财务毕业设计模板范文通用5篇

财务毕业设计模板范文 第一篇

财务会计与管理会计均属于会计学科的分支，在 企业管理 活动中发挥着不可替代的作用。下面是我为大家整理的财务会计发展趋势 毕业 论文 范文 ，供大家参考。

《 财务会计发展趋势研究 》

一、财务会计发展现状

经济新常态下新的经济特征是：国家治理法制化，宏观调控间接化，经济运行市场化，企业行为自主化，产业转型升级化，市场竞争品牌化，经营管理科学化，企业内控系统化，会计管理精细化，财务数据真实化，创新驱动主流化。在经济新常态下，变革现行的财务会计核算和管理模式，才能适应企业结构调整、转型升级的需要，才能适应经济市场政府调控的需要，才能适应改革创新创造的需要。财政部1992年11月30日发布了《企业会计准则———基本准则》和《企业财务通则》，1993年7月1日实施;财政部于2006年2月15日又重新发布了修订后的《企业会计准则———基本准则》，2007年1月1日起施行。

开启了新中国财务会计变革的新浪潮，使我国的会计工作与国际会计准则直接接轨，直到实质性趋同。财务会计的记账基础采用权责发生制，核算 方法 采用借贷记账法。在企业会计准则的执行过程中，财政部于1995年12月15日又发布了《会计改革与发展纲要》，提出了与市场经济协同的会计模式，财务会计以提高企业经济效益为目标，对经济活动实行全方位、全责任、全过程的核算与监督。在《企业会计准则》的导引下，在贯彻落实《会计改革与发展纲要》的过程中，从2006年12月开始，财政部陆续发布了企业会计具体准则41项多。

1999年10月31日通过了修订的《_会计法》，2000年7月1日起施行。这一时期，以《企业会计准则》为依据，全面规范了企业财务会计核算和管理。随着会计电算化向各行各业的迈进，大部分账务核算由计算机来完成，极大地减轻了财务人员的工作量，极大地提升了财务人员的工作效率，极大地提升了会计分析、调节、监督、控制、决策、预测的管理水平。

二、财务会计前沿态势

三、财务会计发展趋势

会计从学科上划分，分为财务会计和管理会计;从本质上区分，分为会计核算和会计管理。会计未来发展具有以下趋势：

(一)会计核算向电子化发展。会计核算由计算机核算系统依照企业经济活动的全过程处理完成。从原始凭证确认输入、记账凭证审核填制、会计账簿平行登记、费用分配成本计算、财产清查结账对账、精确编制会计报表都由系统来执行。计算机系统处理的集中性、自动性，全程清除了人工干预，极大地提高了会计信息的质量，手工会计核算将退出历史的舞台。随着电子商务的兴起，企业与外部往来的结算(如各种发票、_、结算单据等)均以电子货币进行。会计信息载体的改变，社会共享程度的提高，使传统职权分割的控制将消失。

财务毕业设计模板范文 第二篇

摘要：上市公司的财务报表分为资产负债表、利润表、现金流量表、股东权益变动表，本文探讨的是如何看懂正常生产经营的公司的三张主表，即资产负债表、利润表、现金流量表。

关键词：财务报表上市公司非财务人员

资产负债表显示月末、季末、半年末、年末的资产、负债和所有者权益。资产负债表的公式是：资产=负债+所有者权益。这个公式表达三种意思：

(1)资产负债表中，资产在左边，负债和所有者权益在右边

(2)资产负债表左右是平衡的：左边的资产必须等于右边的负债加所有者权益

(3)属于公司的资产要么是由股东方提供资金购买或取得，要么由公司用借款或其他负债形式购买或取得，公司用资产负债表上左边的资产生产出产品，销售后收回的现金偿还负债后，剩下的就是属于所有者的利润。

一、如何看懂资产负债表

要想看懂资产负债表，首先要了解资金是如何在公司增减变动的。公司的每项活动要么是现金流入，要么是现金流出。绝大多数现金流入来源于销售，在经营过程中也需要从金融机构取得贷款;在公司经营之初，往往需要投入资金购买生产设备、厂房、办公楼、土地，这些资金流出在后续经营过程中以折旧或摊销的形式进入产品;开始经营后多数现金流出是为了成本、费用，如公司购买原材料，付人工工资，购买包装物、购买水、电、汽等动力、付贷款利息，这样公司就发生成本、费用等支出。

1.公司用资金购买的有形或无形的财产，例如办公类电子设备、会议室的桌椅、写字间桌椅、生产的产品、生产设备、厂房、办公楼、大门、存在银行的钱、拥有的土地、公司的发明、购买的软件等，都是公司的资产，在资产负债表的左边以流动资产、长期资产列示。公司按照制度对于赊销的客户，以应收账款在资产负债表的左方以流动资产表示。

