功夫应下在平时

功夫应下在平时

一到期末复习，可能所有的班主任都和我一样，就是学生的成绩怎么做能提高上去？答案是反复地做题，希望通过做题强化知识，让学生打高分。应该说我们的出发点是好的，所以为了那可怜的几分，我们不是索要专科课，就是利用学生午休或早自习的时间，给学生讲题，领学生复习，总之学生来校的这一天，不让它白白地流失。结果如何，我们做老师的都知道，这样的磨洋工根本起不到多大的

效果，好学生即使你不去领他们复习，他一样成绩高，不好的学生，因为你天天看着他，导致他连学习的信心都没了，每天都在痛苦中度过。昨天还有同事对我说，这一段时间，学生的表现不如从前，天天散漫，没有劲头，复习时搞小动作的人多起来。老师呢？这个时候也是身心疲惫，每天批呀，改呀，有时班级的淘气包子不用心学，你还得跟他们生气，气得你一个午休都缓不过来，有的老师因为太操劳，这个时候都请了病假，打针的就更不用说了。

出现这个的问题，归根结底是我们的工作做的不到位，如果平时我们能高效地开展教学工作，注重学生的学习，将知识落的实一些，即便期末不搞题海战术 ，我们的成绩也还是好的。功夫下在平时，你才不会临阵磨枪；功夫下在平时，期末的复习才更有效。

功夫下在平时，不应该成为一时的借口，努力做好，才能轻松度过期末的复习时光，并取得优异的成绩。