摄影教育看美国
摄影教育看美国
摄影教育看美国
作者/王瑞
中国摄影博物馆
美国拥有世界最大的摄影社会和摄影市场，如此规模的专业阵势，跟美国有世界最发达的摄影教育体系直接相关。摄影教育的作用，一则可以提升摄影文化和摄影学术的质，二则可以扩展摄影传播和摄影普及的量。当以上各个环节相互之间进入良性循环的时候，一种规模宏大的摄影气象才可能发生形成。美国摄影教育的特色一如其文化形式，颇为多元化。中国摄影教育风起云涌的兴旺情势，如何切实借鉴一下外面世界的重要摄影教育方式，应当对自身的发展甚为有益。
摄影学院
美国专门独立的摄影学院，严格而言，唯有位于加州太平洋海滨城市圣塔巴巴拉的布鲁克斯摄影学院（Brooks Institute of Photography）。这所专门的摄影学院的课程,几乎涵盖了涉及摄影范畴的全部领域,包括静态摄影和动态摄影(电影和录像)。其办学宗旨也很全面,包括艺术、纪实、新闻报道、商业。
由于新世纪数字科技的影响日盛,导致摄影(photography)与图像（Image）的连带关系密不可分，还由于影像（photo-image）以多媒体形式在现代艺术上的广泛运用，所以影像与传统的美术和设计，已经被统筹于“视觉艺术”的大范畴。位于世界现代艺术之都纽约的视觉艺术学院（School of Visual Art，简称SVA），综合所有的视觉方式，在广义的图像概念上，也足以被列为专门学院。其教学目的就是为了“制造艺术家”，所以教学侧重于多媒体视觉艺术的前卫形式表现，淡化商业成分。坚持把教学目标贯彻在努力启发学生的艺术才能，以因应社会对卓越的创造性事物的需求。视觉艺术学院的艺术教育思想，基于师法自然地以现实世界为内容，配合机动灵活的诱导方法，引发开启学生们的创造力。本校主张的艺术观念是：“艺术，不仅只是为了自我的排遣，而且也要给予世界一些东西，艺术更大的意义是作为文化的一个构成部分。”
纽约州的罗彻斯特工艺学院（Rochester Institute of Technology）以摄影科技为主科,于1930年成立大学教育的第一个摄影系，兼顾实用和艺
此外，纽约摄影学院（New York Institute of Photography）,是美国函授教育的一个成功典范。它体现的是美国教育的开放和普及特色，凡有心向学者，不论年龄性别职业，都有各类从专业到业余的多元化教学课程和院校为之服务。根据个人意愿和具体条件安排学习的受教育空间颇为广阔，乃是美国教育和摄影教育非常合理和周到之处。
艺术摄影系
以摄影艺术和学术著称的综合性大学的摄影系，有佛罗里达大学（University of Florida）摄影系和新墨西哥大学（University of New Mexico）摄影系。此两所大学的摄影系明确其教学宗旨是以摄影艺术和学术为目的。
佛罗里达大学摄影系主任是以集锦技巧摄制超现实主义照片闻名于世的摄影家杰瑞·尤斯曼，由一位名教授带起一个名系专门培养摄影艺术家，这是美国大学院系的特点。
新墨西哥大学摄影系号称美国著名摄影思想家皆与此系有关，最著名的是曾经在美国摄影史和摄影学术界引领学术潮流的约翰·萨考夫斯基，他曾经担任纽约现代艺术博物馆和伊斯曼国际摄影博物馆的研究馆长，此后主掌新墨西哥大学摄影系的研究和教学，为美国摄影学术界培养出一批批中坚学者。
世界名校耶鲁大学(Yale University )的艺术学院，是美国综合性大学最顶尖的艺术科系，学术领域颇具威望。其毕业生除了成为职业艺术家、也为艺术院校输送优质的教师人才。
商业摄影系
设计学院在美国大学教育中，都属于实用商业类性质。位于西部洛杉矶的艺术中心设计学院（Art Center College of Design）和位于东部罗德岛州的罗德岛设计学院（Rhode Island School of Design），两个摄影系是设计学院名校里的数一数二的名系。美国许多著名的甚至蜚声国际的职业摄影师，皆出身于此。艺术中心设计学院的教学以“培养具有独特个性的学生为主旨”。 教学信条为：“坚持训练和教育的双向协调教学方针，使课程的变化方式，不是基于已有的实际形势，而是更侧重于将会出现的实际形势。技术性的唯一用途是为传播服务，学生在校期间需要做充分的技术准备，以了解使用何种工具来达到表现其作品构成目的。”
艺术与商业兼顾的摄影系
著名的旧金山艺术学院(Academy of Art college)，进入新世纪后更名为旧金山艺术大学(Academy of Art University)。该校创办1929年，摄影系乃为元老科系.现在属综合性艺术学院，其摄影系兼有艺术和商业两种教学性质。