2.负债是公司欠别的公司或个人的款项，必须在某个指定日期前偿还。金额较大的负债是从金融机构取得的短期或长期贷款，在资产负债表的右边以短期借款或者长期借款列示;其他大多数是欠供货商的应付款项，如供货商同意公司可以在未来某个时间付款，则在资产负债表上以应付账款列示;需在次月上缴纳国家的税款，在资产负债表上以应交税金列示;也有少部分与个人发生的往来在其他应付款列示。

3.资产负债表还有一种表示方式是：资产-负债=所有者权益：简单的意思就是说，股东拥有资产并欠债，从所拥有的资产当中扣除所欠的，就是股东在公司的实际权益，也就是股东不想干了时按账面出售公司能得到的价值，这会有三种结果出现：

1、资产减去负债后大于股东当时投入的股本(有的报表以实收资本列示)，减去股本的差额就是股东的收益。

2、资产减去负债后等于股东当时投入的股本，则股东经营公司这些年白忙活，没挣上钱，也没赔钱。

3、资产减去负债后小于股东当时投入的股本，则股东经营公司多年后不但没挣上钱，还把投入的本钱也赔进去了，也就是说公司一直是亏损经营，最终入不敷出。

二、利润表

利润表主要反映一定时期内(月度、季度、半年、年度)公司的营业收入减去营业支出之后的利润，依据“收入-费用=利润”来编制。通过利润表，我们可以看到上市公司的经营业绩，从而评价股东的投资回报。利润表的意义包括两个方面：一是反映公司在一定时期内的收入减除费用后是有利润还是亏损，据以分析公司的盈利能力;另一方面反映公司各种利润来源在利润总额中占的比例，说明公司是依靠主要经营业务获得利润，还是依靠非主要业务获得利润，以及这些来源之间的相互关系。

1.利润表上的收入包括营业收入和营业外收入，营业收入包括主营业务收入、其他业务收入。公司通过销售产品、提供劳务、以拥有的资产提供给他人使用获取租金或利息取得的收入就是利润表上的主营业务收入;公司除主要经营业务外，还有些非主营业务，如生产产品过程中会有包装材料的边角料、生产过程中产生的包装废料、原料废料等产生，除生产主要产品，可能会有附加产品出现，废料出售或销售非主要产品的收入计入其他业务收入，相应的成本在其他业务支出列示;出售淘汰的设备、报废的固定资产在营业外收入列示。公司通过销售产品或服务取得各项收入，对应收入的是公司收到现金、应收票据或应收账款，即利润表上的收入与资产负债表的货币资金或应收账款、应收票据有关系。收入较上年增加，意味着公司资产增加或负债减少。

2.利润表上的成本、费用类项目主要包括营业成本、三项期间费用、主营业务税金及附加、营业外支出。成本、费用类项目是对相应收入的扣除，如对应主营业务收入的是产品的成本、劳务成本、租赁设备成本等。在查看利润表时要关注成本费用占营业收入百分比，通过占比可以看出各个成本费用项目的增减变动，据此判断公司的管理水平、盈利能力，预测公司未来发展。

三、现金流量表解析

现金流量表是反映上市公司现金流入与流出信息的报表。这里的现金不仅指公司在财会部门保险柜里的现钞，还包括银行存款、短期证券投资、其他货币资金。现金流量表可以告诉我们公司经营活动、投资活动和筹资活动所产生的现金收支活动，以及现金流量净增加额，有助于我们分析公司的变现能力和支付能力，进而把握公司的生存能力、发展能力和适应市场变化的能力。公司的现金流量具体可以分为以下5个方面：

1.来自经营活动的现金流量：反映公司为开展正常业务而引起的现金流入量、流出量和净流量，如商品销售收入、出口退税等增加现金流入量，购买原材料、支付税款和人员工资增加现金流出量，等等。

2.来自投资活动的现金流量：反映公司取得和处置证券投资、固定资产和无形资产等所引起的现金收支活动及结果，如变卖厂房的现金收入，购入股票和债券等对外投资的现金流出等。

3.来自筹资活动的现金流量：是指公司在筹集资金过程中所引起的现金收支活动及结果，如吸收股本、分配股利、发行债券、取得借款和归还借款等。

4.非常项目产生的现金流量：是指非正常经济活动所引起的现金流量，如接受捐赠或捐赠他人，罚款现金收支等。

5.不涉及现金收支的投资与筹资活动：这是一类对股民非常重要的信息，虽然这些活动并不会引起本期的现金收支，但对未来的现金流量会产生甚至极为重大的影响。这类活动主要反映在补充资料里，如以对外投资偿还债务，以固定资产对外投资等。

参考文献：

[1]彭红梅，关于如何看懂事业单位的财务报表[J]，《中国经贸》，2015(10):219-219.

