摩擦起电
第一篇：摩擦起电 王乐民
在我们的身边，知识无处不在，它们遍布在世界的每一个角落，只要你留心观察周围的一切，你便会有所发现，而作为小学生的我更应该仔细去观察一切，
摩擦起电
。今天阳光明媚，蓝蓝的天空就像一颗巨大无比的蓝水晶，欣赏着美丽的天空，我兴高采烈的去作文培训班上课。课上，刘月老师先将一份要抄写的词语、句子和生字的一张表格发给我们。
大家刚抄完，老师便拿出了两本几页几页互相重叠在一起的书，并且请每位同学都上去试着拉开那两本叠的十分混乱的书。一开始，谢中翰自告奋勇要求让他来当第一个。结果，差点把书扯烂了还没打开，他在那一瞬间就泄气了。我脑子里不断的回想刚才的画面，于是心里有了个疑问：谢中翰力量那么大，为什么会拉不开呢？接下来，邓丞溪迈着缓慢而又坚定的步伐上去了，他此时此刻或许在想：只要我拉开了，就可以证明我比谢中翰强大。可事实却是，即使他用尽全身的力气也还是以失败告终。
然而，不管是两个人、四个人还是六个人拉，统统都败下阵来。接着，老师说她昨天晚上喝了能让人有魔力的药水，只需要吹一口气就能够分开，大家对此表示十分怀疑。令人想不到的是，竟然真的分开了！有些男生惊讶的变成“O”形的超级大嘴巴，我也感到非常惊讶。
其实中间有个小道理，就是两本书几页几页的互相重叠在一起，当你用力拉的时候，书页之间会产生摩擦力，你用的力越大，产生的摩擦力就越大，所以就拉不开。往书里吹气，会使书页之间有空隙，所以能轻而易举地把两本那么厚的书给完全分开。
这就是神奇的摩擦力。迪斯雷利说的话果然没错，多观察、多经历、多研究，是学习的三大栋梁，我真佩服他啊！
第二篇：神奇的摩擦力 郑芷嫣
有人说过，只要留心观察，就会有新的发现。
今天，刘月老师就给我们除了个问题：“两本书一页一页的重叠起来，你们能不能把书本拉开？”有的同学说：“这还不简单，拉一下就能打开了。”其他同学也说能。老师笑着摇了摇头，决定给我们做个小实验。
她请我们每一个人都去试着拉开书本。第一个同学用力的拉着，不但没有拉开，而且还把作文书给扯掉了一面，我们见了哈哈大笑。接着是两位同学一起拉，费了吃奶的力气也拉不开。
这时同学们纷纷讨论起来了，有的说：“书本是不是被胶水粘住了，怎么可能拉不开呢？”有的说：“是不是老师在他们几个拉的时候按住了书本呢。”
“我原本以为这是很简单的一件事，真没想到这么难。这是为什么呢？”我心里这样想着。刘月老师终于来到了我的面前，我伸出手来小心的抓住两边，当我抓得很紧的时候，突然用力一拉，书本却一点反应都没有。一页一页的纸宝宝还在里面玩耍呢，可开心了。
大力士小聪出场了，它抓紧书本，费了九牛二虎之力，书本还是和原来一样。我吃惊的看着书本继续传到吴文睿手上，只见吴文睿拿起书本两边抖一抖，再向里推一下，然后用力一拉，神奇的事情发生了，书本被吴文睿拉开了！
老师拿过书本告诉我们：“两本书的书页几页几页重叠起来，当你用力拉的时候，书页之间相互摩擦，产生了摩擦力。你越用力拉，产生的摩擦力也就越大，所以拉不开。把书抖几下，往书里吹气，使页面分开，这样就无法产生摩擦力，所以能轻而易举地把它分开。”
这一天，我认识了摩擦力，我真开心。
第三篇：神奇的摩擦力 黄子津
今天，我发现了一件神奇的事情。
