鉴史问廉心得体会【优选5篇】
鉴史问廉心得体会 篇一
历史是一面镜子，我们可以通过研究历史来反思自身的行为和品德。廉政是一个社会的重要标志，也是一个国家良好发展的基石。在我们的生活中，不断鉴史问廉，可以帮助我们提高自身的道德修养和廉洁意识。
历史告诉我们，一个国家或社会的繁荣与衰落常常与廉洁有关。廉洁是一个国家政治、经济、社会发展的基础，它关系到国家的稳定和社会的公平正义。通过研究历史，我们可以看到廉洁的重要性以及廉洁与国家兴衰的关系。
在鉴史的过程中，我们发现，贪污腐败是一个国家或社会发展的毒瘤。历史上的一些朝代因为贪污腐败而走向衰落，一些国家因为腐败而被外敌侵略。这些历史教训告诉我们，贪污腐败不仅损害了国家的利益，也伤害了人民的权益。只有坚决反对和打击贪污腐败，才能保证国家的繁荣和人民的幸福。
鉴史不仅可以让我们认识到廉洁的重要性，也可以帮助我们树立正确的人生观和价值观。历史上许多廉洁的人物给我们树立了榜样，他们以身作则，始终坚持正义和廉洁的原则。他们的品德和精神给我们带来了深刻的启示，让我们明白了廉洁的力量和价值。
鉴史问廉不仅仅是为了反思过去，更是为了引导我们的未来。通过研究历史，我们可以看到廉洁的力量和作用，也可以从历史中吸取经验教训，避免重蹈覆辙。只有坚持鉴史问廉，才能保持廉洁的品质，不断提高自身的道德水平和廉洁意识。
在我们的日常生活中，我们要时刻提醒自己不忘初心，保持廉洁的品质。我们要坚持正义和公平，不为私利而贪婪，不为权力而腐败。同时，我们也要关注社会的廉政建设，积极参与反腐倡廉的活动，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
鉴史问廉是一种修身养性的好方法，它可以帮助我们提高自身的道德修养和廉洁意识。通过研究历史，我们可以认识到廉洁的重要性，树立正确的人生观和价值观。只有坚持鉴史问廉，才能不断提高自身的道德水平，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
鉴史问廉心得体会 篇二
历史是一面镜子，通过鉴史问廉，我们可以反思自身的行为和品德，提高道德修养和廉洁意识。在我们的生活中，鉴史问廉可以帮助我们更好地面对诱惑和挑战，坚守廉洁原则，成为一个有品德的人。
鉴史问廉教会了我们许多珍贵的道德观念。历史上的一些人物和事件，如司马迁的《史记》，告诉我们写史要实事求是，不可为个人私利而歪曲历史。鉴史问廉还告诉我们，要正直、诚实、勇敢地面对历史的真相，不掩盖错误和缺点，也不夸大功绩和成就。
鉴史问廉还可以帮助我们坚守廉洁原则。历史上的一些廉洁官员，如杨度、李守贞等，为我们树立了榜样。他们不为权力和金钱所诱惑，始终保持廉洁的品质。通过学习和研究他们的事迹，我们可以更好地理解并坚守廉洁原则，不受外界诱惑，不为私利而腐败。
鉴史问廉也可以帮助我们更好地面对诱惑和挑战。历史上的一些腐败事件，如贪污受贿、权钱交易等，给我们上了一堂生动的课。这些事件告诉我们，诱惑和挑战无处不在，我们要时刻保持警惕，不被诱惑所迷惑，坚守廉洁的底线。
通过鉴史问廉，我们可以清楚地认识到廉洁的重要性和价值。廉洁是一个人品质和道德的体现，也是一个社会的重要标志。只有坚守廉洁原则，才能树立起良好的社会风尚，推动社会的公平正义和繁荣发展。
鉴史问廉是一种修身养性的好方法。通过研究历史，我们可以认识到廉洁的重要性，并从历史中吸取经验教训。我们要时刻提醒自己不忘初心，保持廉洁的品质，坚守廉洁原则。同时，我们也要关注社会的廉政建设，积极参与反腐倡廉的活动，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
