我与考字的范文精选6篇

我与考字的范文 第一篇

俗话说:巧妇难为无米之炊,要想报好志愿,首先得搜集信息和资料,做到知己知彼,才能有的放矢。我就先说下搜集信息的内容和途径吧。

一、搜集信息内容:(一般有以下5个方面)

1、政策信息

填报志愿首先要了解招生政策和规定,特别是与填报志愿密切相关的政策和规定。

一个是国家的政策,比方说,教育部每年要发布一些当年高校的招生文件。 还有一个是省的,每个省的都有特殊情况,要特别关注自己所在省市的招生政策。比如录取批次的划分、录取体制和办法、加分照顾政策、录取程序、投档办法、高考体检指导意见等等。

2、招生形势

了解招生形势,有助于整体把握填报志愿的原则和方向,避免主观臆断。招生形势包括当年招生改革的一些重大举措、新的管理办法、本地区各科类报考人数、各批次各科类招生计划数、录取比例等等。

3、招生章程

招生章程是高校有关招生方案、招生计划和录取规则等的政策性承诺,了解学校的招生章程对科学填报志愿有很大的指导作用。招生章程通常包括院校的地理环境、建筑面积、历史沿革、专业设置情况、学科优势、师资力量、院士及教授人数、博士硕士授予权、在校学生人数、奖贷学金的设置情况等等。应尽可能收集并细读自己想报院校的招生章程。

4、批次线和学校调档线

应收集近年各批次各院校在本省(市)录取的第一志愿考生人数、录取的最高分、最低分和平均分,并结合自己成绩进行分析。对于考后知分填报志愿,考生在填报志愿之前还应准确掌握今年本地各批次录取最低控制分数线。了解以上信息,有助于分析预测各招生院校的调档线和自己高考成绩之间的相关性。

5、相关科目成绩

相关科目指的是与所报专业知识密切相关的高考科目。相关科目成绩优秀,有利于所报专业的录取,反之,所报专业的录取机会就会降低。各招生院校在历年的招生录取过程中,根据不同的专业,对高考相关科目成绩可能会有一定的要求,考生在填报志愿时,也应该注意收集研究此类资料和信息。

以上列举了这些,当然还有其它需要了解的,建议各位家长朋友根据自己的情况进行搜集。

二、学习搜集信息资料有那些途径:

我与考字的范文 第二篇

光阴似箭,日月如梭。转眼间,我已经是六年级生了。期末考试快要到了。在考试之前,老师对我说:“你期末考试要努力啊!在期末的时候,很想给你个三好生的,但是成绩要好啊,三门都要达到优秀,不然帮我做那么多事就白费了。”我点点头。快要考试的时候,妈妈对我说:“你今年要是考不好,你就不要回家过年了!给我在家写作业!帮老师做了那么多事,成绩没见长!还跟我谈到哪去玩?不要想了!”语气强硬的似乎我就注定考不好了。爸爸对我说:“我们把希望全部寄托在你身上了,你期末要努力啊!不要再令我们失望了”好像我已经令他们失望过好多回了一样。下个星期一就要期末考试了,今天星期六,老师要求我们足不出户,好好在家复习。我写了一天的作业,好不容易写完了,想看会电视的时候,爸爸却又叫我复习……

期末考试啊,我恨死你了,你把我的生活搅得一团糟,我在日历上全了一个又一个圈,等着期末考试的一天天逼近。我还是希望期末考试快点来,好让我早点放寒假,虽然寒假短的只有十二天。

我与考字的范文 第三篇

“光阴似箭,日月如梭。”一转眼,又一个学期即将结束,期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到,相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。

期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训,为下一个学期的学习作好打算。

那么,我们究竟应该怎样迎接期末考试呢?

