再现文本,升华文本-让师生在阅读中展开想象的翅膀
再现文本,升华文本-让师生在阅读中展开想象的翅膀
语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,文章试从走进文本,复活形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨.并由此提出语文课堂教学要"走进文本",实现对语文课堂教学的再现与升华,以适应现代学生素质全面发展的需要.
作 者： 刘玉玲 作者单位： 承德县六沟高中,河北承德,067000 刊 名： 中国科教创新导刊 英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)： 20
