大学生劳动教育课程实施方案

大学生劳动教育课程实施方案范文

　　为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的大学生劳动教育课程实施方案范文，欢迎大家分享。

　　大学生劳动教育课程实施方案1

　　为了认真贯彻教育部关于开展公益劳动课教育的通知精神，培养大学生的劳动观念和社会责任感，提高大学生综合素质，使学生具备基本劳动素养，造就适应社会主义现代化建设事业需要的“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才，学校学生劳动课纳入课堂教学管理。为使劳动课的组织管理工作规范化，商学院特制定《商学院大学生劳动课实施方案（试行）》。

　　一、成立商学院大学生劳动课管理领导小组

　　组长由书记、院长担任、副组长由副院长、副书记担任，成员由各教研室主任、教学科研办公室主任、党务行政办公室主任、团总支书记组成，指导教师级各班级辅导员及相关教师。

　　二、劳动课安排原则

　　1.以专业班级为单位安排

　　2.以年度为周期安排

　　三、劳动课主体对象：大一新生

　　四、劳动课培养目标

　　培养大学生的劳动观念和社会责任感，提高大学生基本素养和综合素质，造就适应社会主义现代化建设事业需要的“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。

　　五、劳动课的教学内容

　　1.环境卫生劳动教育:教室、寝室以及公共场所环境卫生劳动。

　　2.公益劳动教育：团学干部、志愿者组织劳动；庆典和节假活动组织的公益劳动；开学第一周和放假前最后一周的劳动。

　　3.专业劳动教育：实验实习劳动；帮助实验室管理员和实验指导教师开展的相关辅导、值日等劳动；重要教学活动安排的劳动。

　　4.劳动意识教育：维护生活学习环境卫生；自觉值日和打扫卫生；积极参与公益劳动和组织分配的劳动任务。

　　注重培养大学生的家居生活劳动、公益劳动、专业劳动、劳动光荣等方面的意识和素养。

　　六、劳动课指导教师

　　（一）学生劳动课的指导教师可由辅导员、学院指定相关教师等兼任，原则上指导教师应具有高校教龄2年以上；

　　（二）根据学生情况和劳动课的具体要求，对学生进行编组，做好课前的组织发动工作；

　　（三）做好劳动课的考核工作；

　　（四）做好学生上课期间的安全工作；

　　（五）负责学生的劳动课教育教学、成绩录入等相关工作；

　　（六）劳动课开设期间不得违反学校的各项规章制度。

　　七、劳动课对学生的纪律要求

　　（一）学生应在劳动课期间应服从指导老师的教育教学工作安排，接受分配的劳动任务；

　　（二）劳动课期间不得从事其它活动，不迟到、不早退；

　　（三）爱护劳动工具，故意损坏劳动工具的应予以赔偿，造成不良影响的应按校纪校规处理。

　　八、劳动课组织

　　（一）学生劳动课课时和劳动时间安排

　　1.劳动教育课：1课时（两周），由辅导员授课。

　　2.日常的每周一、二、四、五日，每日按1节课计算。计4节课。

　　3.每周三下午集中劳动：2节课，每周日下午集中劳动：1节课。计3节课。

　　4.课时计算：

　　每周劳动班级合计劳动课时：4节+3节=7节。

　　每个劳动班级两周劳动课时，合计：7节+7节+1节=15节。

　　大型活动或学院安排的劳动课程（如环境卫生、新生接待、大型活动等每半天计劳动课3节课，晚上计3节课）：由团学干部和志愿者承担，指导教师：商学院团总支书记。

　　第2学期，依然按此执勤顺序执行。

　　九、劳动课的考核与成绩处理

　　（一）劳动课课时与成绩：

　　1.累计达到30个学时（按两个学期计算，每个学期2周/班）；

　　2.按百分制进行考评；

　　3.劳动课的考核工作由指导教师负责，并填写《劳动课成绩考核表》；

　　4.劳动课成绩由指导教师在劳动课结束后一周内录入教务处管理系统；

　　5.《劳动课成绩考核表》由学院存档。

　　（二）劳动课考核成绩

　　1.凡有下列情况之一者，成绩为不及格：

