春风化雨润物无声

春风化雨润物无声

  随着人类的发展、社会的进步,孩子的教育和培养也就成了一门很复杂的学问。教育孩子的方式也是多种多样的,随着“哇”的一声,解脱了十月之累,我们就成了为人父母,作为孩子的家长一定要担负起教育孩子的责任,这不是一句空话,我本人就深有体会。

  一开始,以为孩子太小不会懂得太多,断奶后经过家人的商量,决定由乡下的公公、婆婆带回去带。未曾想到,每个家长都有自己的家庭教育观念,但是家庭观念是不断发生变化的,是适应社会发展进步的,决不会停留在不变的、静止的状态,陈旧的、封闭的带孩子出现的问题是:孩子怕生、胆小,不自信、固执等一系列的心理问题。

  我妈的一句话提醒了我。她说:孩子是你们的一切,你们现在所做的一切都是为了他

,他如果被社会淘汰的话,你们现在所做的一切还有意义吗?于是我辞去了工作,做起了全职太太。

  一、开阔视野、丰富生活,培养孩子多方面的兴趣,增加其自信心

  根据宝贝的特殊情况,我经常带他去参加一些集体活动,如阶梯英语的公开课,开始听说时,他可高兴了,可是,到了会场就拉着我的衣角使命不放,又是哭又是喊,吓得浑身直哆嗦,在多方面努力下,好不容易进了会场。在老师的带领下和那些陌生的小伙伴们玩了二个小时,还一起上台给家长们表演了一堂公开课,回家时他可高兴了,说:“下次还要来。”趁着他在兴致上,我带他走了些朋友家、天华艺校、各个广场、公园等地方,他的视野开阔了,性格也慢慢地转变了。

  小孩子们的兴趣多、又广,说不清他到底喜欢什么,只有在他喜欢的时候,给他提供他所需要的,如:喜欢手工制作了,就给他提供材料,给他尽可能多的帮助,记住你不能代替他做。有时候看他煞有介事的做成一个虽然不是很精彩的“作品”、却沾沾自喜地给我们看时神情中充满了自豪,看到孩子敢于动手去做,并从手工制作的过程中得到快乐,得到自信时,我从心里感到欣慰。

  此外,孩子还喜欢和他爸爸一起去早锻炼和晚锻炼。爱跑、爱跳、爱叫这都是孩子的天性,只要不是太过份,就让他们去吧,这样的锻炼既能强了身又健了体,还愉悦了心情,何乐而不为呢?

  孩子非常喜欢花花草草、喜欢小鱼,我们会给他机会,家中的花就由他来负责喷水,让他去喂小鱼、喂鸽子等。

  总之,兴趣得培养,只有培养了兴趣,有了乐趣,孩子才会热爱生活、热爱自我,增强自信心。

  二、以身作则,做好孩子的榜样

  我们都知道孩子和父母亲的感情最深,和父母在一起的时间最长,我们的一言一行他都看在眼里、也记在心里,因此,可以说父母是孩子的第一任老师,言行身教是我一贯的想法。我们会尽自己最大的能力维护好家庭和谐的氛围,我们婆媳之间、姑嫂之间、姐弟之间、父子之间、母子之间、爱人之间的关系都很好,如同一个姓氏。孩子有父母之爱、长辈之爱、兄弟姐妹之爱、邻里之爱,在这种环境中就会健康快乐地成长。他会在你买东西回来的路上帮你提一部分,在公共汽车上能主动给别人让座,友好地邀请别的孩子到家里去做客,恳求我们施舍点钱给街上的乞丐,要求我们经常打电话回家,提醒我们经常走走亲戚,还会提醒我们出门带好钥匙……他觉得做这些事很开心,我们告诉他这就叫乐于助人,帮助别人其实就是这样开心的事。有了良好的心态、乐观向上的精神和健康的心灵,遇到困难就不会沮丧。

  三、帮助孩子养成良好的习惯

  在家庭生活中,时时处处注意好习惯的养成。玩过的玩具要收拾好,晚上睡前要刷牙洗脸,吃东西前要洗手,看见老师、朋友要打招呼……

  每天我们都会看一会书,学点东西,孩子看在眼里,也会模仿你的样子去看看他自己的书,还会和我们交流呢,真是功夫不负有心人呀。

  四、以欣赏赞扬鼓励为住,必要时批评也不可少

  “很好。”“小男子汉,你一定可以的。”“不错嘛,再来一次。”“哇,真棒,这是你做的吗?”“好极了!”“有个儿子真好”……这是我们经常给孩子的鼓励,在这些鼓励声中,孩子学会了早晨自己去幼儿园,自己去同学家玩,自己回家,自己的事情自己做。我们经常和他交流一些事项的意见看法,鼓励他去参加一些活动,以引起孩子的兴趣来发现问题,并及时排除困难解决困难。所以说,我们每一次的鼓励都是孩子进步的催化剂。在学校里,老师对他的认可也使得孩子信心百倍。有时我们也会故意制作些困难让他自己解决,他基本上都能解决,还能说出一串道理,让人不感动都不行呀。

  虽然赞扬和鼓励是主要的,但有时批评也是不可少的,如果是原则性的问题,如不肯自己穿衣服、不好好吃东西、睡觉、玩水、玩电、说脏话、使用武力等,我们会狠狠地批评他,还装出非常生气的样子不理他,因为父母亲不理他是他最大的痛处,几次以后他就记住了:这样是不好的、不能做的。

  如今孩子四周岁了,这是我们在教育孩子过程中的点滴体会,肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里,我们也会边学边教,在实践中摸索,在学习中不断进步。春风化雨,润物无声,让孩子更加健康快乐地成长,成为新世纪优秀的接班人。(天鹤幼儿园)

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