育活动周

　　1、组织动员：20xx年3月28日（星期一）班会课时间，各班级开展“安全教育”为主题的《强化安全意识，提高避险能力》教育活动班会，对学生进行一次安全教育，号召广大师生提高安全防范意识，争做一名合格的家校安全监督员。

　　在国旗下讲话，由孙丽华校长作《强化安全意识，提高避险能力》主题报告。

　　各班级利用周末时间出一期以 “安全教育知识”为主要内容的黑板报专刊。3月29日，领导小组检查各班级开展安全教育情况的同时各班级出刊的安全教育宣传情况，评分量化。

　　2、4月1日开展疏散演练；在学校安全教育领导小组的统一指挥下，全体教师积极参与，开展有序而行动迅速的逃离“事故”现场的疏散演练（各教学楼疏散线路图附后）。

　　3、对全体学生布置一篇课外作业：《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》，通过学生的亲身参与活动，把安全意识融入到学生的思想行动之中。

　　4、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

　　5、各班级收集安全隐患存在的问题填写在印制好的《班级安全隐患存在问题表》交到政教处，利用学校及时整改，排除隐患。

　　6、学校利用校园广播站进行安全知识宣传。

　　七、活动要求

　　1、疏散演练全体教师积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处。

　　2、积极发挥学园广播、墙报，开展安全教育主题宣传活动。

　　3、各班将开展“安全教育日主题活动”的开展情况写出书面总结，同时把收集布置给学生的《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》课外作业和《班级安全隐患存在问题表》，于4月1日前交到政教处。

　　4、学生安全教育领导小组要结合这次安全教育日活动，开展自查自纠，写出书面材料汇报州教育局。

　　我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

　　黔南田家炳中学

　　学生安全教育工作领导小组

安全方案 篇4

　　企业文化为企业的发展提供精神动力，安全文化是企业文化的重要组成部分。超化矿党政领导高度重视安全文化建设，在全矿开启“建塑安全文化 构建平安超化”的系统工程，各单位积极实施，取得良好的效果。尤其是开拓二队通过“五

　　一、强化氛围营造，打造理念渗透平台。

　　思想是行动的先导。没有思想的高定位，就没有工作的高起点和效果的最大化。为此，开拓二队从抓全队干部职工的思想教育入手，努力在全队内部营造人人、事事、时时想安全、抓安全、保安全的浓厚氛围。一是抓会议发动。通过班前班后会、职工大会、安全活动日等形式，向干部职工讲清形势、讲透意义、讲明责任，教育全队干部职工牢固树立“分分秒秒规章至上，事事处处安全为天”的安全理念，引导他们自觉坚持以安全理念指导工作，确保安全。二是抓理念渗透。充分借助会议室、走廊两侧为宣传阵地，增强安全教育的影响力、感染力和渗透力，切实做到了入脑、入耳、入心，提高了全队干部职工对“安全就是效益、安全就是幸福”的认识。三是抓思想引导。积极动员全队干部、职工振奋精神，团结一致、克服困难、挑战极限、超越自我，激发了广大职工“干就干一流，争就争第一”的工作志向，形成了“安全为天 质量第一 科学管理 发奋学习 创建平安区队”的工作目标。四是抓班组现场渗透。在班组现场质量管理中，认真贯彻“高标准、精细化、零缺陷”的思想，坚持以保证安全生产、提高经济效益、促进劳动效率为目标，健全完善了班组安全文化理念，在全队上下形成了用安全文化和安全理念创建精品峒室、文明巷道的共识。

