最新小学生辩论赛流程

最新小学生辩论赛流程

  辩论赛对于我们小学生来说是一种十分有意义的比赛,这个比赛流程是怎么样的呢?下面是小编搜集整理的小学生辩论赛流程,欢迎阅读,

最新小学生辩论赛流程

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  小学生辩论赛流程

  一、教师致辞

  辩题相关背景资料;选手结合自己的辩题进行自我介绍;简单介绍比赛流程和规则。

  二、比赛阶段

  (一)开篇陈词

  正方一辩发言 (立论) (2 分30秒)

  反方一辩发言 (立论) (2 分30秒)

  (注:每方队员在用时剩余 30 秒时,主席提醒辩手,时间用完时,主席举红牌宣布终止发言。)

  (二)攻辩

  1 、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。

  2 、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。

  3 、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。

  4 、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。

  (注意:每一轮攻辩阶段为 1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,主席举红牌宣布终止发言,不得再提问或回答。重复提问、回避问题均要被适当扣分)

  (特别注意:问者只能问,答者只能答)

  (三)攻辩小结:

  正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)

  反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒)

  (注:攻辩小结阶段,在每方用时剩余 10秒时,主席提醒辩手,时间用完时,主席举红牌宣布终止发言。)

  (四)自由辩论

  正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟,双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常进行。同一方辩手的发言

  次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,不能对重要问题回避交锋两次以上,对于对方已经明确回答的问题,不能纠缠不放。

  (注:自由辩论阶段,每方使用时间剩于30秒时,主席提醒;时间用完时,主席举红牌宣布终止发言。)

  (五)总结陈词

  反方四辩总结陈词; ( 4分钟)

  正方四辩总结陈词。 ( 4分钟)

  (注:应有针对性的对辩论会整体态势进行总结,

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《最新小学生辩论赛流程》()。每方队员在用时剩余 30秒时,主席提醒,时间用完时,主席举红牌宣布终止发言。)

  其它注意事项:

  1、在辩论时不要随意打断别人的话;

  2、不可进行人身攻击;

  3、尊重主席及评委的评判;

  4、普通话不标准的适量扣分;

  5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”,其余皆可省去。

  6、在辩论中,辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞,但尺寸不能过大,以免遮挡。

  7、在每场比赛中,辩手的`辩位不能变动。

  三、观众提问

  观众可向正反方各提问题,由双方选派选手作答。该环节在正式比赛结束后进行,增加比赛观赏性,不影响比赛结果。

  四、老师分析、点评赛况

  拓展阅读:辩论赛常见题目

  安乐死应该合法化 安乐死不应该合法化 女性比男性更需要关怀 男性比女性更需要关怀

  金钱追求与道德追求能统一 金钱追求与道德追求不能统一 正方:知难行易 反方:知易行难

  正方:网络使人更亲近 反方:网络使人更疏远

  正方:电脑必将取代书本 反方:电脑不会取代书本 正方:青春偶像崇拜利大于弊 反方:青春偶像崇拜弊大于利 正方:先成家后立业 反方:先立业后成家

  正方:爱情是自

私的 反方:爱情是无私的

  正方:夜晚对人类利大于弊 反方:夜晚对人类弊大于利

  正方:个人利益和群众利益可以两全 反方:个人利益和群众利益不能两全 正方:钱是万恶之源 反方:钱不是万恶之源

  正方:跳槽有利于人才发挥作用 反方:跳槽不利于人才发挥作用 正方:现代社会男女竞争是平等的 反方:现代社会男女竞争是不平等的

  正方:安乐死符合人道主义精神 反方:安乐死不符合人道主义精神 正方:现代社会竞争比合作更重要 反方:现代社会合作比竞争更重要 正方:现代社会男人更累 反方:现代社会女人更累

  正方:电视征婚利大于弊(女队) 反方:电视征婚弊大于利(男队) 正方:未来社会,女性比男性压力大 反方:未来社会,男性比女性压力大 正方:事业成功,奋斗比机遇更重要 反方:事业成功,机遇比奋斗更重要 正方:近墨者黑 反方:近墨者未必黑

  正方:知足者常乐 反方:不知足者常乐

  正方:好心总会有好报 反方:好心未必有好报

  正方:旁观者清 反方:旁观者未必清

  正方:“难得糊涂”好 反方:“难得糊涂”不好

  正方:成功靠实力 反方:成功靠机遇

  正方:学习比实践更重要 反方:实践比学习更重要

  正方:有钱就有幸福 反方:有钱未必幸福

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