辅导弟弟作业个人陈述范文推荐20篇

辅导弟弟作业个人陈述范文 第一篇

我的弟弟是一个偏胖的小男孩，他看起来要比同龄的小朋友要高出一截，细细的眉毛下一双不大不小的眼睛，一个不太挺的鼻子规规矩矩地呆在嘴巴的上方；对了，他还有一张大大的嘴巴，妈妈总是说弟弟的嘴巴一张起来就大得像簸萁，不过在我看来还蛮可爱的嘛。

我的弟弟非常调皮，经常把我弄得又气又喜，就上上次一样，周五我刚回到家就立刻把书包甩到沙发上，坐到电脑前迅速地把电脑打开，在游戏缓冲的时候我不经意间看到对面的墙上贴着一张纸，我经不住好奇跑过去一看，噢，原来是一幅画：上面画着一个秃头顶的人，没有眼珠子，没有胳膊，但有一双不像翅膀的翅膀。我一看就不禁笑了出来：“这哪是什么人呀，这明明是一个怪物嘛。哈哈哈哈。”

一会弟弟也放学了，我看他一身泥土的样子很是狼狈，于是就调侃他道：“咳咳，小子，你是挖坑去了还是开煤窑去了？不过这个样子还真像你画的怪物。”可他却理直气壮的说：“我是学习去了，再说我画的是你不是我。”

我听到他的话后愣了一下又连忙跑到那幅画前仔细看了看，果然，画的旁边写了几个小字“我的姐姐”。顿时，我的脸一下子变成了最天然的颜色——绿色，“哼哼，臭小子，这下你可跑不掉了，接招吧。”“呵呵，随时奉陪”

怎么样，这下你认识我调皮的小弟了吧。

辅导弟弟作业个人陈述范文 第二篇

生活就像茶。在不同的时间品尝后，味蕾总能体验到不同的茶味。

--题词

记忆就像一片广阔的星空，在星空中，生命的体验在其中聚集；记忆就像一杯茶，有时有甜的回味，有时有苦的回味。生活中的幸福往往出现在意想不到的情况下，这是意想不到的。虽然过程是苦的，但回味是甜的。

上周五我放学回家时，因为去年家里多了两条人命，妈妈叫我坐公共汽车回家。那时我的心情突然变得很沮丧。我仔细考虑过，但我也活该。之后，放学后，我会和我的搭档开车回家。在车站下车后，我还需要走很长很短的路。

夏天的天气总是阴晴不定。早晨，依然晴朗无云。下午下着倾盆大雨。这个星期我没有带雨伞。

放学后，这场雨丝毫没有减少我思想的意义：天空也在对我不利，但要择时放学。飘在雨中的风渐渐变得刺骨和寒冷。我把包紧紧地抱在怀里。我担心我的书和作业会被雨淋湿。我的脚步必沉重，地也必如生命奔向我的裤子和鞋。所有这些让我的心情像天空一样，阴沉。车来了。似乎还没有结束。我的包被雨淋湿了，只能拿着一个沉重的包站在角落里。

此时此刻，时间的沉默变得清晰而缓慢。回家的路，就像和红军一起走两万五千里一样艰辛。穿过泥泞的道路；门前有三个影子在微微晃动，因为镜头被雨淋湿了，小水滴使我看不见路。

进门，两只小手突然搂住我的脖子，温暖的小手掌让我有点不知所措。原来是我弟弟。他们的小动作立刻驱散了我原本阴沉的心情。这时，天空突然放晴了，眼睛从云层中探出。我的眼里充满了幸福的泪水。他们一直在眼睛里打转。他们禁不住从被囚禁的眼睛里逃出来。

对于两个弟弟来说，也许他们长大后不会记得这一举动，但这对我来说是一种极大的安慰和爱。

那一刻，我真的很开心，很开心，因为我有两个可爱的双胞胎兄弟。

辅导弟弟作业个人陈述范文 第三篇

一年来，本人坚持学习国家相关法律法规，支持国家教育方针政策，能够认真贯彻新课标教学目标和教学理念，在任期内，较好的完成了教育教学工作。现具体述职如下：

在职德方面。学年中，始终以爱为准则，坚持对学生进行以爱为中心的素质教育。首先，教师本身注重自己的教师职业道德建设。严格按照《教师职业道德规范》和《潍坊市教师十不职业道德规范》规范自己的教学行为。视学生如己出，待学生如儿女。注意师生之间的和谐关系，争取同学们的拥护和支持。从而取得了很好的教育教学氛围。

在实践的教学中，由于本学年已经第二次执教人教版九、十册教材，所以能够有更多的时间投入到研究学生和研究教法、学法的业务工作中去。在教学方法上，除了认真学习使用了本市推广的“345小组教学模式”理念，个人也能够积极的进行个性化课堂教学研究，丰富了个人教学的手段和方法。另外为了配合课堂教学，我还积极的进行了教具和学具的研究和使用，如《方格画图板》、《作业循环卡》等，促进和提高了教学质量。针对教学中出现的重点和难点，能够积极地展开攻关，提出并且组织小范围的教学研究并且写成了相应的教学论文。在备课和作业环节我不想流于形式，而是采用自己认为比较好的模式，提高效能，是教学更加实用更加节约时间，更加节省教师的体力和精力。