同类型的名系还有芝加哥艺术学院（The School of the Art Institute of Chicago）摄影系，初期由摄影大师莫豪利-纳吉秉持德国包豪斯的设计观念执教，因而带出美国摄影史上的“芝加哥学派”。
新闻和纪实摄影系
作为摄影之重要一种的新闻摄影专业，往往是与著名的新闻学系相连带。例如美国中部的密苏里大学（University of Missouri）新闻系的新闻摄影专业，美国东部纽约州的雪城大学的新闻摄影专业，是其中的著名科系。
美国中部的杜克大学（Duke University）设有专业的纪实摄影专业学位课程，教学宗旨是培养全面的纪实摄影工作者，从专题策划，实际拍摄，文字撰写和出版印刷等全套的专业技能。
加州的布鲁克斯摄影学院作为完善的专门摄影学院，也提供新闻报道和纪实类的专业课程和学位。
社区大学的基础摄影课程
凡是拥有美国高中毕业证书的学生，只要愿意，即可以无条件进入两年制的社区大学(Community College)。美国社区大学的摄影课程皆属基础教学内容，学生两年结业后，可以继续进入四年制大学专修摄影。
社区大学的另一功能是美国开放教育政策的继续教育，凡美国公民，不论年龄，皆可以在社区大学注册选课，有工作的可以注册为半时学生 (Part-time student)，所以在社区大学的摄影课堂，可以见到各种年龄的学生同堂听课。社区大学的特点是本州居民学费低廉，低收入家庭学生可以免学费和获得经济补助，62岁以上退休人士学费全免。
摄影工作坊
除了正规大学的各种层次和不同类型的专业摄影教育课程、函授学院的多样化实用化的摄影教育科目，美国还有专门开办摄影工作坊（Workshop）的教学机构，以不定期不固定教授的机动灵活专题课目，进行一周至两周不等的短期工作坊式教学。这类摄影工作坊的常设机构，犹如一件设施齐备的小型摄影大学，平时有专职人员管理，通常是与一些摄影名家签约开办其所擅长的专题课程，每班招生10-20人，学员报名交费（费用不菲）后可按预定时间报到入学。
设立在美国西南部艺术州新墨西哥州圣塔费（Santa Fe）的摄影工作坊，常年课程不断，科目种类从基础摄影和暗房技艺、到风光和人体专题摄影以至数字创意多样课程。工作坊内有先进完备的电脑、暗房和摄影棚，学生在短期内直接领受名家教导，既休假又学到了专门技艺，是很受摄影社会欢迎的专业教学方式。
与此类似的是每年由不同机构，如美国摄影行销协会PMA组织的世界范围的大型摄影器材博览会上，都附带有研讨会模式的前沿专题讲座课目，预先交费报名参加，在博览会展销期间，即可参观展览、又可同时进修业务。这种研讨会专题课程应合先进影像技艺潮流，深受专业人士欢迎，对推动摄影市场的运作很有效果。
摄影中心的教育课程
著名的纽约国际摄影中心(International Center of Photography, 简称ICP)有自己的教育课程，学员可以灵活选修自己喜欢的科目。国际摄影中心利用自身的展览文献收藏和设备条件，特别跟纽约大学（New York University, 简称NYU）建立共享的学位课程。
纽约大学以最能领先根据市场需求而创设新颖的学术课程著称，出于新世纪的现实情况，从此系的名称由“摄影”（Photography）改为“摄影和影像”（Photography and Imaging），可见摄影和影像的提法更能够涵括所有种类的影像范畴。纽约大学的摄影和影像系，位于纽约大都会艺术家聚集的格林威治村，该系学士和硕士课程有些与国际摄影中心共享，即国际摄影中心的修课学分可以记入纽约大学的学位课程要求。纽约大学摄影系和电影系皆以其前卫姿态的学术性，有别于其它大学的同类专业。例如以纪录电影成名的上海出生的崔明惠女士，曾经担任过电影系主任。
此外，美国各大城市的艺术中心，也都普遍开设摄影课程，供社区内对摄影有兴趣的人士，利用业余时间交费选课，大都是适合业余爱好者的基础摄影课目。
在美国综合类大学摄影科系修课的学生，本科生中以摄影为专业者很有限，大约不足三分之一。作为艺术类必修课和通才教育的选修课之一种，美国大学摄影课程的教学具有普及化的作用。凡设立有硕士学位的综合类大学摄影系，皆以传授摄影文化为教学目的美国摄影专业的最高学位是硕士，如有意攀升博士学位，则要进入艺术史（可专攻摄影史）和视觉人类学等相关专业深造。综上所述，大略的描述了当前美国摄影教育的轮廓希望通过着一系列的介绍，对中国正在急速发展的摄影教育有所助益。