通过鉴史问廉，我们可以更好地反思自身的行为和品德，提高道德修养和廉洁意识。只有坚持鉴史问廉，才能成为一个有品德的人，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
鉴史问廉心得体会 篇三
某些事情让我们心里有了一些心得后，有这样的时机，要好好记录下来，从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编精心整理的鉴史问廉心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鉴史问廉心得体会 篇四
追根朔源，“廉政”的概念古已有之。其本来的含义与“廉洁”相同——“廉”为官德，“政”者“正”也，是指清廉公正的政治。随着社会的发展与廉政制度、政策的日趋完善，人们对廉政的理性熟悉也日趋深化。简而言之，就是公正廉明的政局、政制、政策、政德的良性结合与辨证同一。
最近几年来，廉政教育已深进人心，人人讲求廉政，事事要求清廉。我观看了由中共河南省纪律检查委员会、中心电视台、河南省新闻出版广电局联合摄制的大型历史文化纪录片《鉴史问廉》。使我深受教育，深受启发。该片纵览中华民族五千年朝代演进，以中华传统文化为视野，以“廉”为核心，以“清、勤、慎”为主题，从历史的兴衰之道中探访廉政文化的气力，为盛世叫警钟，为时代举镜鉴。全片对中华文明进程中的重大事件和典型人物进行了充分展现，内涵深厚，立意高远，气势恢宏，制作精良。非常具有可读性。从而深入地了解了廉政建设的理论意义和中国廉政建设的历史经验，看完后感到就像是听了一堂不设讲台、不见讲师的廉政讲座，从中汲取了丰富的知识和精神营养!我觉得对我们今天的廉政建设有鉴戒和参考的作用。
它揭露的是以民为本、顺应民心的传统；是勇于进谏和善于纳谏的经验；是不畏强权、公正执法的良好传统；是严以律己、不欺暗室、廉洁奉公的官德与政风。
中国廉政史上，出现了很多不畏强权、执法如山的模范人物与典型事迹，如东汉光武帝时代的董宣、宋代最著名的清官包拯、明代的刘宗周。都为提倡廉政文化提供了丰富的素材和奠定了广泛的群众基础。
就一个国家而言，“清正廉洁之日，则国家兴盛；贪污猖獗之时，则国事衰微。”那末，对一个学校、一个教师队伍而言，廉洁一样重要。
目前，紧跟校园廉政文化建设的步伐，作为一位新教师，我同大家一道学习了廉政准则，浏览了一些廉政故事、廉政漫画等书籍，并从中取得了一些启示。
廉洁的对岸就是，当廉洁的意识不能占据主流的时候，人们常常会不自觉的滑向彼岸。每个故事都是从廉洁意识的淡漠开始的。可以说，礼物是表达感情的一种方式，但是，并不是礼物越重，感情越深。相反，从现实的角度来说，礼物越重，越轻易起到相反的作用，轻易将你的恩人变成罪人，轻易将本来的好意变成坏心。每次的都是幕后的那双“暖和”的黑手模糊了廉洁的意识，从而打开廉洁的堤口，一发而不可整理。
从古至今，廉洁的故事比比皆是。东汉南阳太守羊续将焦俭送给他的鱼悬于室外来谢绝焦俭的再次相赠；北宋包拯立《诫廉家训》于家中警示后人；周总理穿着朴素，总是将衣服补了又补，坚持艰苦朴素的作风；孔繁森一尘不染、两袖清风，临终前身上只有8元6角……作为一位教师，应当学习这些良好的廉洁作风，自觉建立廉洁自律的.意识，用教书的行动诠释廉洁的含义，用学生的成才续写廉洁的故事。那末，作为一个教师而言，固然没有土壤，但是，我们从事的职业要求我们不但要廉洁从教，更要把廉洁的种子种到每位学生的心里，确保他们走上工作岗位以后，廉洁之花能够竞相怒放。
作为一位教师，廉洁从教就是要严格遵守教师的行为规范，做到勇于担当、乐于奉献，用真心对待学生，把握好手中的权利，果断杜尽用学天生绩作为筹马，获得非法的利益。建立良好的师德形象，通过言传身教，向同学们渗透廉洁的思想。我们的学生将来都要走向工作岗位，或许会面临很多，如何让他们能够顶得住糖衣炮弹的轰炸，就需要教师平时的言传身教。