学年中，本人能够按时按量的完成教育教学任务，从无无故缺勤等现象。

经过师生一年的共同努力，取得了一定的教学成绩。

1、全班的教学成绩大幅提高，学期开始这个班的第一次检测成绩比优胜班平均相差8分，而且有将近15名同学不及格。本学期结束时，平均成绩提高到与优胜班只差1分。（这个成绩因为阅卷的原因还存在争议，但是我觉得我们的成绩应该是在前面的）班级不及格人数下降到5人，优胜班不及格人数10人。

2、本学年共形成业务材料如下：备课240节，单元，期中、期末复习、检测试卷试题32套。教研论文若干篇，这些都发表在我自己的博客里。

3、这个学期收获最大的是我和孩子们之间形成的默契欢乐的学习气氛，这样使孩子们不仅收获了知识还收获的自信、快乐和前进的力量，是我最大的安慰。

在今年的教学工作中，我将查找工作当中的不足，积极有效的投入到新的教学工作中去，以期，取得更好的教育教学成绩。

辅导弟弟作业个人陈述范文 第四篇

我叫**，今年**，是来自**省**高级中学的一名高三学生。感激您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，期望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，期望成为贵校光荣历史的见证人。我期望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我期望被贵校录取。

我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校理解教育。

我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷教师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。

令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎样说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛仅有十多天，距省赛仅有半个月能够准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人，我以**市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每一天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，此刻看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我十分难过，为自我的付出而悲痛，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”此刻看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么不是也帮忙

我向心仪的大学更靠近一步么我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我明白了过程与结果同样重要。

楼梦〉教会我用梦想的眼光去解决问题。我用传统名著，在梦想与现实之间构建统一的桥梁。

在我看来，高中生应当德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有很多知识储备的“材”，更应当培养出的是能充分灵活运用自我知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自我投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。对我而言，贵校就是我心中的长城，我想，仅有进入贵校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的认可!

辅导弟弟作业个人陈述范文 第五篇

今天中午放学，我和弟弟一起高高兴兴地去公交车站牌坐车回家。到了站牌，正好一辆28路公交车向我们驶来。在车上，我看见了弟弟助人为乐的一幕。

我们坐上车，到了第二站，这时，上来了一位白发苍苍的老奶奶，车上已经没有座位了，而且人十分多，老奶奶被夹在了中间站也站不稳，这时，弟弟毫不犹豫地让出了他的座位，笑眯眯地说：“奶奶，您坐这里吧！”老奶奶不停地说：“谢谢，谢谢，你真是个好孩子。”弟弟说：“不用谢，这是我应该做的。”

回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈竖起大拇指表扬了弟弟，弟弟却不好意思地说：“哪里，哪里，这是我应该做的。”

弟弟这种乐于助人的精神，值得我们学习。

辅导弟弟作业个人陈述范文 第六篇

现在二胎开放了，我的爸爸妈妈也想给我生个小弟弟或小妹妹。就这样，去年年初妈妈很幸运地怀孕了，我们全家都很高兴。眼看着妈妈的肚子一天比一天大，我开心极了。整天幻想着将来和小弟弟或小妹妹一起做游戏、搭积木一起玩耍。

在我们的期盼中妈妈终于要生了，10月26日这天我弟弟出生了，我的心里要多开心有多开心。弟弟长的真可爱呀！他那圆圆的、粉粉的小脸蛋上镶嵌着一双像被水洗过的黑宝石一样的大眼睛，那张樱桃小嘴一张一张的，仿佛在跟谁说话，脸上和身上长了很多毛绒绒的小细毛，像个小毛孩。

时间过的真快呀，转眼间弟弟快半岁了。我有个习惯，就是每天早上起床后都会读一会英语。有一天，当我又读起英语时，我发现弟弟特别喜欢听，我读“T-shirt”弟弟就盯着我睁大眼睛很认真，仔细地听着我的每一个发音。后来我发现，在他哭的时候，只要我一说英语，他就会停止哭。因此，我有了哄弟神器。我还有一个哄弟神器，那就是给他说童谣：我的小弟弟，名字叫辰辰，长得真可爱，有双大眼睛。嘻嘻，这是我自己写的。我只要一说起来，他就咯咯地笑个不停。

我的弟弟对任何一个人都非常友善，只要你逗他，挠他的痒痒，他就会送给你们一个顽皮、可爱的笑脸。

有一次，妈妈带着我和弟弟出去玩，正高高兴兴的下楼梯的时候，弟弟实然哭闹了起来，这让五楼的阿姨看见了，阿姨不耐烦的瞪了弟弟一眼，弟弟却给了阿姨一个大大的甜甜的笑脸，还咯咯地笑个不停。阿姨不好意思地笑了。弟弟见阿姨笑了高兴地手舞足蹈起来，阿姨见弟弟这么可爱，就开始逗他玩儿，还跟妈妈聊起天了。就这样，妈妈多了个新朋友，弟弟多了一位喜欢他的阿姨。