[2]李淑忠，事业单位财务报表问题的探讨[J]，《投资与合作》，2013.

财务毕业设计模板范文 第三篇

摘要：在社会的不断发展过程中，企业对会计专业人才的需求越来越大，对会计人员的个人工作能力和素质的要求越来越高，所以对会计教育的重视程度也在不断加强.提高会计人员的基本财务知识和专业 会计知识 是当前我国会计教育需要加强的重要的部分，丰富会计人员的视野和知识水平，以及提高他们的专业水平是会计教育的主要目的.我国的会计教育存在着或多或少的问题，时代的发展对培养所需要的会计人才的方式和内容都有了新的要求，会计教育中存在的问题和体制进行分析找出原因，进而提高我国会计人员的专业水平是我国会计教育中发展中需要解决的难题.本文主要对我国会计教育的现状进行分析，并对其的发展进行展望，期望为我国会计教育的发展提供帮助.

关键词：会计教育;现状;发展

我国社会的不断发展带动了很多产业的发展，同时行业所需要的人才的水平也越来越高，会计人才的需求也是如此.现如今我国的会计教育存在着很多的问题，相关的教育理念不够明确，学习体制不够完善和目标的脱离现实等都让我国会计教育的水平相对而言比较低下，会计人员的专业知识和素质等都不满足社会的要求.我们想要提高我国的会计人员的水平就必须对会计教育进行改革，完善会计教育的体制、提高老师们的教学水平和教学效率，才能够拉近我国与世界会计人员的水平，促进会计教育的发展.

1我国会计教育的现状

实践与理论分离

现如今我国的会计教育大都是直接向学生们灌输会计知识，在学习过程中比较枯燥，学生们不仅没有对会计知识产生足够的认识也丧失了对会计知识的学习兴趣，很多学生学习会计专业知识为了拿到一个会计资格证书，不注重会计知识的学习和会计的实践体会.其中重要的两个原因如下：其一是会计教育的课程的安排和设置不当，学生们所学到的会计知识与实际生活不符，不能在生活中进行验证，故而很多的会计方面的知识都是学过就忘，在以后的生活中不能够合理的进行应用，当遇到相关的问题时又临时去学习，不仅浪费了很多的时间，并且再次学习的效率也不高，仅仅从书面知识上了解大概不能够仔细的理解所讲述的内容.在当前科技飞速发展的背景下，各国对人才的培养都是理论与实践并进的，同时各种行业的知识也都有涉猎，不再仅追求术业有专攻反而向着全方位发展的人才方向前进[1].我国在进行会计教育的过程中，该专业的学生的课程设计比较单一，除了一些必要的政治课程和数学课程之外大都是相关的会计课程，并没有设立一些其他的人文、科技等课程.这种课程安排让学生的视野没有得到最大限度的发展，会计专业的学生在其他知识方面处于弱势，尤其是计算机方面.在科技不断发展的今天，计算机技术已经成为当前大学生必备的基础技能，所以会计教育的课程安排不能够合理，不能够为我国提供适合时代要求的人才.其二是学生在学习过程中实践过少，不能够熟练的做到将理论知识运用到实践中去.学生一般都是生活在校园的环境中，很少接触到市场和经济环境，对很多的企业的知识不够了解.并且会计教育的课程中只包含一些基础的理论课程和大范围上面的理论知识，对于很多的企业的会计知识的细节不够详细，老师们不能够对企业中的很多细节问题进行讲解和分析，让学生只能够靠背的方式学习会计知识，在毕业之后不能够符合企业的人才要求，导致大学生的就业比较困难，不能够将理论与实践很好地结合在一起.

教育的目标不够明确

我国的会计教育的培养目的是向社会输送能够从事相关职业的人才，期望弥补我国在会计行业上面的人员缺失.在刚改革开放时，这种会计教育的目的能够符合我国的基本国情，培养大量的会计人员.不过社会和科技的发展对会计教育的培养目标有了更高水平的要求，会计教育的层次、深度和制度也在不断地发生改变，提高我国会计教育的培养目标也是这一改变的必然结果.同时，市场和经济的变化多端和会计教育课程上课程变化都没有对会计教育的目标进行明确的定义，也模糊了会计教育的培养目的.