早上，我在补习班里上课，老师问了我们一个有趣的问题：如果把两本书几页几页地重叠在一起，你们可以轻易地把这两本书分开吗？于是，老师吧两本重叠在一起的书拿过来给我们拉。老师先让我们一个个地拉，但是我们没有一个人能拉开。于是，同学们都陷入一片沉思。老师说：“你们是不是怀疑人不够多，力气不够大？所以你们才拉不开。同学们都齐刷刷地点点头。后来，老师请了两个同学上去，看看能不能拉开，结果还是拉不开。过了一会儿，老师请了四个、六个，甚至八个同学上去一起拉，可还是拉不开。老师看了看满脸疑惑的我们，笑了一下，紧接着问：”同学们，如果是机器人的话，那拉不拉得开了？“同学们带着忐忑的心情回答说：”会，把它撕烂就行了。“我虽然没有回答问题，但是我认为并没有那么简单，这是一个需要我们认真思索的问题。
几分钟后，老师说：”你们知不知道究竟为什么力气再打页拉不开这两本书吗？“大部分同学齐声回答道：”不知道。“还有一小部分同学没有回答，似乎还在思考中，我就是其中一个。老师看了一下正在苦思冥想的我们，笑眯眯地说：”其实两本书几页几页地重叠在一起的时候，重叠页面相互产生了摩擦力，力量越大，摩擦力就越大，所以拉不开。而抖几下，吹一口气就能轻易拉开是因为这样使书页面之间有空隙，无法产生摩擦力。“
今天，我真的很开心，因为我又学到了一个新知识。在日常生活中，我们也能发现有关摩擦力的应用的例子，例如：汽车在公路上是靠汽车轮胎与地面的摩擦力向前行进的。摩擦力真是神奇呀！
第四篇：神奇的摩擦力 黄颖绮
今天，我们像往常一样开心的来到了教室。
一开始的时候，老师给了我们两本书，让我们把书打开并观察有什么不同之处。我们都在仔细的观察着，有的人说：”颜色不同！“有的说：”页数不同！“还有的人说：”它们互相重叠在了一起！“老师点点头说：”那谁可以把它们拉开？“
”没问题！“有人说。老师说：”噢，你来吧！“老师把书递给了他，那个人，拉了一次，发觉没有效果，他用了九牛二虎之力又拉一次，”太难了，拉不开的！“那个同学说。这时教室里吵吵闹闹，同学们都议论纷纷，有的说：”老师你来吧！“
老师说：”你们拉不开我怎么可以打开呢？“老师又叫上两个同学帮忙，两个人不行那就四个人，直到一共有八个人，有的同学已经手麻了，有的脸红彤彤的，他们都快没有力气了，书依然纹丝不动的躺在那，一个平时力气很大的24号肥仔来了，他用力一拉，不可以，他吸了一口气，尽全力一拉也不行，该怎么办呢？
就在我们冥思苦想时，老师说要揭开谜底了，我们又开始议论起来，老师顿了顿，开口说：”首先，两本书的页数互相重叠在一起，在你用力往外拉的时候，重叠的页面因互相摩擦而产生了摩擦力，你用的力量越大，摩擦力也越大，所以拉不开。“
”解决的方法很简单，拿起书来抖几下，往里吹一口气就能轻易把书拉开，因为这样使书的页面之间有了空隙，无法继续产生摩擦力！“老师说。”好了，现在谁来尝试一下？“”我来，我来！“一个同学兴奋的说。老师又把书给了他，他往书里吹了一口气，抖了一下，居然真的打开了，之前好多同学都上前尝试过，可就是拉不开，现在，他们都低下了头说：”原来这么轻松呀！“
经过这件事，我以后要细心观察，做生活中的有心人。
第五篇：摩擦起电 李梓纯
有人说过，只要细心观察，知识无处不在。这是真的吗？我反复思考着这一个问题，终于在今天的课上得到了回答。
今天上课的时候，老师让我们两本书，而这本书的特别之处就在于老师把两本书几页几页的重叠起来了。这看似是一件简单的事，可我们很多人尝试了都没能把书拉开，于是有一位同学说：”老师在书上粘了胶水吧？“又有一个同学说：”老师捏紧了吧，所以我们才会拉不开。“我犹豫的想，为什么只是两本小小的书却拉不开，正当我疑惑不解时，有一个同学吹了吹书，原本紧贴着的书松了，一拉就拉开了。我心想：这是怎么回事呢？听了老师的讲解后，我明白了，原来这有千丝万缕的联系啊。
