爱的教育书评
爱的教育书评（一）
《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名着，意大利作家亚米契斯写于1886年。
有位先生在序言中说，在1920年，他得到这本书的日译本后，一边读一边流泪。他许愿要译成中文，不光是给孩子们读，让所有读这本书的人都跟他一样，感动、惭愧。他终于在1923年将书译成中文，并首先在当时一本有影响的成人综合月刊《东方杂志》上连载。后由开明书店作为《世界少年文学丛刊》出版单行本。
五四期间，《爱的教育》就被匡互生、朱光潜、丰子恺、陈望道、黎锦熙、茅盾、夏衍等知名学者作为当时“立达学园”学生们的重点读物，几乎人手一册。当时不少学校教师，也把这本书定为中小学生的必读课外书。
这是一篇以父母对儿女的一片挚爱之心和殷切期盼的一本书，这本书是以日记的形式来记叙的，每篇日记，字数虽少。但其中所含的情感却明显突出。
《爱的教育》成功塑造了许多特色人物，如善良、热心帮助别人的安利柯；具有正义感的甘仑；做事认真、很有才干的戴洛西；忍受着父亲的暴力，努力读书，最后感化了父亲的潘克希；还有即使是很瘦小的那格，虽说常常受到别的同学欺负，但他仍自强不屈，努力用功，奋发向上，就是连难爬的杆体操，他也努力攀爬，虽说是因为先天体育有残缺，但他没有灰心、自暴自弃。
《爱的教育》书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现在我眼前。《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有关的故事：《扫烟囱的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
从《爱的教育》中，搞教育的我体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我，对书中表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。所以我认为这本书不单单是一本儿童必读的书物，也是许多爱国青年必读的。让他们看看所谓的“爱”。
在此我要对全世界所有拥有“爱”的人说：“亲爱的朋友们，读这本书吧！你一定会受益终生！”
爱的教育书评（二）
《爱的教育》是意大利人必读的小说之一，是意大利每个家庭的必备藏书，是被全世界各国公认的最富有爱心和教育性的读物。正式出版后一百多年来一直畅销不衰。《爱的教育》已经被翻译成数十种文字，而且多次被改编成电影、动画片、连环画，对全世界青少年成长产生了深远的影响。
上个世纪二十年代初期，我国着名的文学家夏沔尊先生第一次读《爱的教育》的外文版时，被书中的故事感动的热泪盈眶。随后夏沔尊先生参照日文和英文两种版本，第一次把《爱的教育》翻译介绍到中国来。《爱的教育》被朱光潜、丰子恺、陈望道、黎锦熙、茅盾、夏衍等知名学者作为学生们的重点读物，几乎人手一册。不少学校教师也把这本书定为中小学生的课外必读书籍。
《爱的教育》是用日记的形式写成的小说，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状态以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感，与不同的做事处置方式。抒发了对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱。小说的主人公是一个刚上小学四年级的意大利男孩子——恩里科，他出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。在父亲的悉心教育和影响下，他在学习上勤奋努力，在生活中诚挚友善，是一个优秀的少年在小说中，作者以一个四年级孩子的视觉角度，用日记的形式记录了在整整一个学年中所发生的点点滴滴。全文有一百篇文章，每一篇文章都把“爱”的主题表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之“家”，小至父母、师长、朋友间的小我之“家”，处处扣人心弦，感人肺腑。
文章有三个部分穿插而成的：第一部分是小主人公的生活纪实，记述了从开学第一天到学期末整整一个学年中的学习和生活；第二部分是老师讲的每月故事一共有九则，每一则都是富有教育意义的；第三部分是恩里科的妈妈、爸爸、姐姐写给恩里科的书信。三大部分构成了一个小学生所能接触到的学校、社会和家庭各个方面。通过一件件平凡的、细微的事，展示了人性的善良与纯洁，()洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，凝聚了一种纯美的情感。“让人们因我的存在而感动幸福。”这句话就是《爱的教育》全书的精髓，完美地诠释了每一篇小故事深刻的内涵。作者用爱塑造人，因为我们这个世界缺少不了爱，爱引导着我们永远保持一颗勇敢进取而善良真诚的心，在营造一种良好的环境——充满爱的世界。
《爱的教育》中最令人感动的是一个扫烟囱的孩子把自己的劳动所得的三十个铜子丢了，在校外的街道上伤心的哭泣，同时，一群三年级的女孩子走过来，她们纷纷拿出了自己口袋中所有的钱币，三十个铜子已经凑齐了，可钱还是源源不断地送到他的手中。
爱，就如同尘埃一般时时刻刻漂浮在空中，每天都围绕在我们身边，因其无影无踪而常常会被我们忽略，可是我们的生活里不能缺少它，它的意义已经融入了我们的生命之中。我们应该爱护我们身边的每一个人：老师、父母、同学、邻居……包括所有那些素不相识却渴望温暖的不幸者。“爱的教育”不是一种空洞的说教，而是平凡生活中真真切切地感受。
《爱的教育》虽然写的是有关意大利孩子的故事，但我们仍可以学到很多有关爱的故事，体验爱的伟大，让我们的心灵更加纯洁。善良与爱是心灵上的鲜花，愿这鲜花的种子播撒在每一个人的精神原野上！
爱的教育书评（三）
再一次捧起亚米契斯的《爱的教育》，再一次细细的品读它，再一次唤醒了我儿童时代的情感。它以日记特有的形式记录着一个学年里发生的一个又一个精彩的故事。故事充满了了阳光的味道，传递着爱和希望，就像一座美丽的、盛开着鲜花的花园，徜徉在其中。一次又一次的被感动。
作者以一个小学四年级学生的视角，记录了意大利男孩安利可的成长故事。安利可出生在一个衣食无忧的知识分子的家庭，在父亲的悉心教育和影响下，他学习勤奋，称之友善，是一个不可多得的优秀少年。在他的成长故事里，无处不在表现“爱”的主题，从国家到社会，从父母到朋友……处处将“爱”表达的淋漓尽致，处处扣人心弦，感人肺腑。
又想起了书中一个最令我感动的情节，那个扫烟囱的孩子弄丢了自己辛苦赚来得到三十个铜版，在街上哭泣，一群三年级的女孩子走过来，纷纷拿出自己口袋中的铜板。三十个铜板很快就凑齐了，可是铜板还是源源不断的送到了他们手中，多么纯真的心灵，多么善良的人性啊。……类似的故事在书中还有很多，它为我们展示了一个充满爱的世界，为我们营造了爱的氛围。这些爱透过一件件平凡细致的小事向我们展示了爱的真谛——纯真、善良、诚挚……
“让人们因我的存在而感动幸福。”——《爱的教育》为我们演绎了一个又一个关于爱的故事，完美的诠释的爱的意义。