教育体系不够完善

会计教育的体系和体制不够完善让其为社会输送的会计人才的效果打了折扣，不能够发挥其真实的作用.其一是会计教育的专业设置不符合时代对会计人才的培养要求.在专业课程的确定和排位上，领导们时常对专业的安排上比较随意，合并和增减专业是一种常见的现象，长远的会计人才培养和全方位人才的培养计划没有贯彻执行.我国的会计教育课程上，出了一些有用的相关专业外还设置了其他一些专业，这些专业都是没有很大实用价值，是一些可有可无的专业，与实际生活的相关性不强，不能够锻炼到学生的能力和开拓视野的效果，浪费了学生学习的黄金时段.会计教育所培养出来的学生大都只对会计方面的知识有很浅显的了解，既不能够满足会计人才的要求也不符合新时代对全方位人才的培养计划，并且大学生的就业困难和专业技能低下等都是我国会计教育体制不完善造成的后果.会计教育的专业课程设置不合理，课程分类也符合课程的内涵，造成专业的设置和分类等设定不符合时代要求.其二是课程的设置不合理，专业课程的教学课时比较少而且课程内容不够丰富等都让会计教育的课程设定不符合人才计划的要求.很多公开的课程都添加到会计专业学生的学习课程中，很多科技、社会和一些会计课程都被忽略了，培养的会计人员的专业知识有限，不能够符合企业对会计人员的基本要求.会计知识的范围面比较窄，其他行业的知识又不了解严重的阻碍了大学生的今后的发展，综合能力的培养力度不够，在工作中可能受到很大的打击.其三是教学内容比较陈旧，没有与时俱进也不够完整.我国的会计教育方面关于会计知识的教学大纲没有一个统一的标准，教学内容也存在着异议，让高校在进行会计教育中难以抉择，教学内容一般都是集合大部分教学标准的共同部分，并且没有及时的对教学内容进行更新，很多年都沿用同一会计教学的内容，让学生们所接受的会计知识系统没有与时俱进不能够跟上时代的发展脚步，不满足企业对会计人员的专业知识的要求.不仅如此，还有很多的专业课程的知识上面存在重复的内容，浪费同学和老师的时间也没有取得更好的学习效率，如会计教育中的成本控制内容在成本会计和管理会计两门课程上都有讲述.

教育理念不明确

我国会计教育中的教育理念的不明确是我国会计教育落后的根本原因，这种理念的不明确让老师们在教学过程中找不到教学的主次，学生们也相应的不能够取得较好的会计能力，学习能力不满足社会的需求[2].这一影响主要表现在以下几个方面：其一是比较注重对人才的专业技能的提高忽视了个人素质的提升;大多数老师和家长等对学生的学习成绩等的要求比较严格，让学生形成了一种只要学习好就一切都好的意识，不关注其他方面技能和知识的锻炼和积累，在学习过程中也比较重视那些重点的科目，在很多综合性的素质培养的课堂上做其他事情，个人的素质没有得到提高，在未来的工作中可能会受到很多的影响.其二是对专业技能的重视超过了对国家法律法规的限定.会计是一个对企业的财务有着很大影响的职位，做好会计的工作与个人的职业素养和法规的重视程度有很大的关系.我国现如今有很多会计人员没有遵循法律的要求而贪污受贿等给企业造成了很大损失的事情时有发生，所以加强会计教育中法律法规内容的讲授是十分必要的，要让会计人员在心中设定一杆秤，衡量自己在工作过程中的行为是否符合标准.其三是在会计教育中看中学生对学习过的知识的记忆程度而不是学生在学习过程中的思考;会计是一项管理经济的工作，需要我们在理论中思考，在实践中学习，在思考中理解和融会贯通并且能够灵活的运用到实际生活工作中去.老师们利用实际案例进行教学能够很好地让学生们将所学到的知识进行思考并且运用到工作中去，有利于培养学生的综合能力和专业素质，对今后学生在工作中独立思考解决问题有很大的帮助[3].不过从我国的会计教育的现状来看，我国的会计教育过程中并没有注意到在利用实际案例进行教学和分析，书本上所学到的知识比较的枯燥无味，仅要求学生对这些知识的了解而已，没有引发学生对这一内容的深入思考和分析.

教育层次分层不清晰

我国的会计教育的层次分层不清晰，比较偏向于会计学历方面的教育.随着社会的发展和教育的不断改革，会计教育也在不断发生着变化，更加倾向于会计学历层次的教育，很多的专门的会计教育机构都相继在这种情况下处于关闭状态，如果这种现象继续发展可能会导致会计行业的人才的严重缺失.我国会计教育在层次上分层不清晰的问题虽然还没有显现出来，但是还是能够从会计教育的结构上可以发现，并且随着社会的继续发展这方面的问题早晚都会给我国会计行业的发展带来严重的影响.我国如何对会计教育进行改革来为企业输送更加符合要求的会计人才以及增强会计人员自身素质和个人竞争力等都是现如今所面临的亟待解决会计教育行业中的问题.我国要解决这一问题就需要针对会计教育这一方面进行改革，根据时代的发展趋势和环境的多方面考虑，不断地完善会计教育的专业和课程的体制，以及会计教育的层次分类等增强会计从业人员的工作能力和工作素质，为我国经济事业的正常发展提供一份保障[4].