现在就让我来告诉你吧，这可是一个科学知识。两本书几页几页地重叠起来，当你用力拉的时候，书页之间会相互摩擦，这就产生了摩擦力。你越用力往外拉，产生的摩擦力就越大，所以这个时候的书是拉不开的。如果把书抖几下，往里吹气儿，使页面分开，这时候你就能轻易地把书拉开了。所以，当书页之间产生了摩擦力，你费九牛二虎之力都是拉不开。相反的，若书页之间无法产生摩擦力，这时就能轻而易举的把书拉开了。
牛顿细心观察并仔细思考最终发现了地球引力，这说明了只要我们细心观察，一定能发现更多奇妙的原理。
生活中存在着许许多多奇妙的事，也许它表面上看起来不能用常理解释，可是当你深究之后你会发现其中的原理可以让我们大开眼界，增长知识，或许还可以培养我们对这方面的兴趣，满足自己的好奇心。
经过这堂课之后，我更深入的理解了只要细心观察，知识无处不在这句话，以后我会留心生活中的事，做生活中的有心人。
第六篇：摩擦起电 谭胜元
今天，我像往常一样去作文班写作文，听刘月老师说着，我们就写着，老师讲着讲着，忽然拿起两本重叠起来的书，我们都在疑惑的想：老师拿出两本书干什么？我们茫然的看着老师拿书走来走去。突然老师说：”你们看着这两本书，发现了什么吗？“有人说书页的颜色一样，有人说它们的题目一样，有人说……
”现在我们来个比赛，既然这两本书重叠起来，那么我请两个人把这两本书拉开，要是哪两个人能把它拉开，那他们两个力气就最大！“老师说道，同学们对此很感兴趣，
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《摩擦起电》()。老师先请了两个人上来，我见他们两个拉的满脸通红，青筋直突也没有拉开。这时，又请了两个壮士可还是拉不开！我们议论纷纷，互相交换意见，接着又请了四个人来帮忙，他们个个使出全力，好像进行拔河比赛似的。他们脸的颜色变化极快，从浅红到深红再变成差不多紫色一般！
最后那些人都放弃了，但是脸还是通红通红的，我们个个都说这是不可能的。老师就说她昨天梦见了小蓝姐姐，教了她一个魔法，说她马上就可以把两本书分开，我们都觉得很惊奇，只见老师往书里吹一口气，轻轻一拉，就把书给分开了，我们都在想这是怎么回事。
随后刘月老师说了一段话：”两本书几页几页地互相重叠在一起，当我们用力拉的时候，书页之间就会互相摩擦，从而产生摩擦力，越用力摩擦力就越大，所以拉不开。当我往书里吹气的时候，书页之间有了空隙，不能产生摩擦力，所以能够轻而易举地就把书分开了。“听完老师的话，我们恍然大悟，终于知道为什么那么多人一起拉却无法成功的原因了。
生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛—罗舟，上完这堂课，我明白了原来生活中还有许多神奇的事，以后我就要多观察，多发现，做生活中的有心人。
第七篇：神奇的摩擦力 卢智良
生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛——罗丹。
今天，老师让我们做一个实验，就是把两本书几页积液重叠在一起，看一下我们能不能把书拉开。我一开始想：这么简单，小菜一碟。但是当我把书拉一下的时候，拉不开；当我使劲全力的时候，也拉不开。老师先让两个人来拉，还是拉不开；于是就让四个人来拉，也拉不开；当六个人来拉，依旧拉不开。最后老师让全部人一起来拉，书本依旧纹丝不动。最后老师吹了一口气，然后再拉，那两本书竟然给不费吹灰之力地吹开了。
老师就告诉我们原因：当你用力拉得时候，书页之间互相摩擦，产生摩擦力，当力气越大时，摩擦力就越大，所以拉不开。当老师往书里吹气地时候，书页之间有了空隙，不能产生摩擦力，所以老师不费吹灰之力的就把那两本合在一起的书吹开了。
