幸福一家人感悟

幸福一家人感悟

每一个开完三七班家长培训会的家长，最大的感受应该是温暖，因为我们有太多的共鸣和感悟。看了记载孩子们在学校生活点滴的短片，通过互相的倾听，以及互动的交流，特别是一些无助的妈妈发出的声音，也许你此刻的心情还不能平静，我觉得这种家长与家长的交流，家长与老师的互动应该继续下去。就像《左手右手》中唱

——关于情绪

首先，情绪的波动甚至发脾气是人的本能，有时我们真的很难控制自已的情绪，特别是对一些肝火旺的家长，一味的克制，对身体是不利的;其次，发脾气可以让孩子知道，我的行为是要受到制约的，因为父母会发脾气。所以我认为家长可以对孩子发脾气。

但发脾气的前提很重要，作为家长在日常生活中你的情绪要保持常态，让孩子觉得可以与你沟通、交流。关于情绪最可怕的是我们有些家长特别是父亲，自已的情绪不稳定，回到家就愁眉苦脸，一点小事或没有原因就会大发雷霆，这样的情绪对孩子的负面影响是巨大的，也是最可怕的。我所说的可以发脾气是有很强针对性的，偶尔的，能起到沟通和调和作用的。也就是让孩子知道大人为什么会发脾气，自己错在哪里，这样做会产生什么后果。有时，这样的发脾气，这样的真情流露，不但能让孩子更深刻的知道错了，如果运用得当还可以增进母子或父子的感情。

与之相反有些家长在一味的给孩子制造快乐，这样做势必会掩盖自己的情绪，甚至无视孩子的错误，由家长制造的事事顺利的假象，将剥夺孩子感悟世界的权力，使孩子一但遇到逆境，便会更加的脆弱和无助。人生本来就是五味俱全的，就像空气中存在大量微生物一样，它们与人类是共存的，让孩子到大自然中去，不断提高自已的免疫力，让孩子去面对真实的五味的生活，用良好的心理素质，不断提高担当和心理的承受能力。

孩子应不应该发脾气，我认为不应该。首先孩子的世界和大人的世界是截然不同的，在成人的世界里有太多的压力、肩负着太多的责任，还有很多的无奈。孩子的世界却是纯真的，无忧无虑的。从生理上讲，成人代谢放慢，也许气滞血淤，也许肝火旺盛都会引起情绪的起伏，而孩子大多新陈代谢旺盛，经络畅通，不存在生理上发脾气的诱因。孩子可以有喜怒哀乐的表现，但不能乱发脾气，因为他们还不到发脾气的年龄，如果现在就动辄乱发脾气，那真正遇到压力，需要肩负责任的时候，他会变成一个什么样的人呢?

——关于教育

说到教育不得不提到分数，这也是每一位家长躲不开，也挥不去的。首先要思考的一个问题，分数代表着什么?第二个问题，应该怎样对待分数?

分数不能代表将来，不能代表一切，它代表的只是当下，仅仅是近一单元或近一学期孩子的学习情况，和体检的作用是一样的，它会毫不留情的反映出学习的不足与差距。如果能清楚的知道分数代表什么，我们就应该坦然面对它，理性的.对待它，甚至还要感谢它。不要拘泥于一个知识点或一道题，深入分析每一道错题背后的原因，帮助孩子找到症结，“不通则痛”如果找到症结，就会大大提高孩子融会贯通的能力，家长不需要做太多，管太多，因为孩子有很好的思维和调节能力，相信你会看到他的进步。

那么为什么家长对分数如此的敏感，会有牵一发而动全身的感觉呢?除教育体制的原因外，我们应该更多的反思一下自己。看看自己的孩子，他们的心像镜子一般，当人来的时候会有影像，人走了镜子里什么都没有留下。而我们在心里留下的东西实在太多了，有的家长发出这样的感叹，为什么在学龄前，与孩子那么和谐融洽，而一上学就变了呢?正是我们心里留下的这些东西，使我们与孩子之间失去了那份自然、和谐。

孩子是最自然的，在孩子身上值得我们学习的东西实在太多，关键是我们要找到自己的本真，遵循自然的规律，加上我们的智慧去陪伴孩子的一路成长。千万不要说“爱之深，恨之切”，因为孩子还太小，不要拿放大镜去看孩子的缺点，也许他的改变只需我们找到症结，也许他的缺点在逐渐成长中会不治而愈，只要帮助他踏踏实实，自信的走好每一步，我们就永远不会有“爱之深，恨之切”的无奈。孩子是我们最珍贵的礼物，不要让他感到恐惧，让他真真切切的去感受生活，学会用心陪伴和珍惜吧!