2我国会计教育的发展前景展望

在现如今的社会发展趋势下，我国的会计教育面临着很多的问题，这既是我国会计教育的所面临的挑战也是一种机遇，当我国的会计教育跨过这一道阻碍将会获得更大的发展，会计教育前景十分好，需要我们能够对此进行正确的引导，实现我国会计教育的更进一步的发展.我国会计教育需要更加贴近国际水平，向着国际化的水平发展是我国会计教育的发展趋势.在这一过程中想要更快更好地实现目标需要我们对会计教育的教师、学科等向着国际化方向发展.其中教师方面的国际化发展就是在会计教育中要首先培养或者引进高素质、高技能的师资队伍，只有在这一方面上的资源足够丰富才能够为我国培养更多的高水平会计人才，是实现会计教育国际化的基石.我们在组建更加靠近国际化的会计教师队伍的过程中，要注重会计教师的自身的会计知识的储备和更新，增加会计教师的来源通道，保证会计教育中教师自身会计知识能够满足社会的发展，为保证培养出更加贴近实际生活中的会计人才奠定基础.另外还要建立一个相关的会计知识的交流会，并对会计教育的老师们进行分类和分层，在不同的阶段进行不同层次的教学，毕竟老师资源是培养符合时代要求的人才的必备资源之一、老师们的影响对学生们对会计知识的了解和认识以及是否会进一步的探究有着很大的影响.在对会计教育国际化发展的过程中，老师水平的国际化也需要得到国家相关政策的支持，这是会计教育发展过程中最重要的支柱之一.另一方面的发展趋势就是学科的国际化.我国在加入国际贸易组织后教育的观念逐渐向国际的教育观念靠拢，迟早只看重学历而不注重自身的工作能力的观念将会逐渐被企业淘汰，符合时代要求的全方面发展的工作能力强的人才需求会越来越大，所以会计教育向着会计学科国际化的方向发展是一种必然的发展方向[5].对会计教育的课程和教学方式进行改革是最佳的促进我国会计教育国际化发展的一种方式.在这种发展过程中首先要将会计教育的教学课程进行合理的安排，让学生在学习过程中不仅要学习到相关的会计知识也要对其他学科有所涉猎，拓宽学生的知识深度和广度，一些可有可无的课程也可以酌情删减，为快速培养人才提供所必须的时间.其次是对老师们的教学方式的改变，向着学生们更加喜欢、老师们更加轻松的方向进行，培养学生们的自主学习能力和思考能力，为培养学生更强的工作能力做出贡献.

3 总结

经济社会的发展带动了社会的进步，会计教育也要做出相应的改变，为社会和企业提供所需要的新时代人才，会计教育的发展道路上也不是一帆风顺的，我们要克服困难，向着更加符合国际标准的会计教育方向发展.

参考文献：

〔1〕田冠军,张亚连.会计教育国际化发展现状及未来趋势[J].财会通讯,2011(12):26-28.

〔2〕李震.我国大学环境会计教育现状与发展趋势浅析[J].会计之友,2011(18):120-121.

〔3〕王秀芬.河南省会计本科教育的现状及发展对策[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2013(05):171-174.

〔4〕吴平.我国会计教育国际化的发展现状及未来趋势[J].绍兴文理学院学报(哲学社会科学),2012(03):112-114+120.

〔5〕__斌.国外会计伦理教育:现状与启示[J].会计与经济研究,2013(03):50-56.

摘要：保险企业会计具有自身的特点，其与一般企业会计特征不同。在当前商业竞争越来越激烈的新形势下，保险企业会计环境越来越复杂，特别是会计信息失真问题的存在，给保险企业的发展带来了较大的风险。因此，需要针对保险企业会计信息失真的原因进行深入分析，并进一步对保险企业会计信息失真进行有效防范，为保险企业健康、有序发展奠定良好的基础。

关键词：保险企业;会计信息失真;原因;防范 措施

一、保险企业会计信息失真的原因

1.保险机构自身经营理念不成熟

我国保险行业起步晚，无论是经营理念还是 经验 都有所欠缺。在当前保险行业发展过程中，更重视对企业规模的扩大，部分保险企业甚至将保费规模作为考核的重要指标，下属公司在发展过程中，往往会不计成本来争取实现保费规模的扩大，这不仅会增加保单获取成本，而且还不利于保险市场的有序发展。

