教育箴言

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教育箴言分类： 引用 |字号订阅 本文转载自流指《教育箴言》●教师的威信是一个教师顺利而有效地开展活动的必要条件。……因为如果没有威信，那就意味着教师和学生之间没有正常的关系，没有顺利地进行教学和教育活动的正常条件。——（前苏联）彼得罗夫●我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体美的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。——（前苏联）苏霍姆林斯基●身体健康下降是学习过度的后果……硬塞知识的办法该受到多么严厉的谴责。——（英）斯宾塞《教育论》●适当的休息，是健身的主要秘诀之一，万不可忽略。忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。——陶行知《每天四问》●校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。●领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——（前苏联）苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》●要少发命令。命令只在其他方式不适用或失败的时候才用。——（英）斯宾塞《教育论》●你要注意那离开小学马上就毕业开始打扫写字间的孩子，他可能是一头黑马。——（美）卡耐基●我们并不是通过教育努力教会青年人谋生，而是教他们创造生活。——（澳大利亚）怀特●第一个教大学的人，必定从未上过大学。——（俄）罗蒙诺索夫●兴趣是最好的老师。——（德）爱因斯坦●爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（前苏联）高尔基●大学培养各种人才，但也包括蠢才。——（俄）乌申斯基●你不能去教别人，只能帮助他自悟而已。——（意大利）伽利略●我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——（德）爱因斯坦●能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——（德）爱因斯坦●再也没有胜过逆境的教育了。——（英）狄斯雷利●轻视教育的人是唯一的不学无术之辈。——（罗马）西拉斯●无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——（唐）韩愈●学校可以脱离生活，可以脱离政治，这是撒谎骗人。——（前苏联）列宁●教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。——陶行知●内在的开悟，要比外界的教育更重要。——（日）川端康成●神圣的目的只有依靠神圣的方法才能够去实现。——（英）司各特●神射手之所以神，并不是因为他的箭好，而是因为他瞄得准。——（英）托·富勒●每一学科都有其假定原理，人类的判断力由此处处受到限制。——（法）蒙田●若是瞎子领瞎子，两个人

都要掉到坑里。——《新约全书·马太福音》●专横顽固和教育在本身上是互相矛盾的东西。——（俄）杜勃罗留波夫●分辨力并不是一种天赋的东西。我们的经验告诉我们，它是逐步完善的。——（法）孔狄亚克●什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独自的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——（美）赫钦斯●人若受过真正的`教育，他就是个最温良、最神圣的生物；但是他若没受教育，或者受了错误的教育，他就是一个世间最难驾驭的东西。——（捷克）夸美纽斯●要使自己幸福和强大，问题只在于改善教育的科学。——（法）爱尔维修●真正的教育就是智慧的训练——（美）贝斯特●真正的教育在于：要使世界上所发生的一切事情，你都能够加以评判。——（俄）车尔尼雪夫斯基●没有疑问就等于没有学问——（英）托·富勒●智力教育就是要扩大人的求知范围。——（美）洛威尔●坐在巨人肩上的矮子比巨人看得更远。——（古罗马）卢卡努斯●天才若不经过教育，很可惋惜；教育如果没有天才，只是枉费精力。——（波斯）萨迪●在现代生活的条件下，规律是绝对的，凡是不重视具有训练的智慧的民族都是注定要失败的。——（英）怀特姆●如果哪位领导人不把教育人民纳入他的整个施政纲领里，那么，他就配不上政治家这个光荣的称号。——（美）霍勒斯·曼●治理得好的国家必然具有最优良的国家教育制度。——（英）欧文●教育作为一种科学，是以实践哲学与心理学为基础的。——（德）赫尔巴特●人的昨天总是和他的明天两样——（英）雪莱●人，甚至是最精明强干的人，都是环境的产物。——（法）圣西门●才智和精神的增长的必要性决不亚于物质的改善。——（法国）雨果