浅谈我在教育工作中的勤、爱、严

浅谈我在教育工作中的勤、爱、严

人民教师，肩负着教书与育人的崇高职责，应该一丝不苟地工作。我担任教育（－雪风网络xfhttp教育网）工作二十多年，体会最深的是“勤”、“爱”、“严”三个字：就是在工作中要勤，在师生关系上对学生要倾注爱，在要求学生方面要严。

先说“勤”。有人说我干起工作来不要命。是的，要搞好工作是很花时间的，我没有什么本事，只是勤跑腿，勤下工夫，俗话说“勤能补拙”，平时，我不在教室就是在办公室，不抓教学，就是抓学生的政治工作，我担任了三个班的教学工作，感觉有点难，班班都有后进生，确实抓了这班，丢了那班，心里总是琢磨着，时常到班上看看，转转，发现问题，及时处理。通过半年的努力，看到辛勤的劳动有了收获，我心里别提有多高兴了。我“勤”付出的代价是值得的。

再说“严”与“爱”。教育（－雪风网络xfhttp教育网）工作中的“严”是指对学生的严格要求，对学生认真地管理和教育（－雪风网络xfhttp教育网），它是使学生的智慧和思想品德沿着正确的方向发展，或为合格的学生的必要条件，没有要求就没有教育（－雪风网络xfhttp教育网），没有教育（－雪风网络xfhttp教育网）就没有要求。当然，对学生的教育（－雪风网络xfhttp教育网），即要严格，又要爱护学生，得不到师爱的学生比得不到母爱的孩子更感到委屈，内心创伤更严重。柏林斯基说：“爱应该是教育（－雪风网络xfhttp教育网）的工作，又是鉴别教育（－雪风网络xfhttp教育网）的尺度。”教师对学生的工作，要严出于爱，才严得有理，爱寓于严，才爱而不纵。只有把爱护学生和严格要求学生有机地结合起来，才能调动教育（－雪风网络xfhttp教育网）者和受教育（－雪风网络xfhttp教育网）者双方的积极性，产生更大的教育（－雪风网络xfhttp教育网）效果。

记得有人说过：“作家是为作品而活着”。我们也可以说，教师是为学生而活着。当一名教师就得爱自己的班级，爱自己的学生。热爱是最好的老师。对先进的学生要爱，对后进的学生也要爱。虽然后进学生往往使我们当教师的感到头疼，棘手，但是先进与后进也是相对而言的，只有对后进生进行耐心而细致的思想工作，才能转化，这就需要爱，真的，我们班上有几个学生，上课不认真听讲，作业又不完成，首先我总是批评他们，还是感觉不到他们的进步，后来我想了一个办法，下课找他们说说，不做作业，不认真听讲会怎么样……我又多次找他个