这让我想起了老师说过的一句话：生活就像一面镜子，你对它笑，它就会对你笑，你对他哭，它也会对你哭。

“人之初，性本善”，连这么小的小人丁都知道待人友善，为什么现在社会上的大人都做不到呢？如果我们对他人都能友善地笑一笑，那么我们的社会一定会更加美好！

辅导弟弟作业个人陈述范文 第七篇

我哥——文。他有淡淡的眉毛，水汪汪的大眼睛，长长的睫毛，让我很羡慕。有时候真的很想和他一起改变。为什么男生要这么长的睫毛？他的小鼻子和小嘴看起来像个女孩。

他喜欢吃牙套，吃牙套的时候脸很快就红了，咧嘴苦笑。不要放弃这个，继续吃，热到他受不了。他真的很牛逼！如果我是你，我就不能。

哥哥可以撒娇。有一次，放学回家的路上，我对哥哥说：“我想买一个冰糕，等会儿吃。”哥哥听了，两眼放光，瞪着我说：“给我买一个。”我立刻拒绝了他。但是他没有放弃，他用了他的诡计。他只看到他双手合十，头靠在我的肩膀上。他说：“给我买一个就好，我的好姐姐，好姐姐。”他还用头蹭我肩膀，眼睛一直眨。如果看到他可爱精致的样子，一定要买他的。对我来说，这一招已经过时了。他每天都用。当然，我不会上他的当。“别买。”我马上说。过了一会儿，我怕他难过，说：“不过为了问我，我给你买一个。你听到了吗？下次不买了。”小弟满意地说：“好！好的。好！”

为什么我哥很娘？我想：爸爸妈妈一定想要个儿子。如果他们再有一个儿子，两个孩子都会有。但是我妈肚子里有个女孩，我妈只好把他变成男孩。男生虽然变了，但是有些基因没变，所以弟弟还是会有少女气的。

看，这是我可爱的弟弟，他在生一些女孩的气！

辅导弟弟作业个人陈述范文 第八篇

入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。本人有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，本人积极地向党组织靠拢，使本人对党有了可更为深刻的认识。严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

本人还经常作自本人批评，发现自己还有一些不足之处。如理论学习过于死板，不能灵活运用；工作中有些情绪化，容易冲动。不过本人会尽本人所能予以改正的。

辅导弟弟作业个人陈述范文 第九篇

我是五（1）中队的汤正如，现担任中队长的职务。老师和伙伴们都说，我是一个十分可爱、积极进取的队员。无论是学习还是中队少先队的活动，我都能出色地完成。尤其在担任低年级小弟弟小妹妹的小辅导员后，我更是喜欢上了这份工作，和他们成为了好朋友。

小辅导员的工作是需要我投入很多的精力的，它所起到的作用就是协助大队辅导员，把儿童团以及少先队的知识让小朋友们更好地掌握，从而早日成为一名合格的少先队员。而我，总是能和其他小辅导员一起，把小辅导员的工作安排得有声有色，丰富多彩，我也总是尽心尽力地对待自己的工作，应该说我在辅导小朋友开展活动的过程中，个人能力也得到了增强和提高。

辅导中，我抓住低年级小朋友的年龄特点，用活泼的游戏和歌舞吸引他们的注意力，让他们喜欢上儿童团和少先队的辅导课。低年级的小朋友认识的字还不多，有时候，我会耐心地在每个字上面标好拼音，让他们一个一个地认读并理解。碰到反应慢的小朋友，我还会不厌其烦地说上好几遍，直到他弄懂为止。记得有一次，教小朋友们如何佩戴红领巾，大家热情都很高，争着来学。可是，这么多人，一个一个地教可不行，太浪费时间了。于是，我就站在讲台前做起了示范，从左右手的顺序，到打结的位置，一遍遍地做示范，终于让他们学会了正确系红领巾。从中，我也体会到了做一个小辅导员的成就感和无穷的乐趣。

在中队里，我也能以身作则，和其他中队干部一起，很好地为中队活动出力，每次大队部布置下来的活动，我总希望自己所在的中队做得更好。在创建快乐中队活动中，我和队员们商量后，依照大队部的要求，为中队取名为“阳光中队”，并和老师一起，精心布置了教室里的快乐角，在班级环境布置检查评比中，获得了学校领导的一致好评。而我们开展的“快乐的中队我的家”中队主题会，还获得了一致的好评。其中，我和中队干部们在黑板上布置的四十多颗代表全体队员的幸运星的创意，获得了老师们的肯定。

