解决问题的策略评课 -

解决问题的策略评课 -范文

一,认真领会编者意图,制定切实可行的教学目标.
本课知识目标定位于"让学生初步学会用"替换"的策略分析数量关系,并能根据问题的特点确定合理的解题步骤."由于本课是该单元的第一课时,解决问题的策略又是一个较高层次的要求,教者在知识目标的定位上没有好高务远,而是根据教材特点,定位于"初步学会",有"策略"意识,正确确定合理的解题步骤.能力目标定位与"让学生在对解决实际问题过程的不断反思中,进一步发展分析,综合和简单推理的能力."让学生在反思过程中,辨证地认识解决问题的策略,从而发展学生的分析,综合和简单推理的能力,使