　　（1）劳动态度不端正，不服从安排；

　　（2）累计达不到30个学时；

　　（3）未完成所安排的劳动任务；

　　（4）学院认定的其他不及格情况。

　　2.凡成绩不及格或因故不能参加劳动课的须在《劳动课成绩考核表》“备注”栏内注明，由学院安排进入下一届进行重修，仍不及格者，不能取得学分。

　　3.学生因身体或其它原因不适参加劳动课的，由本人提出申请并提供相关证明，经学院同意后，可安排免修。

　　4.学生因故没有完成30个学时的劳动课，可由学生提出申请参与其他公益劳动，或以社会（社区）劳动等证明材料证明其劳动表现和成绩情况。

　　十、劳动课作业范围

　　1.商学院管理的普通教室和多媒体教室环境卫生；

　　2.班级劳动课教学内容；

　　3.公益劳动；

　　4.志愿者工作；

　　5.商学院安排的其他与劳动相关的'工作。

　　十一、劳动课经费使用办法

　　1.劳动课经费主要用于劳动课指导教师和劳动课管理；

　　2.劳动课管理：由商学院成立的“大学生劳动课管理领导小组”对劳动课指导教师考核后，依据考核评定的成绩发放经费；

　　3.对指导教师指导费用分为两个部分：一是指导费，每个班级两周指导经费450元；二是考核成绩优秀和良好的奖励，奖金2000元。

　　大学生劳动教育课程实施方案2

　　开设劳动课是实施素质教育的重要组成部分,是培养学生正确的劳动意识和创新思维能力,帮助他们树立正确的人生观、价值观的需要。根据学校有关文件精神，为有效开展劳动教育,高质量实施劳动课教学,将劳动教育与学校卫生保洁相结合,特制定本实施方案。

　　一、劳动课内容

　　1、劳动理论。包括劳动的内涵、劳动的意义、劳动的种类、劳动技术等。

　　2、劳动实践：校内开展个人、宿舍、教室、实验实训室等的卫生清洁和维护；校外利用小学期或节假日开展家庭劳动、社会有偿劳动和公益服务劳动等。

　　二、劳动课开设范围和开设时间

　　全校本专科学生全部开设劳动课，理论课开设在第二学期，实践课本科开设在1—6学期，共六个学期，专科开设在1—4学期，共四个学期。

　　三、劳动课时与学分分配

　　本专科学生需修读的劳动课为2学分，其中理论课时为16课时，1学分。实践学分分为两部分，第一部分为校内卫生清洁，占0.6学分，第二部分为校外家庭劳动、公益服务劳动和社会有偿劳动，占0.4学分。

　　四、组织实施

　　1、学校成立劳动课实施领导小组。

　　组长：赵新生

　　副组长：白敏植、王宪明、王永芹

　　成员：教务处、学工部、后勤管理处及各二级学院主要领导。

　　领导小组职责：制定劳动课实施方案，领导劳动课的教学和劳动实践的实施。检查评估劳动课的教学质量、劳动任务的完成质量、开展评优评先等。

　　2、成立劳动教育教研室。每个二级学院指定1名教师为劳动课教师，组成劳动教育教研室，设教研室主任1—2名。劳动教育教研室组织教研活动，开展课程建设，组织开展劳动课教学，组织劳动课的成绩考核、成绩登统等工作。劳动课教师需属于教师序列、有学生管理经验和学生工作热情的我校在编教师。劳动教育教研室挂靠在教务处，教务处牵头劳动理论课的课程建设，包括师资培训、课程标准建设、教材建设等。

　　3、校内劳动实践的组织实施

　　（1）教务处负责将教室、公共实验实训室的卫生清洁任务分配到各二级学院。

　　（2）学工部负责制定校内卫生清洁要求和评价标准，学工部牵头，教务处、后勤管理处参与校内卫生检查、评优、评先等工作。

　　（3）后勤管理处负责提供清洁卫生所需要的工具及相关用品。

　　（4）各二级学院成立副书记任组长，辅导员（班主任）、劳动课教师为成员的劳动实践指导小组。负责本学院校内卫生清洁的组织与实施，制定具体要求和检查评估方案，按要求进行检查、验收、评估、推优等；根据专业特点制定家庭劳动、社会有偿劳动和公益服务劳动的具体要求、成绩考核标准等。

　　（5）每学期正式上课前一天和放假前一天各二级学院要安排学生进行大扫除，保证上课和假期清洁卫生，届时学校将组织检查和评比。日常卫生扫除按照学校安排，各二级学院自行组织，学校将不定期进行检查和评比。