首先,对于未学完的课程,上课一定要认真听讲,课前预习,课后复习,认真完成老师布置的作业,以便巩固所学的知识。

其次,要合理安排时间复习,在完成作业的前提下,有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学,决不放过任何一个难点和疑点。

再就是,当老师带领大家复习的时候,一定要认真听讲,紧跟老师的思路,这样会达到事半功倍的效果。另外,创造良好的学习气氛,能促使我们认真学习,有助于我们取得好成绩。

期末考试转眼即将到来,同学们,让我们积极行动起来,抓紧现在的一分一秒,认真做好复习工作,期末考试取得好成绩,为即将结束的一个学期,画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!

俗话说,老师对付同学的法宝就是考试,所以,想必你也是知道的吧!同学们一见到试卷,两脚就直打哆嗦。然而我却不是那种人,因为呀!~~~倾听我细细道来:从小学一年级开始,我的成绩就一直在前十名,所以,我从小学就不怕考试。...

学生对于考试都不陌生。少年时代,我成绩优异,但是在做人上面,却犯了一些错误,并因此而愧疚。其实考试过后更能体现一个人的人品。那天上午,我们要考数学。...

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周三进行了数学模拟考试。老师曾在考前承诺:“这次模拟考考100分的同学可以免做以后的家庭作业。”试卷一发下来,我扫了扫整张试卷,窃笑:哈哈!...

要考试前我很努力的看着书,我很害怕考不好。妈妈说,你要考九十分以上,不然我会请你吃“竹笋炒肉丝”,到时你不可以玩电脑。唉!我不打电脑会死的。平时不会想听课也不会想上学的我,在学校也很胡闹。一心只想玩。...

在学生生活中,考试就跟吃饭喝水一样平常,但是总会有那么一两次考试深深印刻在我的脑海中,时不时浮现出当时的画面。记得那是四年级的一次语文考试,考试那天,我早早起床就去学校复习。...

在学生生活中,考试就跟吃饭喝水一样平常,可是却总有一次考试深深地印在了我的脑海里,抹也抹不去。那是一个盛夏的早上,我早早地去到了学校复习,因为这一天是我最可怕的噩梦数学考试。...

远方是一首诗,一首美丽的诗。我要站在九天之上,捏朵白云做相机。远方是那么的美:在海边,海浪轻轻地吻着我的脚丫,“咔嚓”,让奔腾到远方的海浪在瞬间停留;那望不见、浩翰无际的宇宙中,更是有着谜一样的神奇,“咔嚓”,在神奇中留...

时间过得飞快,不知不觉中,期中考试这场大战开始了。作业压力大期中考试首先派出的是作业大军。它们像汹涌的洪水一样气势汹汹地向我们冲了过来,我立马拿上我的武器一一圆珠笔,改正带,可它们就像打不完一样,打完一拔又来一拔。...

作为一名学生,在学校里,大大小小的测试就是我们的家常便饭。今天考语文,明天测数学,后天再来一张英语小试卷瞧!紧张的单元测试的烟火尚未熄灭,期中检测的导火索又已点燃,空气中弥漫着沉重的硝烟味,似乎一场大战一触即发。...

经历了一个学期,又即将到来一场考试大战。首位复习数学,我左手拿着乾坤圈,就是一个量角器,右手拿着三叉戟钢笔。开启了一场灭军大战,一个个填空题小兵向我冲来,我挥动着三叉戟,刷的一下,把它们这群小兵打得一干二净。...

在这样的教育体质下,考试乃学生常事,但考试,又是打击学生的最好方式,使其心碎却了无痕迹。而我们却被迫屡战屡败,屡败屡战,而且,非战不可。每次考试之后,公布分数之时就是暴风雨来临之时。...

我与考字的范文 第四篇

期末考试结束那天早上,我刚到校园,一个同学就走来对我说:“你的成绩那么好,平时又会逗老师开心,你当然能够评为这个学期的三好学生了。像我们这种差生,哪能跟你相比啊?”她的语气中露出不平和不屑的样子。我愤怒地说:“你平时不是说我们俩好兄弟吗?再说了,我又不知道老师想评谁为三好学生,这是老师的事,你评不到三好学生又干吗这样来说我?”

