《中小学信息技术课程教学论》课程学习反思-收获、不足和建议
不知不觉这学期就走到了尾声，《中小学信息技术课程教学论》这门课的学习也已经结束了，在这门课程中我收获了许多，当然也有做的不够好的地方。 首先，说一下我的收获。
从知识学习的角度来看，关于中小学信息技术教学的专业知识又丰富和系统化了，这对我以后的教师生涯有非常大的帮助。我了解了信息技术及信息技术教育的在各国的发展历程，信息技术和信息技术教育是什么，信息技术教育的目的、内容、特点以及基本原则；也了解到了《中小学信息技术课程指导纲要》与《普通高中信息技术新课程标准》的研制过程、具体内容以及作用；我学习了核心素养是什么，包括什么，也知道作为21世纪的大学生要全面发展应该具备哪些核心素养，自己课下也有去了解作为一名信息技术教师应该具备哪些素养和能力；同时，我也学习了信息技术教育中的教学设计，并能根据理论设计相应的
课堂教学过程，了解了信息技术教育中多种多样的教学方法以及如何搭配出最优的教学方法组合，更好的提高教学效率；此外，还学习了什么是说课，为什么要说课，如何说课，说课的基本原则以及如何评价说课，纠正了很多我以前关于“说课”的'错误认识；上面都是课本上的知识，还有课本外的，比如我了解了创客教育，翻转课堂，新时代下信息技术教师需要的基本素养和能力，教师的科研主要是研究什么、为什么要进行科研等等。学习的时候不觉得有什么，回过头来才发现自己学了那么多。
从能力培养来看，第一个不得不说的就是我的教育博客。以前听过别人玩，当时就觉得特别的麻烦，所以没有接触过，这学期用过之后才发现，博客真的十分方便又有意义。从第一篇自我介绍开始到现在这篇课程学习反思，20多篇博客，除去转载的3篇外每一篇都是我非常认真的写下的，其中有自己关于支教活动、报告讲座、软件设备学习、才艺展示、教学技能展示等活动的总结，有课程相关的知识建构，对自己感兴趣的专业知识的浅见。博客不仅记录了我的学习成长，也培养了我每周进行学习反思和总结然后记录的好习惯。第二个不得不说的就是网络课程的建设。在网站建设过程中也会遇到各种各样的问题，但在老师、学姐和同学的帮助下也都一一解决了，还没开始做之前就觉得好难好难，根本不可能完成，但当自己开始做的的时候才发现其实没有那么难，这也让我学到了一个道理，那就是无论什么事情，你都要去尝试，你不去做，就不知道你离成功只有一步之遥。网站的建设不仅让我学到了一种建立网站的方法，也锻炼了我教学设计、课件制作、资源查找及排版设计的能力。第三个则是交互式电子白板，在陶同学的讲解下我也熟练掌握了交互式电子白板的使用。第四个是如何快速制作比较好的课件。孙锦学姐为我们讲解了Focusky的具体使用，并让我们在练习中得以熟悉，现在我已经能很好的使用Focusky进行课件制作了。第五个不得不说的则是教学技能的展示。虽然只是一个教学试讲，时间也只有10分钟左右，不过里面包含的东西太多了，比如对于这一节课的整体设计，课件制作，普通话要求，教学教态的要求以及面对众多同学时的心理素质和抗压能力等等，从准备阶段到教学试讲完成，除了个人努力以外，还少不了小组成员的帮助，通过这个试讲不仅使我的各方面能力都得到了锻炼，也更让我懂得了小组合作的重要性。第六个是微课的制作，通过微课制作，我的微课设计能力、资源搜集能力、录屏软件的使用能力、视音频编辑能力都得到了不同程度的提高。
从人际交往来看，这学期很多课程都是采用的小组学习模式，这门课业不例外，从小组作业、bb平台上的小组讨论、课堂小组讨论、课外小组学习到教学试讲，我们小组从一开始的一盘散沙联系的越来越紧密，要说这学期最大的收获莫过于我懂得了合作学习的重要性，知道在一个团队中自己的定位是什么，要做什么，如何协助小组其他人员更好的完成任务。 以上就是我在这学期从这门课中的收获。 其次，说一下我的不足和反思。在整个学习过程中，我觉得我做的不够好的就是遇事容易退缩，常常事情还没开始做就觉得自己不可能完成，这是我最大的问题，不过通过这学期的学习和纠正，我已经改正了；其次做的不够好的就是时间分配的不合理，由于本门课作业和任务比较多，需要的时间也比较多，但由于自己的不合理安排，导致一些任务没有完成的很好，这是需要我要注意的；然后就是我的心里素质和抗压能力比较弱，一个在全班同学前的短短的才艺展示，我就紧张的不得了，整个过程中手抖的控制不住，过后去想又后悔不已，有的时候一些身体本能没有办法克服，但我的紧张是可以的，我本可以做的更好的。 最后，说一下对于本门课程的一些小小的建议。1.以后可以多一些生活中的实践项目，比如把教学试讲换做真正的去中小学的课堂讲一节课，让孩子们去评价讲课的好坏，也更能锻炼和提升教学能力和随机应变的能力；2.布置作业或任务时一定要一次性讲清楚相关要求、完成提交的截止时间，尤其是在作业和任务比较多的情况下。 以上就是我对这学期《中小学信息技术课程教学论》课程的总结、反思以及对本课程的一些小建议。