　　4、经费保障

　　学校划拨专项经费，用于劳动课建设、教学和劳动实践。专项经费的80%根据学生人数按比例划拨到各二级学院，资助劳动课建设、支付任课教师和劳动实践指导教师劳务费、奖励优秀集体和先进个人；专项经费的20%由学校统一掌握，用于奖励劳动实践组织效果好、质量高的先进集体，奖励表现突出的优秀个人。

　　五、校内劳动任务分配

　　见附表。

　　六、本方案发布之日起实施，教务处、学工部、后勤处共同负责解释。

　　大学生劳动教育课程实施方案3

　　为深入贯彻习近平在全国教育大会上的重要讲话精神，全面落实党的教育方针，发挥劳动育人功能，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，树立正确的价值观、劳动观和成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校决定将劳动教育纳入本科专业人才培养方案，在全校本科生中开设劳动教育实践课，现结合我校实际，制订本办法。

　　一、基本原则

　　1.目标导向。促进学生学习必要的劳动知识和技能，帮助学生树立正确的劳动观念，培养学生吃苦耐劳的精神，促使学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。

　　2.实际体验。通过让学生直接参与劳动过程，体验劳动感受，掌握劳动技能，养成良好的劳动习惯，提高动手能力，增强自我教育、自我管理、自我服务的能力。

　　3.全面发展。充分发挥劳动育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，拓展学生综合素质，促进学生德智体美劳全面发展。

　　二、课程设置

　　1.在本科专业人才培养方案中设置《劳动》课，课程性质为必修课，课程模块为集中性实践环节，计1学分。

　　2.实行集中劳动实践和分散劳动实践相结合，第1-6学期每学期至少组织2次集中劳动实践，每次不少于4学时。

　　3.劳动课成绩实行五级制，成绩合格及以上者方可参加毕业审核，成绩不合格的应当重修。

　　三、教学形式

　　1.组织以劳动教育为主题的班会、劳模报告会、劳动技能展演等，强化学生劳动自觉与责任感；

　　2.开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动，进行手工制作、电器维修、室内装饰、学习帮扶等实践活动；

　　3.结合专业教育组织学生参加劳动活动，如打扫教学实验场所卫生、教学实验设备管理维护、寝室内务整理等；

　　4.组织学生参加校内

　　5.组织学生参加与学校建设与管理等有关的执勤活动；

　　6.组织学生参与校园的绿化、美化、净化、亮化工作；

　　7.其他与劳动相关的学习、实践活动。

　　四、组织实施

　　1.劳动教育由学生所在学院组织实施，学院应安排专人负责劳动教育,包括开展劳动课教学和劳动教育实践活动、做好劳动安全教育、负责学生劳动安全和过程管理、负责评定学生劳动表现及等级鉴定等。

　　2.学生所在学院要做好开展劳动教育的宣讲工作，根据专业特色和学生特点安排贴近学生生活的劳动课程和劳动实践活动，并借助现代化技术手段进行劳动教育实践的安排与管理。

　　3.学生所在学院要做好学生劳动安全保障工作，不得组织学生参加高空作业、严重污染、辐射大等易对身体或心理造成危险或危害的劳动任务。

　　五、纪律要求

　　1.所有学生都应认真学习劳动课教学内容，积极参加劳动学习与实践活动。

　　2.劳动课期间学生要坚守劳动岗位，遵守劳动纪律，禁止利用劳动课时间从事其它与劳动教育无关的活动或私自外出。

　　3.学生在劳动课期间不得无故缺席，不得迟到、早退，原则上不允许请假。确需请假者，应严格按照学校有关规定办理。

　　4.劳动课期间应服从指导教师或带队教师的安排，认真完成劳动实践任务。

　　5.劳动课结束后应认真总结经验教训，提交总结报告，切实提高自身综合素质。

　　六、考核要求

　　1.劳动教育实践从学生的劳动态度、出勤情况、劳动任务完成情况三个方面进行考核，考核实施细则由学院确定。劳动课成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。

　　2.学生所在学院负责劳动课成绩管理，根据学生在校期间劳动表现，于第6学期末指定相关人员在教务管理系统录入成绩，成绩合格即达到该门课程修读要求。

　　3.确实因身体原因无法参加劳动教育实践者，经所在学院同意，并在规定的劳动时间内完成力所能及的劳动任务，可取得劳动课成绩。

　　4.劳动态度不积极、劳动表现差或劳动课不及格者在各类评优评先及评奖活动中实行一票否决制。

　　七、其他

　　1.本办法自2021级学生开始执行。

　　2.本办法由教务处负责解释。