《一厘米》...

《一厘米》...

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教学设想

这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。在学习中应抓住矛盾冲突，在冲突中表现人物性格，品味戏剧语言，引导学生学会在生活中维持自己的尊严，理解父母为自己的成长而作出的良苦用心。

课时安排

2课时

第一课时

教学内容和步骤

一、导入新课：同学们，生活在衣食无忧的成长环境中，但你们的父母为了你的成长，为你的付出，你感受到了吗？特别是伟大的妈妈们，她们背着岁月的沉沙，心灵有很多沧桑的折痕，但希望自己的孩子生长出纯正善良高贵的品行，能比自家有出息，你是否感受到了她们的苍凉和对你们锲而不舍的挚爱？今天，我们就从一件小事中去体会一下吧！

[板书]一厘米 毕淑敏

（1）动弹（dòng tan）:（人、动物或能转动的东西）活动。

（2）借花献佛：比喻用别人的东西做人情。

（3）窘(jiǒng)迫：非常穷困；十分为难。

（4）迷惘(wǎng)：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

（5）瞅(chǒu)：看。

（6）忧郁(yù)：忧伤，愁闷。

（7）愣(lèng)：失神；说话做事不考虑效果，卤莽。

（8）忐忑(tǎn tè)：心神不定。

（9）忙不迭(diē)：急忙，连忙。

（10）矜(jīn)持：拘谨，拘束。

（11）哀兵必胜：指由于压迫而悲愤奋起反抗的军队一定能打胜仗。这里是说把文章写得打动别人，这件事就容易成功。

（12）侃侃(kǎn)而谈：理直气壮地直抒己见。

（13）腼腆(miǎn tiǎn)：因怕生或害羞而神情不自然。

（14）气喘吁吁(xū)：吁吁，喘气的声音。形容喘气很急。

（15）执拗(niù)：固执任性，不听从别人的`意见。

（16）恬(tián)淡：不追求名利；淡泊，恬静，安适。

（17）异口同声：不同的嘴说同样的话。

二、学生初读课文，整体感知课文基本内容

1、分角色朗读（有条件者可以扮演戏剧进行表演）

人物主要有：解说、陶影、小也、张师傅、售票员、红衣青年、老奶奶、小也父、作家、公园书记主任、群众甲、乙、丙

2、学生表演

要求学生每表演一个镜头（情节）后，学生之间进行恰当的评论，再进行下一镜头

3、学生讨论：谈谈自己对陶影、小也、小也父、红衣青年等主要人物的性格、特征的理解。

要求学生能够根据文中相应的片断加以印证！

二、讨论陶影的形象意义（第二课时）

1、学生找出课文中集中表现陶影的段落。

2、学生讨论：从课文内容来看，陶影应该具有什么性格？找出相关内容来印证自己的观点。

（1）含辛茹苦、任劳任怨

相应段落、语句：

——一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。

——（掏了张纸币）买一根冰棍就成了，妈不吃。

（2）执著、认真

——（轻松但是极坚决）他不够1、1米的。不够！

——我不知道国际米尺是什么造的，可我知道我的儿子是没有那么高，我知道我们没有逃票。

（3）竭力维护人格尊严，立场坚定

——这件事对我来说就是最大的

——（执拗地）如果再设有音讯，我就直接去找！

——（郑重地）小也，你离两位爷爷再近点，我什么都不图，只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚，告诉

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