提高表达能力培养健谈宝宝 -资料

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　　接送时有家长遇见或闲聊，会问我小露课外是否在参加什么培训，我摇头说没有，只征求小露的意见，她说要参加幼儿园的画画和舞蹈，就给她报了名，但我很少去关心所谓的学习成果，

提高表达能力培养健谈宝宝

。看家长们有些难以置信的样子，我偶尔也心虚是否自己有些不随潮流。

作为妈妈，我其实一直在思考并在现实中求证什么是孩子当下最重要的？

应该是语言能力与表达。因为语言是沟通工具，表达是让别人了解你的途径。通过这个工具，孩子才能说出自己的需要，妈妈才有可能去了解她并且引导她，彼此才会有交流和沟通，也才会涉及到孩子的思维与认知能力的建立。孩子才会有与之前阶段不同的方式去提出问题并解决问题。有些妈妈会焦虑孩子在外的乖与内向，可我觉得不一定是孩子的性格，而是没有强化她语言能力、然后鼓励她去表达自己。当孩子能够用准确的语句和词汇来表达自己、表示事物，比较容易与人建立联系；若同时她发现因为表达之后，能获得大家的关注与重视，并解决了问题，他其实就获得了正向的鼓励，从而她会认识到这是一个非常有用的方法，之后开始进行良性循环，即愿意通过语言去解决问题，

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那我是怎么提高小露的语言能力？

1、加强语言刺激。

首先多与孩子交谈，谈话中多涉及一些新的词汇，并将意思解释给她听，这同时也锻炼她对事物的理解力。遇到一些名词，最好是与现实中的情景和画面结合起来，而一些动词则是做些示范或在看见可以应用的场景时，强调一下。其次，多给孩子讲故事；故事有情

节，通过故事将一些词语教给她，孩子比较容易理解意思。第三；与孩子一起玩情景游戏。小露喜欢角色扮演，或是模拟幼儿园的事情，或是模仿大人的言行，或是动画片里的剧情，或是把我讲给她听的故事要用表演的方式呈现出来，于是通过这些情景模拟，在里面不断地与她有些即兴台词的交流和语句的渗透。

2、多用讲解和描述的'语句将现实中看见的或正在发生的事情叙述给孩子。

如每次带她出去，或将沿途的事情讲给她听，或者将西湖边风景的美丽用很优美的词句描述给她，或者她提问的时候，用准确的语句来说明和解释，感觉这样会给她一些语言逻辑的影响，也会给他一些句子结构，这样她以后在叙述事物的时候，潜移默化地会有顺序和思维框架，不仅培养了语感，也培养了她思维的结构。