少先队的活动还将继续开展下去，我的工作还需要不断地完善和进步。我相信，未来的我通过不断努力，一定会像我们中队的快乐口号那样——“比昨天的我更好”。

辅导弟弟作业个人陈述范文 第十篇

申请人：

申请学校及专业：

尊敬的学校领导，您好，我很高兴能写这样一篇文章向您描述我的个人背景，以及对贵校和想学专业的一些见解。

我叫xxx，是一个活泼开朗、热情大方的女孩，我做事积极上进，有责任心，适应能力很强。我是一个即将毕业的大四学生，大学四年让我学到了许多专业的知识，马上要毕业了，我不打算工作，也没有选择考研，而是非常希望去贵校继续学习，因为我对时尚买手与产品管理这个专业有着浓厚的兴趣。我出生在中国北方的一个沿海城市，父母一起经营着一家广告公司，在他们的努力下，我从小到大一直过着衣食无忧的生活。因为工作的关系，我的父母很注重穿衣打扮，这对我也有着潜移默化的影响，平时我很喜欢看各种时尚杂志，逛商场，买服装、饰品，对时尚产业有着非比寻常的热爱。所以，我想在大学毕业以后去贵校求学，学习时尚和管理的知识，成为一个真正懂时尚，并且可是在时尚领域工作的人。

上中学的时候我就知道，意大利是欧洲文艺复兴的发源地，在艺术、时尚、宗教、料理、电影、建筑、经济及音乐等方面具有重要的影响力，现在的意大利走在时尚最前沿的国家，拥有无数顶尖的时尚品牌，在悠久的历史文化的衬托下，散发着无穷的魅力，去意大利求学是我一直以来的梦想。意大利优秀的学校很多，最吸引我的就是贵校――Polimoda。我了解到，Polimoda时尚学院是全世界最为著名的时尚专业院校之一，有着优厚的师资力量，是国际时尚奢侈品业备受推崇的专业院校，坐落在国际时尚创意设计与奢侈品管理教育之都、世界历史文化名城意大利佛罗伦萨 ，在实习和就业方面都有着巨大的优势，如果能在这样一所优秀的学校学习，会是我一生都为之自豪的事情。

时尚买手与产品管理是我一直以来都非常想上的一个专业。我认为，一个好的时尚买手，需要非常高的时尚敏感度，眼光要非常好，具有优秀的判断力和服装品位，必须是既理性又具有创造力，熟知服装的面料、流行，服装的设计要点、加工工艺及流程、周期 ，了解消费者以及市场，同时对报表、财务也非常熟知，懂得如何平衡成本和预算。我相信通过学习时尚买手与产品管理这个专业我能够拥有这些能力，我热爱这个专业。

我想在我完成课程，有了专业知识和实习经验以后，回到我的祖国，因为中国消费人口多，专业人才稀少，时尚业相对来说落后，我希望自己能为祖国的时尚业发展尽自己的一份力量。我不是因为向往国外的生活而留学，而是因为去文化底蕴丰厚的意大利求学是我一直以来的梦想，希望Polimoda能够给我这次机会，让我去贵校学习专业的知识，接受文化的熏陶，我一定会努力学习！

敬礼！

自荐人：xxx

日期：

辅导弟弟作业个人陈述范文 第十一篇

自荐书的做作一定要谨慎，并且言简意赅！

需要注意以下几个问题：

1．要坚持实事求是的原则，正确介绍自己。

2．要突出重点，有针对性。

3．文笔要顺畅，字迹要工整。

4. 不要引起对方反感。

5．学会用多种文字求职。

1、对华中科技大学的个人陈述样板：

1．请全面陈述个人情况，包括性格特点、成长经历等；

2．你对华中科技大学了解多少？阐述选择华中科技大学的主要理由。

个人陈述：

从小到大，我应该一直都算是一个比较优秀的孩子，性格开朗大方，乐观自信。不管是学习、工作、与同学相处，我总是能尽量做到我的最好。上学之前，母亲就很重视我的早期智力开发，她对我的悉心照料和培养，我一直都铭记在心。大概四五岁的时候，因为我的智力比同龄人要高一些，母亲带我参加了全国有名的《零岁方案》计划，在那里我认识了很多不同年龄的“神童”，小小的我就充满了对他们的敬佩。其实现在想来，我倒并不是多在乎“神童”这个称号，只是那段与《零岁方案》相伴的回忆，让我现在看到家里那些《零岁方案》的录像带，看到那些神童证书，都会有一种从心底而发的幸福感，这样的童年无疑是美好的。

从小学到初中应该算是一个十分顺利的过程，因为我应该是一个地地道道的“同济人”，从同济托儿所到同济幼儿园，在从同济附小到同济附中，一切都那么自然。小学的时候也是第一批入队，然后就当上了中队长、大队委，至今想起小学那些“小小领导”的'事迹，还是会非常感谢当时的老师和同学们对我的支持。到了同济附中，初一进入学生会，初二就担任学生会副主席，先后获得了市级三好学生，区级优秀学生干部等称号，印象最深的还是参加了区运动会，在女子铅球项目中拿到了第七名。中考之前，因为和同年级的一批优秀的同学一起，拿到了十一中的推荐生资格，只要过一批分数线就可以进入十一中，所以初三的最后一段时间，过得并不算苦。中考以537分的成绩进入了十一中理科实验班，就这样开始了我的高中生涯。

