听力策略培训有效性的实证研究

听力策略培训有效性的实证研究

本研究是对听力策略培训有效性的实证研究.海南医学院的两个自然班参与了研究.其中一个班作为试

验组接受听力策略训练,另外一个班作为控制组执行正常听力教学计划.结果表明:听力策略培训在听力教学中具有有效性,但是未能提高听力学习的自主性,培训效果有限;另外,O'Malley和Chamot(2001)提出的CALLA模式可以有效地将听力策略培训融入正常的听力课堂教学.

作 者： 王建生 作者单位： 海南医学院,大学外语部,海南,海口,571101 刊 名： 考试周刊 英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： 2009""(50) 分类号： H3 关键词： 听力策略 听力培训 有效性 实证研究 CALLA模式