有个同学说：”那如果全世界的人一起来拉这两本书，可以把它们拉开吗？“老师说：”如果全世界一起拉，也拉不开。因为你越用力就会有更大的摩擦力，摩擦力越大，就没有空隙，所以全世界来拉也不会成功。
通过这个实验，让我明白了这个神奇的摩擦力。所以，这个世界有很多东西等我们去发现，我们要积极地探索，发现这些生活中的秘密。
分页：第一篇：神奇的摩擦力 谭紫茵
在我们的身边，知识无处不在，只要留心观察，你就会有所发现。
在课上，老师拿了两本几页几页互相重叠起来的书，她还叫了两个同学出来拉开这两本书，可是这两个同学没法拉开。因此老师又叫了四个同学上来，让他们分别拉着一个书角同时向两边用力。结果，他们将老师其中一本书的封面扯坏了。其他同学都在下面哈哈大笑，老师就问不书扯破有什么好笑的，同学们的笑声就停了。
老师后来又笑着说：“我跟小蓝学了一个魔法，你们相不相信我可以把它吹开呢？有的同学想了下说：”我不相信。“有的同学说：”我相信。因为我们看着老师笑着说的，所以我们相信。“一会儿老师开始吹了，她说：”紧张时刻就要到了，千万不要眨眼哦！“结果老师真的吹开了！
为什么老师一吹就可以将它们分开呢？原来是因互相重叠的书页之间会产生摩擦力，你用的力越大，摩擦力就越大，所以拉不开。往书里吹气，会使书页之间有空隙，所以能轻而易举地把它分开。
真是神奇的摩擦力啊！
第二篇：神奇的摩擦力 谭芊羽
在我们的身边，知识无处不在，只要留心观察，你就会有所发现。
今天，刘月老师带来了两本书，她把书翻开，让我们看见两本书是几页几页重叠起来，然后让我们一起把它们分开，可是没有一个同学能分开。接着刘月老师请了两位同学来尝试拉开书本，可是还是没有拉开。老师又请了两位女同学和两位男同学，他们拉过来又拉过去，他们把书都撕破了，还是没有把它们分开。
最后，老师亲自出马了。她说：”我现在就用一个非常简单的方法把这两本书分开。“说完，老师对着书一吹，书就分开了。同学们惊讶的快要说不出话来，他们都不敢相信这是真的，求着老师再来一次。老师又吹了一次，这次同学们相信了。
老师问：&
这节课让我明白了只要留心观察，你就会有所发现。
第三篇：神奇的摩擦力 刘昊明
在我们的身边，知识无处不在，只要留心观察，你就会有所发现。
这一天下午，老师让我们拉开两本互相重叠在一起的书，她还让我们先一个一个的来尝试拉开这两本书，但是我们这一群人没有一个人可以把这两本书拉开。老师就让我和谢天祥一起把这两本书拉开，可是我和他怎么也拉不开。接着老师又请了四个小朋友上来尝试分开它们，可是他们也没法将书分开，反而还把这两本书给扯坏了。
那时老师还骗我们说她有魔法，能够将两本书给吹开呢。最后，老师告诉了我们用力拉分不开这两本书的原因是因为两本书几页几页的重叠在一起，当你用力拉的时候，书页之间会产生摩擦力，你用的力越大，产生的摩擦力也就越大，所以拉不开。往书里吹气，会使书页之间有空隙，所以能轻而易举地把两本重叠在一起的书分开。
今天我学会了怎么把重叠在一起的书分开，还知道了摩擦力是怎么样的。
第四篇：摩擦起电 邓沣庭
有人说，世上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，眼睛是心灵的窗户。有一双锐利的眼睛，就能观察生活中的小秘密。
