秋天的树叶

秋天的树叶

秋天的树叶1

秋天的树叶

天津市实验小学 双语二年二班 梅兆博

上个星期日，我在花园玩儿。在玩儿的时候，我发现树上的叶子，有的黄了，还有的红了。黄的像香蕉，红的像燃烧的火。过了一会儿，一阵风吹来，有些叶子都落了，真像是彩蝶在空中飞舞。我高兴地捡了许多五颜六色的叶子，回家后，做成了标本。分别给他们起了一个非常动听的.名字，比如，秋天的森林、美丽的月季花、猴子观灯．．．．．．

指导老师：徐瑾

(投稿：xszw 于 20xx-4-4 8:46:03 编审: )

秋天的树叶2

　　大家都知道只有秋天的时候才有落叶，落叶的形状都不一样，各种各样的树叶，有的像毛毛虫，手掌等等。如：冬青树叶像一只小刺猬，银杏树叶像一把大扇子，甜栗子树叶像一只毛毛虫，枫树叶像一只小手，最搞笑的是山白蜡树叶，它的叶子像一个绿色的大“鸡蛋”。

　　我最喜欢的树叶是石榴树的叶子，石榴树的树叶大约2厘米长，宽度大约是一厘米，摸起来软绵绵的，闻起来都快和石榴子的味一样了，随着秋天的'来临，它的颜色由绿色变成了红色，再到全部变红了，远远望去就像一团团燃烧的火焰，再加上拿一个个咧嘴笑的石榴宝宝，就像一棵装满幸福的圣诞树，美极了！

　　我最喜欢的树叶还有枫树叶，秋天的时候，叶子黑红黑红的。如果你在秋天的时候看着枫树林，就像山宝宝害羞了，涨红了脸，许许多多的枫叶飘落下来，好像有无数的蝴蝶翩翩起舞，又像有无数的红色小精灵投入大地妈妈的怀抱。地上霎时间一片殷红，壮观极了！

　　我爱那美丽的树叶，更爱那美丽的大自然。因为大自然中有许许多多的奥秘等待我们去探索，让我们对大自然有所了解。

秋天的树叶3

　　教材分析

　　俗话说：一叶知秋。“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。”秋天，许多树的叶子换上了新的色彩。组织一次秋游，到野外、山上、公园或植物园里去，观察一些植物的叶子，看看它们的颜色有什么变化，注意搜集各种植物的落叶，仔细观察它们的形状、色彩，还可将它们搜集起来，制成“树叶册”或“树叶书签”。在作文课上，先给同学们介绍自己搜集到的树叶，然后围绕“秋天的树叶”，自拟题目，写一篇习作。

　　设计理念

　　习作指导以观察和体验为突破口，让学生走进秋天，走近树叶，引导学生仔细观察，积累素材。在交流观察发现、引导言语表达等习作指导过程中，启发学生做有心人，写出自己的发现，自己的体验，自己的想象，自己心目中“秋天的树叶”，那些“我”独有的东西。作文教学应为人而文，张扬学生的个性，培养学生的悟性，焕发学生的灵性，让作文成为学生生命的一部分。

　　习作目标

　　1.引领学生走进如诗如画的大自然，激发学生对大自然的无限热爱之情。

　　2.组织学生到公园、野外、山区等处去秋游，着重观察秋天的树叶，搞清它们的形状、色彩。

　　3.着力提高学生参加语文综合实践活动的能力,指导学生制作“树叶书签”、“树叶册”等。

　　4.引导学生互相介绍自己搜集到的各种树叶，培养它们的口头表达能力。

　　5.以说促写，努力提高学生书面表达的水平。

　　课前准备

　　1.组织学生秋游，观察树叶，搜集自己喜爱的各种植物的落叶。

　　2.请学生查找相关资料，如树叶颜色变化的原因及与秋天树叶有关的古诗词等。

　　3.教师拍摄一段录像，包括秋天的景色全景，秋天树叶的特写镜头，同学们观察、搜集树叶的活动。

　　教学过程

　　一、在回味中亲近。

　　1.唤醒回忆。(播放音乐《秋日的私语》)

　　(1)师描述：前天，我们去秋游，感受到了浓浓的秋天的气息，特别是与秋天的树叶进行了亲密的接触。那么，你眼中秋天的树叶是什么样的呢?(请学生用一两个词或一两句话简要谈一谈真实的感受)

　　(2)老师眼中秋天的树叶是什么样的呢?(教师也谈一谈，与学生真诚交流。)

　　(3)古代诗人眼中秋天的树叶又是什么样的呢?

