培养巧于模仿的创新宝贝
培养巧于模仿的创新宝贝
大多数父母，包括一些儿童教育工作者与研究者都认为，模仿是创造的大敌，因此，要培养一个充满创造力的宝贝，就要摈弃模仿，给宝贝更多个性化的东西。
果真如此吗？
凯西的涂鸦故事
苏珊和凯西在玩画画的游戏。妈妈苏珊画一个圆圈，凯西也画上一个“圆圈”。凯西画的圆圈歪歪扭扭，甚至没有封口。苏珊在圆圈上添上几条线，一个太阳的图案出现了。凯西也在她的“圆圈”上添上几条线，有的长，有的短，有的稍微直一点，有的拐了好几道弯，一点太阳的味道都没有。
半年过去了，除了在白纸上瞎涂，凯西的绘画技巧就停留在机械的模仿上。苏珊几乎就要气馁了，为什么凯西就不能创造性地画点她想象中的东西呢？不过，苏珊的顾虑很快就消失了。终于有一天，凯西去动物园玩过之后，她参照袋鼠妈妈的模样给大蜗牛画了一只育
模仿带给宝贝的3个益处
1.模仿可以为创新积累材料
宝贝天性喜欢模仿，并且具有很强的模仿能力。模仿是宝贝探求知识，关心周围事物，获得认知经验的最直接最有效的途径。宝贝模仿越多，积累的生活经验就越丰富，想象和思考的空间就越开阔。模仿为宝贝的创新思维积累材料。在不断模仿的过程中，宝贝才能利用头脑中已有的经验创造出更多稀奇古怪的东西，因此，模仿是创新的基石，但是只有巧于模仿，才能真正有所创新。
2.模仿带给亲子愉悦的情绪
很多父母都有这样的体验：如果宝贝因为身体不适而整夜睡不安稳，那么第二天早上，父母的情绪通常也会受到影响，变得有些烦闷。但是，如果宝贝醒来，突然冲着父母天真地咧开小嘴微笑，父母立刻也会不由自主地笑逐颜开，仿佛一身的疲劳也被那天真无邪的笑容驱赶得无影无踪。这是因为父母在模仿宝贝的笑时，大脑通过面部肌肉的运动传输了愉悦的信息，立即分泌出营造快感的激素而形成。
3.模仿让宝贝更善解人意
神经生理学家发现，大脑具有拥有模仿能力的神经细胞——镜像神经元。它不仅仅在做动作，如用手抓玩具摇鼓时非常活跃，而且在观察别人如何拿起摇鼓时也变得非常活跃。这种神经元的活跃会促使宝贝模仿他人的动作，设想他人大脑中的意图：他想拿起摇鼓晃动发出声响。镜像神经元能让人通过模仿推己及人，从而更加体谅他人，因此，通过对模仿周围人的表情，宝贝也会变得更加善解人意。
宝贝模仿行为发展进程
0-1岁
1.模仿抚养人面部表情
从降生的第一天起，宝贝就开始模仿父母了，首先是模仿父母的面部表情和发音，然后是模仿父母的动作和语言。大多数婴儿在出生12-30天后便具有模仿成人面部表情的能力。更令人振奋的是，有研究表明，甚至刚刚出生不过42分钟的婴儿就已经具备模仿父母面部表情的能力。
选择新生儿安静觉醒的状态，站在距离宝贝面部20-25厘米的位置，吸引宝贝注视妈咪的脸部，然后尽可能对着宝贝伸出舌头，每20秒一次，慢慢地重复6-8次。大约20-30秒后，宝贝就会模仿妈咪伸舌头的行为。如果对着宝贝张嘴，重复几次后，他也会学着张开他的小嘴。除
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