上高中以后，在个人方面，我的文章多次被评为校里征文比赛的一等奖，参加运动会总是能在参加的项目中拿到第一、二名的好名次。在学校活动方面，我是个组织能力比较强的人，而且对学校组织的活动也有一份热情，所以总是乐此不疲的参加。和同学一起参加了校园DV大赛，作品获得一等奖；组织并参加校元旦庆祝会上班级的大型表演，获得一等奖；组织策划了班级在学校的展示班会，得到了全校师生的广泛好评……后来在学校的学生会选拔当中很荣幸的成为了十一中学生会的一员，并且担任学生会副主席的职务。高中阶段，正如我个人成绩那一栏所写的从军训的优秀学员开始，到每年的三好学生、优秀干部，在到区里的优秀团干，我得到了许多很珍贵的荣誉，我想这是对我这三年成绩的最好肯定，而这些肯定也将会激励着我不懈努力，继续前进。

对于华中科技大学的认识：

因为从小就在同济里长大的关系，我对华中科技大学有着一种非同一般的感情。华中科技大学是涵盖理、工、医、文、管等多学科的综合性大学，是目前国内规模最大、水平一流的高等学府之一，是首批列入国家“211工程”重点建设的大学。我想这就是广大学子心中梦寐以求的好学校了吧！

我选择华中科技大学，正是因为她的广博的知识储备，深厚的人文底蕴，还有我心中那份浓浓的家乡情带来的亲切感。我相信，如果能进入华中科技大学，我的前途将是光明的，我一定有机会将我心中的梦想一一实现！

辅导弟弟作业个人陈述范文 第十二篇

北京大学工学夏令营组委老师：

您好！

我叫XX，我是XX一中的一名高二学生，在这两年的生活中，我学到了很多的知识，明白了许多道理，但我觉得自己还有一些欠缺之处，因此，希望借此次夏令营之东风，进一步完善自我，让自己的求学生涯更加圆满。

在高中这两年的学习中，我的成绩一直比较优秀，且处于不断进步的状态。高一时，我的年级名次一直在十几名左右，进入高二，文理分科以后，我的成绩不断进步，就在上次期中考试中，我取得了年级第四名的好成绩，这与平日的付出是分不开的，虽然我已位于年级成绩的前列，但我深知自己不该就此止步。因此，我迫切需要一个进一步提升自己能力的机会，我也相信，夏令营展现自我的非常好的舞台。

我比较擅长组织工作，从初中到现在，我当了五年的班长，在担任班长期间，我敢于负责，勇于接受班主任交给的任务，虽然这耗费我的一些学习时间，担任学习部部长，在工作的过程中，我渐渐提升自己的能力。

我非常喜欢工学这一专业，尤其是其中的力学，自然万物无不受力，那一张张受力分析图，展现的是改事物现在所处的状态以及未来发展的趋势。贝朗克尔原理将动力学问题转化到静力学问题，巧妙而又自然，格外激发了我学习工学的兴趣。

在这两年中，我也参加过一些有关自主招生考试的培训活动，通过做一些自主招生的题目，我发现自己还有一些不足，因此，我自学了一些大学教材，虽然学起来很困难，但很有味道，我还参加过全美高中数学建模竞赛，而且我所在的队还获了奖，通过参加建模竞赛，我开发了思维，也认识到了合作的力量，从这以后，我意识到参加一些有创造性的活动对一个高中生的发展是多么的重要。 在高二，高三之间的这个暑假，我想通过参加本次夏令营活动，与一同参加本次活动的同学交流学习，我想自己一定会获益匪浅，希望您能给我这样一个机会，为一只雏鹰插上助飞的翅膀。

辅导弟弟作业个人陈述范文 第十三篇

我有一个常常让我哭又让我笑的好弟弟，他有一双小眼睛，小小的嘴巴，一个高高的鼻子。

一天，我去给小鱼喂吃的，我脚刚踏出，就摔个四脚朝天，老弟哈哈的笑了起来，我哭着说，你死定了，我告诉老爸去。老弟一听老爸就连忙说;对不起，老姐，求你了，别告诉老爸行不？我说;行，不过你下次不可以这样。老弟说;恩。

一天，我考试考到73分，伤心极了，上几次还没那么少分呢，我回到家，老弟看我愁眉苦脸的就知道我遇难了，就拉我跑到房间里，我问;干什么呢？老弟说;老姐遇难了呀，什么事呢？是考试吗？我说;恩，考到73分。老弟说;不要不开心拉。我不理他。老弟说;好，不理我是吧，看我唱歌给你听。我一想;不要啊。老弟说;拉拉拉拉拉拉拉拉拉。我一听;啊。。。。。。好像比上次好听多了耶。当老弟唱到最搞笑那一段，我笑的合不拢嘴了，老弟一看我笑了，就收歌了，老弟说;老姐你还是像以前那样，爱哭又爱笑的，真服了你。

你看，我有一个好弟弟。

辅导弟弟作业个人陈述范文 第十四篇

热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！提高自己，适应工作的需要。

本人是一个有较强独立工作能力的人。做事细心，不急躁，具有强烈的敬业精神和责任感，喜欢在工作中不断学习和探索，对新环境的适应能力强。

本人性格开朗，对工作认真负责，积极好学，工作中愿不耻下问，本人需要一个能展示自我价值的舞台，同时也能够不断的提高自己，挑战自已，若贵公司能给予机会，我会在今后的工作当中更加努力以回报公司，同时也希望能有幸与贵公司共创双赢。