　　(4)学生汇报搜集的资料。用实物投影展出：

　　人烟寒橘柚，秋色老梧桐。——唐·李白

　　雨径绿芜合，霜园红叶多。——唐·白居易

　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐·杜牧

　　金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。——唐·王昌龄

　　山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——唐·刘禹锡

　　(通过师生交流，谈对秋天树叶的印象，虽寥寥数语，却勾起了学生的回忆，和着那一曲《秋日的私语》，使学生不知不觉又一次走进秋的天地，走近秋天的叶子，流连其间。学生把搜集的与秋天树叶有关的古诗词展示出来，营造出浓浓的诗的意境，与秋天的树叶的神韵相契合。)

　　(5)师：是呀，古人对秋天的树叶既有“一叶知秋”“榈庭多落叶”的感慨，又有“红于二月花”“霜干片片轻”的喜爱。看来，秋叶真是秋日一道靓丽的风景。边出示边朗诵：

　　写秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。

　　写秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。

　　写秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。

　　写秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

　　2.精彩回放。

　　播放录像，体会秋雨秋夜秋色秋声中的叶，录像中可以加话外音，然后播放同学们观察、搜集树叶的活动情景。在展示秋色红遍山野的时候，加入秋天树叶的特写镜头，从整体到局部，由漫山遍野到一棵树，再从一簇树叶到一片树叶。

　　(播放录像与展示学生搜集的叶子，进一步使学生亲近树叶。学生只有“情意”萌动时才有用语言表达的愿望，在作文指导时努力通过创设情境撩拨学生情感，激发学生习作激情，产生“我要写”的愿望。)

　　3.展示分享。

　　秋游的时候，同学们都做有心人，不仅搜集了许多树叶，而且不少同学回去还进行了加工，制成了书签，绘成了“树叶画”，给大家展示一下吧。(学生争先恐后，展示自己的“杰作”。)

　　4.小结。

　　“只有一枝梧叶，不知多少秋声。”正是这些多姿多彩的树叶把秋天装扮得如诗如画，今天我们再一次走进秋叶的世界，去感受它的美。

　　二、在发现中体验。

　　1.教师引导：所谓观察，就是仔细察看。我们该从哪些方面来观察一片秋叶呢?(随着学生的发言板书：颜色、形状、姿态……)

　　2.指导观察。

　　(1)观叶色。秋天的树叶是什么颜色?(红的、黄的、绿的……五彩缤纷。)如果是黄色的，是金黄、橘黄，还是绿中泛黄?即便松柏等四季常青的树叶，只要细心地去观察，也会发现它们有细微的变化。

　　(2)辨叶形。秋天的树叶是什么形状?是圆形的、扇形的，还是爪形的、针形的……再瞧瞧它们叶柄的形状、叶脉的纹路是什么样的?只要仔细观察，就会发现虽然树叶形状不一，但都精致奇丽。

　　(3)摸叶片。在看的过程中，提醒学生伸出小手摸摸叶片，是光滑的，还是粗糙的，进一步感知秋天树叶的特点。

　　(4)嗅叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近叶片嗅一嗅，感受叶子透出的秋的味道。

　　(观察力最可贵的品质是从平常的现象中，发现不平常的东西。从指导学生观察开始，教师有意识地引导学生观叶色、辨叶形、摸叶片、嗅叶味，从观察一枚树叶，一簇树叶，一株树叶，及至漫山遍野的树叶。指导学生观察有层次，有方法，循序渐进，全方位多角度地去感知秋叶，为习作打下了坚实的基础。语句是可以模仿的，但活生生的体验是无法用文字来克隆的。教师循循善诱，调动学生多种感官，启发学生看、闻、摸，静静地想，细细地品，分享发现，分享体验，分享快乐。)