2.保险企业财务费用政策和考核指标设置不科学

当前，保险总公司通常会依据分支机构的业务量来进行下拨费用，而且对下拨费用管理采用比例控制原则。但由于在实际运营过程中，各分支机构面临着复杂的市场情况，各项费用支出比例通常会高于总公司规定的比例。而为了达到总公司的费用考核要求，往往会人为对费用科目进行调整。当前保险市场竞争越来越激烈，再加之各地经济发展水平及消费水平存在一定的差异性，各地保险分支机构经营管理及发展业务的成本也存在差异。但保险总公司在对分支机构费用政策制定时缺乏细致的 市场调查 ，对分支机构的管理缺乏针对性，分支机构费用紧张已成为普遍问题，这就会使其为了运营需要而采用各种规违方式来套钱。

3.保险企业内控制度执行不力，管理方式粗放

当前，很大一部分保险公司对分支机构按照一定的费用率进行相应费用拨付，但对于经费具体的使用情况缺乏有效管理。而且，在业绩考核时缺乏严格的把关，对分支机构经营数据缺乏稽核和审计，给各分支机构在会计信息数据上作假提供了可乘之机。另外，在管理上更侧重于对二级机构的重审，对三级和四级机构的管理较为薄弱，这也使三级和四级机构数据作假现象较为严重。

4.缺乏完善的外部监管体系，监管力度不够

我国保险市场发展不完善，各种制度还没有全部理顺，对违法违规行为缺乏有效制裁。同时，监管部门主要依靠行政处罚手段来治理会计信息造假现象，由于会计信息造假成本低，再加之受制于利益驱动，从而导致当前保险行业会计信息失真现象较为普遍。

5.保险企业会计从业人员素质有待提高

我国保险企业会计人员综合素质普遍较低，且法制观念淡薄，缺乏应用职业道德，独立能力差，在工作中往往会屈服于压力而进行违规操作，从而导致会计信息失真现象发生。

二、保险业会计信息失真的防范措施

1.建立健全效益导向型的经营理念

保险公司要树立科学发展的理念，要建立健全以效益为导向的业绩考核制度和财务费用制度，降低考核指标中保费规模的权重，提高利润、效益、内含价值等指标权重。

2.建立科学的财务费用政策和考核指标体系

保险企业为了能有效提高会计信息的真实性，需要在费用管理上确保支出的弹性，并进一步对经费使用审批管理进行加强，避免制定费用预算时过细，对各类费用支出比例在设定时，要确保各分支机构对控制费用支出额度和流向上要具有一定的权限，同时还要对各分支机构自主支配费用的额度和范围进行压缩，从而更好地对分支机构数据造假行为进行规避。

3.加强内部控制制度的建设

建立高效的内审机构，强化内审部门的力量，提高其工作效率及独立性。在内部审计工作中，需要加大对数据真实性的检查和考核力度，通过逐级、同级及抽查等多种方式对各分支机构的业务数据进行广泛覆盖。同时，还要通过对资金等重要控制点进行管控和集中管理，在提高资金使用效率的同时，也确保能更好地对会计信息失真现象进行有效防范。

4.加强外部的会计监管力度

社会审计对企业会计信息具有监管职责，特别是在当前经济环境变化的新形势下，在审订工作中更重视对会计报表进行审计，这就给会计信息造假提供了机会。因此，需要在审计业务开展过程中对保险企业的会计造假现象进行重点关注，同时注册会计师也需要不断强化自身的职业道德素质及执业能力，以便能对会计信息造假现象进行有效防范。

5.提高财务人员整体素质

进一步对保险会计人员从业资格制度进行完善，提高道德规范水平，加大对会计制度法规的培训力度。提高保险会计责任人的任职资格和资历要求。通过对财务人员进行法律风险防范教育，使其通过法律风险知识的学习，更好地掌握法律基本理念和知识，努力强化保险会计人员的法律意识，提高其自身的法律修养，同时还要进一步充实自身的知识结构，从而有效提高会计工作质量，保证企业会计信息的真实性。

三、结语

会计信息作为重要的社会信息资源，不仅是投资者及债权人对财务状况进行了解的重要依据，也是企业改善经营管理及对风险进行防范的重要信息数据。因此，需要确保会计信息的真实性和可靠性。当前，保险业发展过程中会计信息失真现象较为严重，需要进一步对制度进行完善，采取切实可行的措施对会计信息失真进行有效防范，更好地促进保险行业的健康、持续发展。

参考文献：

[1]梁志明.保险会计信息规则性失真问题分析[J].会计师,2011(6).

[2]王敏.企业会计信息失真的对策分析[J].商业 文化 (下半月),2011(3).

