为孩子请好家教的科学五步走
为孩子请好家教的科学五步走
如今，给孩子请家教已不是什么新鲜事。然而，有没有必要给孩子请家教，请家教应该注意哪些问题，很多家长把握不准。不少家长对于请家教有一种盲目的从众心理。许多家长说：“人家都请，自己不请怕耽误了孩子，不能让自己的孩子落在别人后面。”
那么，什么样的孩子适于请家教呢？
一、误课较多，跟不上进度，或有偏科现象，某一学科特差，等等，这时，应当考虑为孩子请个家庭教师。
二、学习成
三、有的学生在某一学科成绩较好，为了进一步提高，可以为孩子请家教。一位叫张扬的同学，平时喜欢英语，学习成绩也相当不错。她的妈妈为其请了一位女研究生，每周一次与她进行口语对话。她对学习英语的兴趣更加浓厚，英语成绩又有了新的提高。
请家教切忌盲目，应注意以下几个方面的问题。
请家教前多征求孩子在校老师的意见，请家教以后也应让家教及时与老师进行沟通，使老师和家教都能真正了解孩子的具体状况，从而达到学校与家庭教育的统一。
所请家教不仅要了解其知识是否丰富，更要了解其是否拥有爱心和良好的品质。
家教在教孩子时，不但是在教知识，同时也是在通过自己的言行影响孩子思想性格的形成。
评价家教的教学质量不能单纯看孩子的成绩，更要看孩子有没有形成良好的思考习惯和学习方法。“授之以鱼，不如授之以渔。”
大学生或研究生做家教，因为与孩子年龄接近，比较容易和孩子沟通。
但大学生家教的教学大多不够系统，不了解教学规律。
所以，在请大学生家教时，一定要认真考察，不然会适得其反。
家教最好请正规院校毕业、学科知识渊博、教学经验丰富的年轻在职教师。
他们在年龄上与孩子差距小，在思想上比较活跃。在性别选择上，小学生请男性教师为好。
在威严的男教师面前，孩子的顽皮、任性就会收敛，从而专心致志地接受辅导。