　　3.启发回忆。

　　(1)我们刚刚观察的是一片树叶。一簇树叶，一株树叶，满山树叶，又是怎样的情景?(指导学生习作时可以由点到面，或由面到点，既写单片的树叶，又写整体的树叶。)

　　(2)俗话说，“树欲静而风不止”，风中的树叶是怎样的姿态呢?(引导学生回忆想象在枝头颤抖的树叶、在空中飘舞的树叶的姿态，以及它们发出的声音，鼓励学生说出自己的独特感受。)

　　(3)提示学生还可以写写雨中的秋叶等等。

　　4.小结。世界上没有两片相同的树叶，同学们只要仔细观察，就一定会发现秋叶的不同特点，发现秋叶的细微差别，就会有一份收获，有一份惊喜，笔下的秋叶一定会栩栩如生。

　　三、在想象中张扬。

　　1.播放录像。看到这些色彩缤纷、千姿百态的树叶，你联想到什么呢?请把你联想到的写在你搜集的树叶上，或写在准备好的各种树叶形状的纸片上。

　　2.集体交流。请学生读写在叶子上或叶形纸上的.句子，教师及时点拨，对写出自己真实感受和富有个

　　3.出示课件。课件上出现形状不一、颜色各异的树叶，上面写着一些句子，请学生欣赏，并谈谈自己受到的启发。进一步启发学生大胆想象。

　　(孩子们的思维是最活跃的，想象力是最丰富的。一旦他们的思维打开，插上想象的翅膀，就能“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我们鼓励学生率性而为，张扬个性，用自己的心灵去体验，用自己的语言去表达，用童心为秋天涂抹色彩。)

　　写在树叶上的句子有：

　　(1)一片秋叶就是一首诗，几声虫鸣就是一曲歌。

　　(2)秋天停在一片树叶上面……

　　(3)飘飞的树叶是风的语言。

　　(4)一阵秋风使树叶变成黄金一般的玫瑰。

　　(5)风走后不久，那片树叶的脸红了。

　　(6)大树，是撑开的伞，现在，叶子落了，是伞漏了吗?

　　(7)秋意踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇风掠过山谷离开。

　　4.小结。生动的想象有一种魅力，就像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就产生奇特的变化，读后常常令人长久难忘。只要插上想象的翅膀，哪怕是最普通、最平凡的事物也能产生无穷的美感与诗意。

　　四、在表达中成长。

　　1.自主拟题。我们围绕“秋天的树叶”写一篇习作。题目是文章的眼睛。你打算拟一个什么题目呢?(请部分学生把拟定的题目写在黑板上，供大家欣赏。)

　　写在黑板上的题目有：《落叶的旅行》《秋天的“鬼精灵”》《秋叶抒怀》《秋叶赋》《霜叶红于二月花》《小树叶的秋天舞会》《漫天红叶》《百变秋叶》《秋天的“信件”》……

　　2.下笔成文。下面就让我们用手中的笔来描绘眼中的秋天的树叶吧。学生习作。(略)

秋天的树叶4

　　金秋十月，秋姑娘身穿金色的袍子，挎着“丰收”的篮子，乘着风驾着云向人间走来，她从篮子里掏出金灿灿、红艳艳的亮粉，一路撒向树木，霎那间，树木都换上了一件件新衣，变得五彩缤纷，好像在向秋姑娘致敬呢！

　　秋天的树叶是千姿百态的，有绿色的，有金黄的，有红色的看那边依然郁郁葱葱的是冬青树，树叶长椭圆形，两头尖尖的，像一条小船，叶子正面是深绿色的十分光滑，主茎由下往上长，逐渐变细。分叉的茎脉犹如一条条血管向两侧伸去。看一看，除了主茎脉外，其他的只是隐约能感觉到。叶子的反面就不同了，呈浅绿色，再看看，所有的茎脉都依稀清楚。叶子两边有波浪形的锯齿但并不扎人。