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财务毕业设计模板范文 第四篇

会计毕业论文范文三篇

如今对学生而言，按照规定不得不写毕业论文。接下来我搜集了会计毕业论文范文三篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。

摘要 ：

职业院校进行成本核算包括很多方面，比如人力成本和试算、固定资产折旧以及大修费用核算、费用成本核算等，面对如此复杂的成本核算问题，高等院校可以以管理会计理论作为指导，对职业院校的成本核算方案进行合理制定，促进职业院校成本核算的顺利进行。本文对管理会计理论在职业院校财务管理中的应用探讨。

关键词 ：

职业院校；财务管理；管理会计理论

1引言

随着我国高等教育改革的深化，我国的教育业慢慢朝着产业化的方向发展，很多职业院校开始把管理会计引入职业院校的经济活动之中，通过管理会计理论对职业院校的财务管理进行统筹规划，提高职业院校各项资金的使用效率，降低职业院校的财务风险，促进职业院校的健康发展。

2管理会计理论在职业院校财务管理中的应用价值

应用管理会计理论是加强我国职业院校财务管理工作效率的需要

管理会计理论能够为学校财务管理提供科学的管理方法，分析和细化学校的教育成本，编制出科学的职业院校发展预算，同时可以在管理会计理论的指导下引进先进的科研技术，在职业院校更新或者购置各种教学设备时进行相应的监督与控制，这样能够指导职业院校的管理层进行更加合理的发展决策。

应用管理会计理论对学校进行财务管理是增强我国职业院校核心竞争力的需要

在职业院校的财务管理中，管理会计和财务管理两者是相辅相成、不可分割的，把职业院校的管理会计以及财务管理充分结合起来能够帮助学校提升自身的经营管理水平，促进职业院校的健康发展。职业院校的财务管理主要指的是对外报告会计，针对的对象是外部的利益相关者，而管理会计指的是对内报告会计，主要针对的是职业院校内部的管理层，为职业院校的领导者提供各种决策依据。职业院校在完成会计核算之后，可以充分运用管理会计理论衡量职业院校财务管理的经济效益与社会效益的实现程度，为学校的管理者提供有效的财务信息，帮助职业院校更加顺利的实现财务管理与财务控制规划。职业院校运用管理会计理论还可以促进各种教学设备的更新，充分调动学校老师和学生的积极性，提高学校的科研水平，增强学校的核心竞争力。

3管理会计理论下的职业院校财务管理策略

建立以管理为理念的财务管理框架

从现实中来看，管理会计理论实际上更有利于企业的管理与发展，如果职业院校想在财务管理中融入管理会计理论，那么就需要对管理会计理论进行适当的改进与完善，使管理会计理论更加符合职业院校的发展需求，使职业院校的财务管理与会计管理理论充分结合，建立起建立以管理为理念的财务管理框架。由于我国高等院校数量众多，所以很多职业院校之间的发展情况也存在着很大的不同之处，职业院校对于资金的需求量也会存在很大的差别，在实际的财务管理中，需要根据各个高等院校不同的实际情况来构建完善的职业院校财务管理体系，这样才能够更加符合我国职业院校的发展需求。我国职业院校要推进财务管理改革，使职业院校的财务管理从“报账型”向“决策型”转变，在进行财务管理之前加强预算和决策，在财务管理过程中加强对财务预算的管理，在财务管理事后运用科学的方式进行财务管理的绩效评估，促进职业院校财务管理体制的完善和发展。

建立数字化的报销平台

财务毕业设计模板范文 第五篇

摘要：目前国民经济进步显著，因而带动大中型企业快速发展。然而尽管企业规模处于不断扩张之中，但是财务风险同样不断加大。要想实现经济持续增长，就我国广大集团企业而言，财务风险需要得到控制。尤其针对财务面临实际问题，务必应该采取有效解决策略。长期实践探索表明，虽然一些企业进行了大量工作，然而受到市场经济冲击作用，相关措施仍然不够有效。只有分析财务风险控制框架结构，才能利于企业更快发展。所以本文针对财务风险控制阶段实际问题，就风险管理框架问题展开探讨，阐述财务风险管理如何落实。

关键词：框架结构;集团;风险控制

对于我国大量集团企业而言，普遍经过单体企业逐渐发展。企业面对诸多财务上面的风险，一时之间不能良好管理，普遍存在相应风险性特点。随着集团企业自身不断壮大成长，和

一、关于风险管理框架如何实现规划

对于研究的实际问题，首先应该进行充分明确。实际进行工作过程中，集团企业究竟财务状况如何，风险究竟多大，才是关键性研究对象。管理层以及相关实施策略，需要予以重点开展研究[1]。需要注重管理理论的构建，理论只有实现充分完善，财务风险控制才能得到实践，打下良好的前提和基础。需要注重起点性原则，树立良好的目标导向，注重系统性管理控制。无论是目标层，还是框架中的管理层，或者基础层作用都不容忽视。只有分析各个层次的功能，框架才有可能实现更加完善，才能实现更加明确集团企业各项责任。