　　二、强化严爱相济，打造人本管理平台

　　一是注重法制化约束。开拓二队坚持“不因一名干部责任不到位使职工生命受到伤害、不因一名职工违章作业使职工利益受到损失”的管理原则，通过对个别人责任追究上的“狠”，实现对大多数人的警示，体现对职工最深层次的关爱。通过严爱相济、法情交融的文化管理，职工逐渐实现了由被动接受管理向管理者角色转换，时时事事人人安全讲诚信，人人成为安全管理者，使矿井安全管理更加和谐有序。二是注重安全亲情文化培育。安全文化管理是一种高层次的人性化管理，体现在“直接人性化”的关爱和依法严管严惩“深层次人性化”的'关爱两个方面。注重安全亲情文化培育，定期开展分析、走访、谈心活动，通过“亲情卡”帮教、“连心桥”沟通，架起了单位与家庭的安全信息桥梁，领导、同事、亲人的“一声问候、一声祝福、一声提醒”唤起职工安全意识。三是注重与职工平等交流沟通。对“三违”人员责任追究时，取消沿袭多年的井口喊话、亮相等生硬手段，取而代之的是以人为本的柔性教育。如队领导与三违人员公开交流，言者无罪、闻者足戒，畅谈违章带来的危害；对于性格内向的三违人员，在办公室或职工宿舍里进行1+1面对面的单独沟通，增进了领导与职工的距离，更利于队里掌握职工的真实思想；从家庭的角度进行谈心，以兄弟之情、父母之爱来交心换心，并在井下不定时不定点的巡回跟踪抽查，防患未然，起到以查促教。通过开展这种充满人情味的“开门式”交流、“闭门式”沟通、“家庭式”促膝谈心、“走动式”跟踪教育，对症下药、真情感化，使职工在内心深处真正认识到了“愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免鲜血”的道理，体会到了“严是爱、松是害”的深刻内涵，减少了事故的发生，杜绝了三违现象。

　　三、强化领导作为，打造责任落实平台

　　开拓二队把安全文化建设既作为党政“一把手”工程，确保人力、精力、财力、物力到位，又纳入到思想队伍建设之中，与安全目标同时考核，并把安全文化建设的绩效作为人事安排、职务升降的必备要件。成立了以队长、支书为组长的安全文化建设领导小组，细分了专业管理、指导实施层、组织落实层、现场实施层“四个”责任层次，明确规定各班组长主要领导是班组安全文化建设的第一责任人、第一宣传者和第一身体力行者，逐级落实责任。队部对职责履行情况实施效能监察，增强了班组长抓好安全文化建设的责任感、使命感和压力感。

　　四、强化制度整合，打造行为规范平台

　　开拓二队坚持继承创新，对传统安全管理制度赋予全新文化内涵系统整合，形成了《安全生产目标管理制度》、《安全评估制度》、《持卡上岗考核制度》、《事故责任追究制》等20项安全文化建设支撑性制度，实现了传统制度管理与文化管理的有机衔接。通过这些制度的规范，理顺班组管理，形成了由班前会、班前宣誓、上岗流程、交接班签字、班中安全生产、班组长升井签到6道程序组成的安全作业程序，每道程序都落实跟班队长、班长、群检员“三体一体”安全责任，强化全程安全监管，职工逐步养成了良好的按章作业习惯。

　　五、强化督导考核，打造务实推进平台

　　构建安全文化体系的关键在理念的灌输、行为的养成、目标的考核。基于这种认识，开拓二队成立安全文化督导组，做到专人来管理安全文化、分片抓点、责任包干，查培训、查记录、查现场，规范了安全文化管理落实程序；点面结合，分阶段选树典型，召开现场会、看现场、谈经验、交流推进，促进了全队安全文化管理协调进展。分班组、按岗位制定了安全文化（即精细化考核办法）百分制考核办法，实行日考核、周讲评、月奖惩，建立优胜班组和较差班组评比，确立了优秀员工、合格员工、试用员工“三工并存”动态转换机制的绩效评价和首末位员工班前讲评等机制，强化了班组责任落实和个人激励机制，保证了安全文化的扎实推进。

　　通过安全文化的实施，开拓二队发生了翻天覆地的变化，学习知识的人多了、混日子的人少了，职工的思想境界升华了；练习技能的人多了、打牌下棋的人少了，操作水平提升了；遵章守纪的人多了、违章违纪的人少了，安全意识增强了；查找隐患的人多了、发生事故的人少了，工作效率提高了。