　　枫树绿中透着点点红意，是那么的富有生命力。枫叶叶片呈龙爪形，正好五片，就像一只只小巧玲珑的巴掌，软软的，可爱极了。它的边缘还不规则地镶着一圈花边。像小扇子一样的银杏叶，上面密密地布满了叶脉，一半绿，一半黄像被谁染了颜色。一阵风吹过，枯黄的树叶在空中飘落，犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。在阳光的照耀下，色彩斑斓，那么灵动，那么美妙，仿佛一下走进了童话世界。

　　秋天是丰收的.季节，秋姑娘的篮子里同样装满了丰硕的果实，让人们尽情享用大自然带来的恩赐，淡绿的树叶包围着红晕的苹果，半枯的玉米与它的主人告别前依然履行着自己的职责，耗尽最后一点营养养育着挂着长长的胡须的金黄色玉米，还有金色的鸭梨，蛋黄的葡萄，也未缺少绿叶相伴。我爱秋天的阳光，也爱秋天的树叶，更爱秋天的果实。

　　在我眼里，秋天是大地和树叶聚会的节日。它们有的翩翩起舞，投向大地的怀抱，有的则漫天遨游，开始着自己惊险的航行。

　　一天，我骑着自行车来到了一个小公园，公园边是一个天然湖泊，园内有几盆独自开放的小花和好多棵大树。微风吹来，空气中弥漫着花草的香气，真是别有一番情趣。这时，一片小巧的树叶从天而降，我连忙上前，伸出双手，接住了这可爱的小东西。我对着几棵大树的叶子做比较，想帮它找到自己的“家”。可找了半天，一无所获，我似乎失去了信心，这也许是个“孤儿”吧。我捧起这片可怜的叶子，仔细地端详着它，看上去像一把小扇子，有点儿像银杏叶，却不是。它还有一件很漂亮的大衣，你瞧，它红中透着黄，黄中透着红，好看极了！摸上去还滑滑的、凉丝丝的。这是......我闻到一股幽香，这是什么？我感到奇怪。

　　难道这香味是叶子散发的吗？我不敢相信我手中的叶子会有这么大的魅力，可又不由自主地把它凑到鼻子跟前，天哪，真的是它！一片叶子竟也能散发出这么迷人的幽香，我感到惊讶不已。可这么香，难道......

　　我一边想，一边向湖边的小树走去，太棒了！我帮它找到了“家”了！我高兴极了，可想到这可爱的小东西就要离我而去，又显得有些舍不得。可没办法，我知道它也需要“家”呀，我只好依依不舍地将它放在树杈中，虽然它已枯黄了，但至少它还能感到家的温暖。

　　我想：人们常常赞颂花的美丽，树的高大挺拔，小草的无私奉献，却从未看到叶子的魅力，可在我的心中，叶子一样是最美的。

秋天的树叶5

　　今天下午，天气不错。我骑着自行车在小区溜达溜达。虽然我骑自行车骑得超快，但还是闻到了一股淡淡的清香。我顺着香味找去，原来是一棵桂花树，这棵桂花树的花都谢掉了，香味是从叶子里传出来的。我想：可能是花把一点香味都粘到树叶上了。啊！正在我苦思冥想时，我不小心被“刀片”轻轻划了一下。我仔细一瞧，桂花树的叶子真像我们生活中常用的锯子啊，效果还不错！可能鲁班模仿了它才取得了成就呢。桂花树的叶子除了有刀片形的叶片这个特点。它那淡绿色的叶子反面。虽然颜色比较淡，但是还可以很清楚的看出它的叶脉、纹路。它的纹路那么优美，我觉得用“百川东到海”来形容它的纹路是再好不过了。

　　这时，一阵秋风吹来，仿佛在催促叶子们向大叔告别，回到大树妈妈的怀抱中。我往前骑了几下，看见一片片银杏树叶在空中飘来飘去，好似一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，又像一把把精致的.小扇子，又像一张张美妙的小书签。落在地上的银杏树叶，一大片一大片，远看真像一条金色的地毯。它的叶子的纹路很小，可是看起来比别的叶子更可爱、优雅。