二、关于风险管理框架需要掌握的基本原则

(一)需要遵守起点性原则

关于起点性原则，一般集中于财务管理环境等方面。实际设计风险管理框架阶段，务必应不能忽略事实的引进。只有这样，所分析的实际结果，对于当前社会整体环境，以及任务环境等方面来说才能凸显实际价值。然而，框架进行初次构建过程中，本身存在相应的边界，因而身为相关集团企业，为了实现良好的设计风险管理框架，务必应考虑框架的特点，所以应考虑多方面影响。尤其针对我国现状，一系列发展战略的制定，均可能影响到财务控制，或者说发展方向等。因此集团企业实际构建目标之前，首选需要注重环境方面的研究。一方面能够掌握企业发展信息，另一方面便于预测各种不良风险，通过外部环境这一途径真正掌握风险情况，抓住集团企业最好的机遇，这样才能够真正凸显自身的优势。

(二)需要遵循目标导向原则

所谓的遵循目标导向原则，通常是指风险管理阶段，管理框架为了不断完善，需要力求目标明确[2]。对于这些目标而言，承担较为主要的导向作用，并且付诸于实践探索之中。集团企业要想真正实现快速发展，对于全部大小工作，普遍应该按照目标来达成，而对于财务风险方面的管理，同样也是这样。通过目标导向的引领，为了落实内部风险控制，在实践目标过程中，需要加强分析各种环境因素的影响。

(三)系统性战略方针

所谓系统性相关原则，对于整个集团企业而言，尤其财务风险管理同样关键。通常对于这一重要原则，普遍来说要求很高，整体性特点鲜明。财务风险管理本身较为复杂，为了实现管理目标，统一整体控制较为关键，内部不同要素之间，应该加强协调合作，这样才能够杜绝产生要素割裂[3]。同时系统性原则下，目的性比较鲜明，系统结构比较完善，可以更容易实现企业目标。

三、关于风险管理框架具体阶段

(一)目标层

目标层比较关键，风险管理总体框架中，属于首要基础。实际财务风险管理阶段，无论采取何种措施，均为了实现这一目标。与此同时，一旦企业目标层得以建成，同样可以促进管理层以及基础层不断发展[4]。对于目标层来说，一般涉及两项内容，一方面为内容战略，另一方面是具体目标。集团企业要想实现经营良好，务必应实现风险管理框架不断完善。责任主体不同，承担的目标同样有所差异。

(二)管理层

整个集团企业来说，财务风险管理要想真正落实，管理层最为关键。目标层内部全部策略，在管理层作用之下，都能够把结果充分展现。面向整个集团企业内部，无论是责任主体，还是相关程序方式，就整个财务管理框架而言，居于重要性地位。要想实现管理层充分建立，需要注重目标层的基础性作用。通常全部措施以及方式要想充分建立，均离不开目标层。同时，借助于管理层，能够对目标层产生直接性影响[5]。管理层的影响下，目标层以及对应基础层，能够真正实现连接在一块，因而具有联系两者的功能，风险管理整个框架来说，为良好运行提供前提。

(三)基础层

只有不断完善目标层以及管理层，对于集团企业而言，财务风险问题才能得到有效管控。风险管理框架方面，明确了相应的战略目标，同时能够顺利实施集团财务各环节管理。但是对于整个框架而言，不能忽略基础层。只有基础层，才能充分发挥基点作用，撑起总体框架结构。而基础层要想实现建立，通常需要考虑客观实际，一方面能够研究出管理框架的一些方法，另一方面可以判断客观环境。正是这样的功能，风险管理框架才能完善。就基础层内部而言，全部要素均需要基础层结构。

四、结语

本文针对财务风险控制阶段实际问题，就风险管理框架问题展开探讨，阐述财务风险管理如何落实。目前国民经济进步显著，因而带动大中型企业快速发展。然而尽管企业规模处于不断扩张之中，但是财务风险同样不断加大。综上，考虑到我国集团企业特点，财务风险问题比较凸出，环境比较复杂，同时风险性很高。所以应该充分考虑集团企业实际，财务风险管理力求落实，注重完善框架层次，分析不同层次之间的影响，这样才能完善框架结构，凸显真正的效果，从而降低财务风险问题。

参考文献：

[1]张继德,郑丽娜.集团企业财务风险管理框架探讨[J].会计研究,2012,(12):50-54.

[2]杨海波.集团企业财务风险管理框架探讨[J].现代经济信息,2015,(17):222.

[3]孙海进.集团企业财务风险管理框架探讨[J].现代经济信息,2015,(21):259-259.

[4]董伟平.集团企业财务风险管理体系构建研究[J].经贸实践,2015,(11):105.

[5]闵玉兰.浅谈集团企业财务风险管理的框架[J].行政事业资产与财务,2014,(27):160-161.