她斜了我一眼,生气地走了。之后我觉得奇怪的是班上大多数的女生今天都不理我。

待我恢复平静的心情考完后,班主任叫大家在教室集中。我看见她把一大袋东西放在讲台上,然后庄重地向同学们宣布:“这个学期的三好学生和优秀班干部已经评出来了,下面,我为这些同学颁发奖品!”

同学们都屏气凝神,鸦雀无声。在获奖的同学中,邓西被评为“优秀班干部”,代家平、黄龙和我被评为“三好学生”。我怀着激动的心情领取了奖品。过后我才明白早上的事情,原来她们早就知道了谁评为“三好学生”的消息,而我还被蒙在鼓里呢。

这又让我回想起更早的一事情来。

那是一次期中考试,我考了第一名。成绩公布后,有同学来找我说:“你考得真好,老师叫我们这些不及格的抄试卷,抄得我的手又酸又麻,你倒是轻松自在。要是我以后再考不及格,就麻烦你帮我抄试卷了。”“我的事情也做不完,哪有时间帮你抄呀?”“那是当然,你哪有时间给我抄?你还得忙学习呢。不过你也别太得意,一旦你考个不及格,你也得抄!”说完她就生气走了。

每到考试以后,像这样的不愉快事情时常发生。这是为什么?我衷心希望同学们能互帮互助,不嫉妒,不生气。

我与考字的范文 第五篇

这几天,在钱老师家学古筝的都在进行模拟考,准备迎接8月1日的考级。平时,那些弹得比我好的,模拟考时都不如我,这是为什么呢?

我想,是因为她们(除我一个男生外都是女生)怕被笑话,怕出洋相,这就是“瓦伦达心理”,总怕自己失败,结果只会适得其反。

究其原因,是因为她们被自己击败了,被信念击败了。其实,勇士与懦夫往往只是一念之差,关键是你大不大胆,有没有挑战一下命运的勇气。没准当你以为“山穷水尽疑无路”时,已经“柳暗花明又一村”了。在失败看似笼罩在你头上时,再坚持一下吧!

究其原因,是因为她们缺少了一样最重要的东西——自信!

自信,决定成功!有人说:“自信是成功的一半。”这话很有道理!

我想,要是她们多一点儿自信,没准本来“黑云压城城欲摧”时,这会儿却是“甲光向日金鳞

开”了。

“条条大路通罗马”,只要你坚信自己就一定会成功。那就大胆的前进吧!朋友,胜利在向你招手呢。

记住:让自己多一份自信!

我与考字的范文 第六篇

周四的下午,老师不紧不慢地对我们说:“今天,我们进行一次特殊的考试,看看谁是个知识渊博的学生,你们有信心吗?”老师说完,大家有些莫明其妙:什么是特殊的考试?内容是什么,为什么是“特殊”的考试呢?我们带着一连串的问题听老师继续往下讲。老师又说:“答题要认真、细心,一定按要求做,时间不多,只有6分钟。”“啊,6分钟,能做点什么呀,什么破考试,让不让人活了呀!”我心理暗想。

老师给我们看题,出现在我眼前的是一排排密密麻麻的小字,一看我就眼晕,可是又一看第一题,简直是小菜一碟,还算给我点心里安慰。我就急急忙忙开始做了起来。可是,做到第三题时,我见老师笑了,老师的笑中蕴含着神秘,我模模糊糊得觉得有些不对,但又不知道是什么。哼,管它三七二十一呢,还是先答完题再说吧,不能再浪费时间了。

“时间到!”老师一声令下,我只好交上卷子,回来后懊恼地继续看题,看到第十题时,我大吃一惊:读完以上各题,只选两题做。啊!原来是这么回事,我终于明白老师那神秘和笑了。

这次特殊的考试,使我悟到了老师的那句话:读题、读题、再读题!

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