　　又一阵秋风吹来，空中一下子出现了一只只红色和绿色的小手在抓蝴蝶呢。这不是枫叶吗？看见了枫叶，我顿时想起了杜牧的山行：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。枫叶的纹路和我们大家的手指长差不多，拿出你的手来看一看，是不是很像？

秋天的树叶6

　　秋天的树叶作文网整理收集秋天，把炎热的夏天带走了，送来了一丝丝凉爽的风，秋天的树叶。秋高气爽，大雁排着整齐的队伍往南飞。金秋十月，许多树叶都变黄了，在风中，那些顽皮的小叶娃娃飞了下来，把大地妆点得更加美丽!在这美好的季节中，我不禁放下手中的书本，走进这五彩的童话中去。

　　走在铺满金色地毯的小路上，心情开朗了许多，突然从一棵树上掉下来一片叶子，这片叶子多么小巧，叶片周围有许多波浪形的边，一条一条的也叶脉十分清楚，像一把精心为王帝做的扇子，也许以前城堡在边疆，在运送时这扇子不小心掉了，从此落入了人间。我心里美滋滋地想，我一定是第一个拿到的吧，我左看看，右摸摸，好像很新奇似的.。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话，写景作文《秋天的树叶》。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

秋天的树叶7

　　“临风杪秋树，对酒长年人”。这是唐代大诗人白居易的一首小诗，由此可见秋天的树叶能引得那么多文人所赞颂。秋天的树叶，真是五彩缤纷，千姿百态。有的像金黄的针，有的如火红的手掌，还有的犹如翩翩起舞的蝴蝶……

　　最出众

　　在秋叶中最出众的是枫叶，它有着火一样的热情，远远望去，就像一片红红的火，染红了天边，形状像人的手掌，从树上飘落时，枫叶就摇身一变，变成了一条条鲜艳的“红领巾”。它摸起来柔软光滑，在茎的上方还有一些如羽毛般的细毛，站在树下时，就像有许多红色的“大手”向你伸来。它们有的红的发紫，妖艳可爱；有的红中带黄，看上去很美丽；秋天越深，叶子也越红，这红色是久久不肯褪去的。难怪唐代大诗人杜牧会留下“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这样美的诗句了。

　　最高贵

　　大家可能会很疑惑谁是最高贵的叶子呢？不卖关子了，其实是梧桐树叶，由于梧桐树高大挺拔，为树木中的.佼佼者，凤凰是鸟中之王，而凤凰最乐于栖在梧桐上，可见梧桐是很高贵的。它的树叶是青绿色的，很光滑，茎上也有一些短茸毛。它的叶子为掌状，一般是6、7个开叉，边缘有不规则的波状齿。在三国演义的第三十七回里，有这样的描述：“凤翱翔于千仞兮，非梧桐不栖；士伏处于一方兮，非主不依。”

　　最古老

　　银杏树是中国古老的树种之一，它是神奇的医疗之树，2亿5千多年前恐龙掌控地球时，银杏就是最繁盛的植物之一了，怎样样够古老了吧。我家就有一棵银杏树，每逢秋天，银杏树就会落下它的叶子，每当我走进树叶堆中时，就会感觉那是一堆黄金，又天真地想象自我变成了一个大富翁。银杏树叶像一把扇子，摸起来有些粗糙。在现代诗人骆崇泉的诗中有这样一句话“手中翠竹轻轻摇，银杏树下遍地金”。这就是古老的银杏树叶。

　　这些秋天的树叶，在自我的舞台上展现出自我的风采，为秋天又增加了一道美丽的风景线。真如大诗有刘禹锡所说“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝”呀！

秋天的树叶8

　　夏姐姐悄然无声地离开了，秋姑娘又迈着轻盈的脚步向我们走来。金风送爽，雁过留声，五彩缤纷的秋天是一个迷人的季节。古人说：“一叶落而知天下秋”。的确，那缤纷的树叶就是秋天的信使，向人们传递着秋的信息。我喜欢秋天，但我更喜欢秋天的树叶。