交际能力强，有较好的口才和表达能力，能协调处理好人际关系；注重协作精神，有较强的组织能力和协调能力；对问题能深刻地分析并迅速地做出判断决策。有强烈的上进心，能沉着冷静地面对挑战，战胜困难。

做人真诚热情，乐观向上，工作态度认真负责、谦虚，有较好的时间观念和适应能力强，积极参加各种社会实践来充实自己，发挥自己的才能，挖掘自身的潜力。富有团队协作精神，集体观念强。

本人乐观向上，爱好广泛，拥有较强的适应能力，并具有良好的身体素质。与同学相处和睦融洽，乐于助人，对工作踏实，认真负责，学习能力强，能较好完成任务。注重团队合作，能够积极参加学校及班级组织的活动，并能在活动中充分发挥出自己的作用。

辅导弟弟作业个人陈述范文 第十五篇

在一个热闹的小区，里面有五颜六色的花，像一个个花仙子似的，绿油油的小草，小树上接着一个个大苹果，又红又大。

一天晚上，哥哥和弟弟吃完饭后，他们透过窗户看见日落很美很美，哥哥对着弟弟说：“哇，今天的日落太美了，不如我们去介绍日落吧!”说完，他们就来到小区，哥哥，拿起照相机开始录像，弟弟就站在草地的中心，开始介绍起来了。

说着说着弟弟听到一个小女孩大声的哭了起来，就转身跑了过去，哥哥看见弟弟不介绍了就焦急的问弟弟：“你怎么不介绍了呢?”弟弟说：“那边有个小女孩摔倒了，我要去扶她起来。”

说完，他就立刻跑到小女孩的身边，气喘吁吁地说：“你……你没事吧?”小女孩说：“我没事”接着弟弟就把小女孩扶了起来。

哥哥看到这一幕，心想：我的弟弟，乐于助人，我要把它记录下来，然后哥哥拿起相机，记录下这美好的一刻，回家后，哥哥把相机里的照片打印出来，递给了爸爸，爸爸看见了，开心地笑了起来，说：“我家宝贝儿，会做好事了”，边说边夸弟弟是个乖孩子。

最后，我和弟弟把这张照片贴在了墙上。

辅导弟弟作业个人陈述范文 第十六篇

本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力，与公司同步发展。

我是一名刚毕业的大学生，在学校学习的'是计算机应用专业，在学校期间积极参加课外团体，本人性格开朗，待人真诚。曾经多次配合指导老师组织课外活动，善于沟通、协调能力强，篮球场，游泳馆总是能看到我的身影，活泼开朗，乐观上进，在学校实习期间，我独立完成“吉林机务段oa”系统的资料采集功能的开发，上进心强，勤于学习能不断进步。

我希望在未来的工作中，我将利用我年轻，有精力的优势，刻苦专研努力学习专业知识来与公司共同的发展。

辅导弟弟作业个人陈述范文 第十七篇

我有一个好弟弟，他叫王智鼎，我俩只相差十个月，我上五年级，他上三年级，他的脸简直像“天气预报”难以预测，他还长有一对的不大不小十分美观的小耳朵和一双水灵灵的大眼睛。

他经常爱到我家来玩，比如打电脑，借图书.....当然，我也十分乐意和他一块分享。打电脑时，我们俩是异手同敲。借图书时，我们俩借的是风牛马不相及，我借漫画，他借作文。我借古典，他借故事。玩游戏时，他东躲西藏，非常投入，让谁都找不到。做作业时，你争我抢，比赛谁第一个写完......

我俩的感情，可真为上天入地，比如：不用事先约好，明天x时x分，他会准时到我家。看！够哥们吧！

我的弟弟也有许多优点和缺点，这些我都和他一个样：爱吸手指头啊，不吃“起泡泡”的馍，上课精力集中，不乱说会话.....

弟弟最喜欢交朋友。找朋友如同眨眼睛一样快。比如：他上次找我时，我正和邻居家的小伙伴玩“烧火”游戏，他看见了，便毫不犹豫地加入进去，飞快地去把干草。最后火要熄灭时，还多亏他的帮忙。

我的弟弟还有另一大特点，有时狗胆包天，有时胆小如鼠，真是变化无穷，不光这一点儿，其他还有上午乐，下午悲，中午疲惫不堪，晚上精神饱满......

