注音方式对留学生汉字字形学习的影响

注音方式对留学生汉字字形学习的影响

阅读材料标注拼音的不同方式对留学生汉字的字形学习具有

影响.本研究采用课堂教学实验法,探讨了不同注音方式对留学生汉字学习的影响.结果发现:全文注音条件下的学习成绩最好,而生字注音和拼音在前条件下的成绩最差;学生能自动利用语境学习新的汉字,而且,语境的效应是相对稳定的.

作 者： 吴思娜 何一薇 王祖嫘 作者单位： 北京外国语大学中国语言与文学学院 刊 名： 现代语文（语言研究） 英文刊名： MODERN CHINESE 年，卷(期)： 2008""(1) 分类号： H1 关键词： 注音方式 留学生 汉字 语境