今天上作文课时，刘老师拿出一个差不多乘满谁的瓶子，再拿出一支普通得让人生疑的铅笔，我很疑惑，心想：老师到底要干什么，拿水瓶和铅笔干什么？只见老师把铅笔放进水瓶里，这下我心中的疑团更大了：这是干什么，把水污染吗？我的眼睛看了瓶子，奇迹发生了：铅笔好像断了一样，而且仿佛瓶子加了一个放大镜般，变大变粗了。为什么会出现这种现象？难道老师把铅笔变大了？再看看露出水面的铅笔，跟普通铅笔没拆别呀！那为什么一支铅笔上层细，下层粗，而且看起来好像断开的，但把笔抽出水面，也没有断。到底怎么回事？老师笑了笑，说：“这是光线和我们玩的一个小把戏，这叫光线折射，光线照到不同的物体时，角度发生了变化，才使我们看到铅笔断了。”哦，怪不得透过水看到的铅笔像断了一样的，原来，这么普通得水瓶铅笔也包含了这么大的学问。
我以后一定要细心观察，善于发现身边事物的秘密。
第五篇：摩擦起电 王欣乐
生活中并不缺少美，只缺发现美得眼睛，今天晚上刘老师给我们做了一个有趣的游戏，现在就来跟你们说说吧！
又到了上课时间，只见刘老师拿出一个瓶子，一支铅笔和硬币，我们看着看着觉得越来越觉得奇怪，玩游戏？不对，写作文也不对啊！啊哈！肯定是耍把戏。
一会儿，刘老师终于开口说：“今天我们来观察一个东西。”说着说着，老师把铅笔放到水里，一放，哇！铅笔断了，老师叫我们瞪大眼睛看，我们个个都瞪大眼睛，原来它没断！那是怎么回事呢？刘老师就说：“这是光想跟我们耍的一个小把戏，这叫光线的折射，光线照到不同的物体上时，角度发生了改变，才使我们看见铅笔断了。”
科学真奇妙，就像冈察罗夫说的：“观察与经验和谐地应用在生活中，就是智慧。”这节课正有趣啊！我要练成一双善于观察的眼睛，建立一个美好的人生。
第六篇：神奇的摩擦力 张希彤
今天，老师拿了两百重叠起来的书，让我们把这两本书分开。
刘老师首先让我们一个个试着把它打开，再让两个同学一人拿一边试着把他们分开，然后再请四个同学打开。最后，还动员了全班同学去帮忙，但是都没有成功。刘老师又说：“要是让两个机器人来，能不能把这两本书打开呢？”有的同学说能打开，有的说不能打开。刘老师把书本抖了一下，对着它吹了一口气，一下子两本书就拉开了。刘老师又把两本书重叠在一起给几个同学拉，还是拉不开。刘老师看的我们六神无主的样子决定亲自示范给我们看。
为什么刘老师能轻松地把这两本书分开呢？
这是因为这两本书几页几页的相互重叠在一起，在你用力拉的时候，重叠的页面相互摩擦，产生了摩擦力，力量越大，摩擦力越大。而抖几下，吹一口气就能轻易把两本书拉开是因为这样使书的页面直接有空隙，无法产生摩擦力。
今天的发现令我很惊奇。
第七篇：摩擦起电 罗淑琪
有人说过：“只要细心观察，知识无处不在。”这是真的吗？
为了验证这个说法，刘老师让我们做了一个实验——把两本被几页几页重叠在一起的书拉开。
一开始，我以为会很简单，心想到：不就是拉开几本书吗？刘老师也太小瞧我们了吧！于是，我毫不犹豫地举起了手偶，刘老师便让我来做这个实验。老师先把那本书递给我，我用力一扯，竟然没扯开。我更用力地一扯，竟然还扯不开。我不可置信地看着眼前这两本书，也没发现里面有什么玄机，我心想到：不可能，一定是我的力量不够大。想到这，我便叫上我的同桌来帮忙。我们两个人，一人拉着一边，使出浑身力气。“嘶嘶”这难道是我们胜利的号角？原来不是书扯开了，而是书扯烂了。我大吃一惊，不解地问：“为什么书会扯不开呢？”刘老师耐心地想我们解说：“因为当两本书几页几页的互相重叠在一起，在你用力拉的时候，重叠的页面互相摩擦产生了摩擦力。力量越大，摩擦力就越大，所以拉不开。”“原来是这样啊！”我恍然大悟。
俗话说：“多观察、多经历、多研究是学习的三大栋梁。这句话正点明了这个实验的奥妙之处。
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