　　星期天，我跟着爷爷来到公园玩耍，只见公园里的许多树叶已经掉落。最吸引我眼球的那就是千万片火红的的枫叶了。我随手从地上捡起一片枫叶，仔细地观察：它的边缘长着不扎手的小锯齿，乳白色的叶脉从叶柄中伸展出来，好像在和谁比高矮，大红色的叶脉紧紧地连在一起，宛如一对好朋友。一阵微风吹来，树叶就发出“沙沙”的响声，似乎在唱着美妙动听的歌。看，有的枫叶已禁不住秋风的吹拂，正飘飘悠悠地从树上落下来，在半空盘旋，从远处看，宛如是一只只蝴蝶在翩翩起舞。再看地上，仿佛铺了一条红红的地毯，似乎在欢迎宾客的到来呢。把枫叶放在鼻子下面闻一闻，一丝清香沁人心脾。

　　走着走着，忽然，有什么东西打了我一下，定睛一看，原来是一片银杏叶。银杏树叶就像一把小蒲扇，又像一只可爱的`小手，它的边缘像锯齿，又像波浪，它的叶脉又细又多，如果不仔细看，还真看不出来。凉爽的秋风拂过，一些黄叶轻轻地躺到了大地妈妈的怀抱，踩上去软绵绵的，舒服极了。

　　看着这满眼的树叶，让我不禁想到了一句诗：落红不是无情物，回归大地情谊深。秋天的落叶，五彩缤纷，千姿百态。秋天因你而美丽。我喜欢秋天，但我更喜欢秋天的树叶。

秋天的树叶9

　　夏爷爷吃着雪糕回家了，秋风姐姐穿着黄裙子来了。她给每棵小树都发了一件黄衣服和红衣服，让小树们穿上，别着凉了。在我们珠海，有好多小树叶都是“顽皮鬼”，不听秋风姐姐的话，还穿着身上的“绿背心”，不肯脱下，还说穿着很凉快。这一会儿，着凉了吧!站都站不稳，飘飘悠悠地离开了大树母亲的怀抱。

　　我向大街上走去，看那枫树叶!远看，它是那么的激情，像是一团燃烧的火焰。近看，枫树叶就像艺术家给它涂上了一层油彩，是那么的美丽。

　　我接着往前走，迎接的是银杏树。它还是那么的绿油油，为别人乘凉。我往前走了几步，想再仔细地看看银杏叶。发现银杏叶和其他树叶不一样，它长的很奇特，像一把小雨伞。我想再观察几种树叶，可我发现时间不早了，该回家了。

　　走在回家的路上，我一遍遍回想起枫叶、银杏叶的样子，虽然叶子形状各不相同，但是它们同样美丽。不知不觉，我已经到了我们家那栋楼的'底下。

　　秋天的树叶真美啊!谢谢秋风姐姐每年都给我们设置的这么好。

秋天的树叶10

　　秋天的叶子真是五颜六色，形态各异，有红中带绿，绿中带黄。有扇形。针形。有的粗，有的细，有的长，有的短。如果你细细观赏，就会发现它的独特之美。

　　收集的树叶中，最吸引我的是银杏树叶，它的颜色绿绿的'，银杏树叶酷似一把绿色展开的小扇子，似乎一扇就能扇来秋天阵阵的凉意。如果把叶柄朝上，还真像小姑娘穿的裙子呢。它细细长长的叶柄就像小辫子似的拖在身后，从上往下看，只见一条条比针还细。十分清晰的叶脉，顺着主柄向四处展开，这真像节日时放的烟花。我想这一定是大自然和树妈妈精心雕上去的。叶子的边缘高低不平，好象大海中的波浪，‘一浪接一浪’，给人一种柔美的感觉。

　　我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感挠得我手痒。闻一闻，有一种清爽的感觉。忽然一阵风吹来，树上的叶子‘沙沙’地作响，好象奏起了交响曲，在为秋天的到来而欢呼。不时，还有一把黄绿色的扇子从我眼前飘下来，像百灵鸟在轻盈飞翔。我收集的叶子还有很多——火红的枫叶，又短又小的决明子。

　　秋天的叶子真美，我爱秋天的叶子!