大学生心理发展与大学教育的特点
大学生心理发展与大学教育的特点
大学生正处于青年中期，生理上已基本趋于成熟，正是精力旺盛的时期；心理上，智力水平发展程度超过以往的任何阶段，发散思维也有了长足的进步，能够承担繁重的脑力劳动，着重培养创造力也正是时候。专业性和创造性是大学教育的两大特点。此外，大学生正处于走向心理成熟的最后阶段，培养他们的独立性是大学教育的另一特点。
作 者： 杨艳玲 YANG Yanling 作者单位： 北京大学高等教育研究所, 刊 名： 煤炭高等教育 英文刊名： MEITAN HIGHER EDUCA