今天期末考试，我祝愿他门门能考100分，顺利过关，也希望他过年压岁钱多多，快乐多多，同时，也希望我能考100分，和他一样，压岁钱多多！快乐多多！不希望我俩烦恼多多。

最后，祝天下的小朋友，都考一百分，万事如意！新年快乐，年年有压岁钱多多！烦恼少，快乐多多益善！

辅导弟弟作业个人陈述范文 第十八篇

我有一个运动很好的哥哥，我很佩服；我有一个被称为“三好学生”的姐姐，我也很佩服。但我最佩服我的弟弟——叶文。

他的眼睛圆圆的，看起来炯炯有神，他的手小巧玲珑，什么破了的东西在他手里，就马上会变成新的……但最特别的还是他的头，大得和西瓜一样。我看之所以他头大，才把他变得那么聪明。

那一天下午，风和日丽。我和弟弟在客厅里聊天。忽然，我想到了几个谜语，就对弟弟说：“老弟，我给你猜个谜语。汽车三百六十度转弯时，什么轮胎不会动？”弟弟说：“这么简单？当然是备用轮胎了。”我大吃一惊：“什么什么？这么聪明，那我再给出道难一点的。什么东西只会往上爬，不会下降？”只见弟弟眼睛一转，就把答案脱口而出：“年龄呗！”

叶文可真聪明呀！他不但聪明还十分诚实。

有一次，他考了84分，没有胆量跟妈妈说，就跑来跟我说。我想：不跟他妈说也可以的吧，反正能让他妈妈不难过。可过了几天，他妈妈还是知道了这一件事，听弟弟说，他没有把分数告诉妈妈之前，心里一直有块大石头，告诉了妈妈分数，石头竟然马上就破碎了！

我弟弟可真谓是“两好学生”呀！

辅导弟弟作业个人陈述范文 第十九篇

XXX，籍贯XX，XX大学XX系XX级本科生，xxx预备党员。

自从初中接触xx以来，我就对这门最接近真理的学科充满了兴趣。初高中阶段，我积极参加了各类xx竞赛，高中时获得了全国xx竞赛二等奖。在高考填报志愿时，我选择进入XX大xx系进行学习，希望能在大学期间学到更多更深厚的理论知识，广泛涉猎，培养严谨的逻辑思维，将基础夯实。因此，进入大学以后，我将大部分的精力投入到汲取知识中，充分利用师大丰富的图书资源，阅读了很多xx方面的书籍。由于低年级阶段数学基础薄弱，阅读过程中遇到的很多公式的推导并不十分明白，但通过这些书籍的阅读，使我了解到现阶段xx学的研究领域和方向。在广泛涉猎的同时，我也保持了优秀的专业成绩：大学一年级以总评排名XX/XXX的成绩获得专业一等奖学金，大学二年级更是以平均XX分的专业成绩在全系排名第一，获得了国家奖学金。

在大学三年里，xx对培养自己的科研能力帮助最大。在整个研究过程中，我遇到很多困难，在老师的帮助和自己的努力下度过了一个个难关。立项之初，由于xx是新兴的领域，很难找到较权威的中文文献和教材，而英文文献的查找和阅读对我们来说比较困难，因此我与项目组成员努力克服阅读和查找英文文献的困难，用一学期的时间来进行文献的阅读，在阅读并理解了近十篇英文文献之后才开始进入自己的研究。并且本科生基础知识的薄弱，很多内容理解起来比较困难，在后来的研究过程中也因为基础知识的原因常常需要停下手头的工作去学习一些其他专业的基础课程。该课题关键的研究是找到现有模型的缺陷并加以改进，而改进后我们又需要考虑新的方法来解决它，这就需要充分发挥自己的创新能力，构造更为完善的xx学模型来解释现有的实验现象。种种困难让我受到磨砺的同时，也督促我学到了更多知识，在不断的陷入困境而后努力地走出困境的循环中，我们在xx领域的知识增长很快，更重要的是学会了科学研究的思维方法，同时也享受了一次次柳暗花明又一村的惊喜。本科生科研的这段经历让我更加坚定了自己的选择。

在理论学习的同时，两门必修课xx实验”和“xx实验”则帮助我更为深刻地理解了xx学实验。四个学期的实验课程，几十个实验，让我受益颇多。每一个实验的成功都建立在对原理、仪器透彻理解和对实验步骤细致合理的设计上。只有对每个实验细节、方法和目的都能理解和掌握，我们面对实验过程中的意外情况才不会慌乱，我认识到细节决定成败，忽略掉任何一个步骤的细节都有可能满盘皆输。另外对于结果分析，误差来源的分析才是最能体现实验价值的部分也是最有趣的部分，在这些分析中经常可以有新的发现。因此我的每一份实验报告中都有对于误差和结果的详细讨论，并且常常可以设计出下一步实验的方向。这些训练过程对于我今后从事实验方面的研究十分有意义。并且在实验过程中我发现自己对于实验研究很有兴趣并较为擅长，平时成绩三个学期的平均分为

除了学习生活我还参加了很多活动丰富自己的课余时间。入学以来，一直担任xx职务，在2xxx年获得北京市三好学生的荣誉称号。在xx年全国大学生数学建模竞赛中，获得了全国x等奖的成绩。

辅导弟弟作业个人陈述范文 第二十篇

读研已经大半年了，这次嵌入式的期末作业我却想写写之前自己的保研经历。一来，因为自己之前的努力，才有了现在能在多媒体中心读研的好机会，二来，因为作业的要求是想看出做人做事的逻辑性和条理性，保研经历虽不是纯学术，我感觉做这件事情上我的逻辑性也是使之成功的因素之一，我也算是我们学校保研同学中保的比较成功的，为自己做成的事而自豪，也没什么不可吧，我并非骄傲自满，只是想写下这样的过程，聊以自勉，又或许能给后来人有些许作用吧。