廉洁是一种正气，更是一种风气，当一个集体里廉洁的风气盛行时，这个集体必将会欣欣向荣的发展。当廉洁的风气在校园里盛行时，学校的教学质量一定会进步，团队的凝聚力会更强。作为一位教师，身体力行，宏扬廉洁的正气是当仁不让的责任。
鉴史问廉心得体会 篇五
近日，中央电视台连续播出廉政教育记录片《鉴史问廉》，坐下来观看了一集《清浊之辨》，感触颇深。
在看完这集影片之后，沉思良久，清浊之辨的标准是什么?孟子说“君为轻，民为重，社稷次之。”我觉得这应该是明辨清与浊的标准。君，古时候应该理解为国君，但是拿到今天来理解，应该解释为为官之人；民，古代指下层的百姓，今天应该解释为人民大众吧。如果这样理解的话我们就可以看到，古人就清楚的指出了为官之道是要看轻自己，把人民大众看得很重，只有认识到这一点才能为官清廉。由此，我又想起了臧克家的诗句“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。……有的人，把名字刻入石头，想“不朽”；有的人，情愿做野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活。有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他!把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。”其实这就是诗人总结的清与浊的结果。也告诉了我们，对清与浊的评价，不是决定于我们自己或者某一个人，决定于人民大众。人民大众的心中有一杆秤，这杆秤是最公平的。为官者必须认识这杆秤，知道这杆秤的标准，才能更好的为人民服务。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是对为官者清廉的写照。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这是对为官者提出的要求。文天祥，于谦这脍炙人口的诗句道出了人们的心声，也是他们本人真实的写照。正因为如此，他们才会得到人民的拥戴，得到社会的认可。
纵观中国的历史，我们可以看到，正是因为李世民的清正，才出现了中国历史上的贞观之治，正是因为李隆基对清廉的正确的认识，才出现了大唐的开元盛世。也正是因为对清正廉洁的正确的认识。历史上才出现了包公，狄仁杰，魏征等这样一批为人民所讴歌的清正廉洁的人物。人民的爱与憎是分明的。他们所给予的评价是公正的，合理的。无论你是一个七品芝麻官，还是权倾朝野的将相。就算你是统领天下的帝王，他们也会给你一个公正合理的评价。大明的魏忠贤，满清帝国的和珅，尤其是和珅，其财富恐怕拥有了大清的半壁江山。但是史册上留下的是什么?是骂名，是臭名。还有陈后主，一曲《后庭花》唱出了家破国亡的悲剧。“西湖歌舞几时休，直把杭州作汴州”的诗句道出了南宋王朝灭亡的根本。尽管他们是将相，他们是帝王，但是他们都无法来改变人民对他们的评判。
细观《鉴史问廉》我们深深懂得了读史可以知兴替，一个朝代的兴起，往往是因为清正廉明所致，一个朝代的灭亡往往是奢侈腐败所致。我们要常怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。常怀“居安思危”之心，警钟长鸣。让廉政之花常开，拒腐败之风与千里之外。只有如此，国家才能长治久安，人民才能幸福安康。廉如幽兰，其形虽然朴实无华，其馨久而不灭。腐败之风若罂栗之花，虽艳丽无比，仅是一时之艳。
《鉴史问廉》的主题应该是：人廉品馨，世廉永恒吧。