我很早就开始关注保研了。由于大一大二基础打的比较扎实，估计了一下自己的综合实力，觉得自己能够拿到学院的外推资格，于是我开始搜集保研相关材料，咨询学姐学长，最后得出结论：由于我本科院校并非211学校，所以在保研的时候有很大劣势，但是也并非完全没机会。于是我针对自己学术成果少的薄弱项，在大三发表了一些论文，这一阶段叫做自我评估，弥补弱项。

20XX年六月份开始申请各大院校的暑期夏令营，通过暑期夏令营是可以直接录取的，九、十月就不用再参加保研考试了。

六月之前我已开始准备申请夏令营的材料，其实几乎每个学校的要求是大同小异的，一般都是需要一份个人简历，一份自我陈述，一份学术计划，另附获奖证书等材料的复印件，个别学校需要导师推荐信。首先，在个人简历中，我主要分为课业成绩、英语水平、学术成果、社会实践四个方面用尽量简洁的语言来写，突出前三个重点。自我陈述则是对自己的情况的具体描述以及自我评价。其次，我将自己的获奖证书整理好，拿去扫描、复印成套。然后，俗话说成败在于细节和态度，我又悉心制作了一份简单大方的封面和目录，主要是将奖状的名称在目录上按序列好，等稍后添加页码。做好这基本的一套之后，最后，我开始仔细查看每个学校对于申请资料的不同的要求，如果把之前的工作看成无差别的批量生产，那最后一步好比针对不同学校的“个性化定制”，比如，有的学校需要两封导师的推荐信，有的学校需要附上一论文，还有一个很大的不同是我对于每个学校的申请专业都会有一点区别，针对这些区别，在个人陈述中也会要相应修改，我针对这些不同点，开始仔细做好每份材料，标好页码，将资料整理成套。最后一份一份寄出。

夏令营我一共申请了包括武大在内的5所学校，最后只收到了复旦的录取通知。看似录取率很低，但这些学校中，只有复旦和浙大是没有规定学校出身的，其他学校都写明只要211或者985的同学。当时申请其他几所学校也是想着可能还有那么一丝希望，更重要的是，自己争取过，以后才不会后悔。所以其实我的成功率是：1/2，这样想，也算给自己一个正面的鼓励。

经过我的努力，复旦大学管理学院的暑期夏令营给了我参与的机会，而在全国1000多份简历最终获得参与资格的100人中，我是唯一一名来自非211学校的同学。这给了我很大的鼓励，但最后在夏令营的考试中发挥欠佳，所以最终没有获得直接通过夏令营保研的资格，虽然开始我也很沮丧，但很快我能调整好自己，投入到九月份的正式保研申请中来。

由于之前已经准备过夏令营的材料，在准备保研材料的时候就轻松了很多，基本步骤与之前类似，相比而言，保研需要的资料并没有那么严格，比如在成绩要求上不如夏令营严格，对导师推荐信要求不多，也不需要写具体的学术计划等，我感觉，出现这些区别的原因是夏令营是在保研之前录取的，由于还没有经过各个学校内部的外推考试，则接收院校更加希望看出申请者的成绩以及学术方面的真实能力。

申请了这么久，其实也被打击了很多次。因为我申请的都是比较好的学校，而越是好的学校越是看重你的学术背景。985并且排名比较好的学校，如果你是“裸申”(意思是，没有任何套磁和关系，直接投材料)，如果你不是异常优秀，成功率几乎为0。当时我的经历是，申请了一所广州的好学校，并给一个老师发了邮件，后来老师可能觉得我还不错，就很快跟我取得联系，但是对于我非211的学术背景感到很为难，给我解释说，如果他们院收非211的，研究生院那边可能就会觉得他们的生源不好，下一年就会给更少的保研名额，对他们来说是很不利的，所以他们这样的好学校就一般不收非211的。但是老师看我很诚心，就说可以帮我给学院申请一下，说明我的条件是比较优秀的，和211的同学也没差别，如果学院同意，我才能够过去面试。似乎不止一个学校是这样的，如果是非211的同学，即使有老师愿意要你，都是需要老师跟学院打报告，领导同意才会给机会复试，而老师如果不是跟你有一般的关系，都不太愿意这样做，因为感觉这样会欠学院一个人情。根据我接下来的经验，裸申的都没有什么好的结果。

最后经历重重困难，我拿到了湖南大学、西南交大等学校的OFFER，最后选择武汉大学国家多媒体工程中心，也算是对自己之前的付出有了回报。来到中心的这半年，我感受到了中心老师们严谨的教学作风，同学们团结有爱的氛围，我为成为这个集体的一员而自豪。

我感觉，不管是什么申请，之前的积累和前期的准备是很重要的，而在申请中，你只是需要把你之前的积累条理清楚的展示出来，借用冰心的话：

成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳!

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

希望研究生阶段的自己，能够更加努力，做最好的自己。