教师行为十项准则心得(优秀6篇)
教师行为十项准则心得 篇一
在教师行为十项准则中，我认为最重要的是“以身作则”。作为一名教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生的榜样和引路人。我们的行为和言行都会对学生产生深远的影响，所以我们必须时刻注意自己的行为举止。
首先，作为一名教师，我们要求学生遵守规则和纪律，那么我们首先要做到的就是自己遵守规则。我们不能要求学生不迟到，却经常迟到；不能要求学生不说脏话，却自己说脏话；不能要求学生不抄袭，却自己不检查学术诚信。只有我们自己做到了，才能够有效地影响学生。
其次，我们要给学生树立正确的价值观和道德观。我们要注重自己的言行举止是否符合道德规范，是否符合社会公德。我们要尊重每个学生的个性和差异，不歧视任何人。我们要注重培养学生的诚实守信、友善乐观等良好品质。只有我们自己做到了，才能够引导学生树立正确的价值观和道德观。
再次，我们要给学生树立正确的学习态度。我们要注重自己的学习态度是否认真，是否积极。我们要勤奋钻研、不断学习，以身作则地告诉学生学习的重要性和方法。只有我们自己做到了，才能够激发学生的学习兴趣和动力。
最后，我们要给学生树立正确的人生观。我们要注重自己的人生态度是否积极、乐观。我们要以身作则地告诉学生要有坚定的信念和目标，要有积极向上的心态，要勇于面对困难和挫折。只有我们自己做到了，才能够引导学生树立正确的人生观。
总之，作为一名教师，我们要时刻以身作则，注意自己的行为举止。只有我们自己做到了，才能够有效地影响学生，引导他们树立正确的价值观、学习态度和人生观。我们的言行和行为都会对学生产生深远的影响，所以我们要时刻保持良好的教师形象，成为学生的榜样和引路人。
教师行为十项准则心得 篇二
教师行为十项准则是教师职业道德的基本规范，也是我们教师应当遵守的行为准则。在我的教育教学实践中，我深深感受到这些准则的重要性和指导意义。
首先，作为一名教师，我要保持教育教学的专业素养。我要不断学习和提升自己的教学水平，不断更新教育理念和教学方法。我要注重教材和教学内容的研究，提供高质量的教育资源和教学活动。只有具备了专业素养，才能够更好地开展教育教学工作。
其次，我要尊重学生的个体差异和发展规律。每个学生都是独特的个体，都有自己的特点和潜力。作为一名教师，我要注重发现和培养学生的特长和兴趣，关注他们的个体发展和全面成长。我要注重个别差异的教学，给予每个学生充分的关爱和帮助。
再次，我要营造积极的教育环境和良好的师生关系。我要注重学生的心理健康和学习兴趣，营造积极向上的学习氛围。我要与学生建立亲近的师生关系，关心他们的成长和发展。我要充分发挥自己的教育引导作用，引导学生正确面对困难和挫折。
最后，我要践行教育公平和公正原则。我要坚持公正评价，不偏袒任何学生，不歧视任何学生。我要注重帮助弱势群体的学生，关注他们的特殊需求和困难。我要为每个学生提供平等的教育机会，促进他们的全面发展。
总之，教师行为十项准则是我们教师职业道德的基本规范，也是我们教师应当遵守的行为准则。在我的教育教学实践中，我时刻以这些准则为指导，努力提升自己的教学水平和教育素养。我要保持专业素养，尊重学生差异，营造积极环境，践行教育公平和公正。只有这样，才能够更好地开展教育教学工作，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
教师行为十项准则心得 篇三
最近，教育部颁布了《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下统称“准则”）及《教育部关于高校教师师德 失范行为处理的指导意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20xx年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件。本人经过自学有三点体会：
一是准则具有现实指导性。教育部为弘扬高尚师德，明确底线行为，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，针对极个别人理想信念模糊，育人意识淡薄，放松自己要求，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍形象，影响学生健康成长而制定的。因为教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键，所以这是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格约束、规范职业行为提供依据。
二是准则具有实际针对性。准则结合中小学教师队伍的不同特点，提出十条针对性的要求，包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面倡导，又划定师德底线。其中，坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求，爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面，结合中小学教师中的不同表现、存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性，提出不同要求，更贴合实际、更具现实针对性。
三是准则具有素养增强性。准则促进教师提高政治思想道德素养。
1、增强四个意识，政治站位正确。从教师职业承担的重要使命和责任上，处理好个人利益和国家、社会利益的关系，处理好个人理想和民族梦想的关系，集聚奋斗力量，做新时代的见证者、开创者、建设者。
2、增强底线意识，基本定位适当。准则中的禁行性规定是底线，是从事教师职业的最低要求，是大中小幼职特各级各类学校教师必须遵守的，是不可触碰的红线。
3、思想行动一致，理解认识到位。准则中的禁止性规定，不是体检结果，是预防保健手册，是对广大教师的警示提醒，是严管厚爱，引导广大教师结合教书育人实践，时刻自重、自省、自励，增强行动自觉，做以德立身、以德施教、以德育德的教师，承担职责使命。
教师行为十项准则心得 篇四
最近学习了新时代中小学教师职业行为十项准则，感触颇深，我感觉自己的思想有了一个大的飞跃，对教师职业有了更深的认识，新时代中小学教师职业行为十项准则包括十个方面的内容，我需要弘扬高尚师德，力行师德规范，主要心得体会如下：
1、充分认识到新时代中小学教师职业行为十项准则的重要意义。“老师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要于好人，各方面都要为人师表。”通过学习，我明白制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自己约束、规范职业行为、加强自己修养提供基本遵循。
2、作为一名教师是非常光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人培养和文化事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须热爱工作。忠诚教育事业是教师职业道德的灵魂。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必要终于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
3、要更加热爱和珍惜教师职业。教师作为一个职业，它是人谋生的手段，但是从社会良心上看，它是生命影响生命的良心活，因此，我们应该珍惜人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义教育事业是崇高而伟大的事业。每位教师都应该热爱事业和学生，才能尊重学生人格，引导学生成才。
教师行为十项准则心得 篇五
这段时间学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，对自己的.思想有了一个大的提升，对教师职业行为有了更深的认识。主要心得体会如下：
一、通过学习，我明白制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自己约束、规范职业行为、加强自己修养提供基本遵循。
二、作为一名教师要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
三、忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
四、一名教师应该对学生无私奉献热爱学生，尊重、理解学生
以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。我一定会遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，结合工作与教学实际，切实做到：坚定政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公平诚信；坚守廉洁自律；规范从教行为。
教师行为十项准则心得 篇六
《新时代高校教师职业行为十项准则》是新时代对广大高校教师落实立德树人这项根本任务而提出的更高的要求，是“四个统一”师德师风建设的具体践行标准，是对新时代高效教师以德育人，以德立身的具体要求。
立师德，以德服人，德高为师，品重懿范。新时代教师要以德治学，以德育人，要以全部的精力与热情投入到教书育人的工作当中，十年树木，百年树人，教育是一项持续性、长期性的工作，需要教师有直面挫折的勇气去迎接成功的从容，关心关爱每一位学子，真诚相待、热情鼓励、耐心启迪、积极帮助，用良好的德行和温情让学生感受到浓浓的师爱，让每一位学生学会学习、学会做人、学会拼搏、学会奉献、学会取舍、学会感恩、以良好的师德引导学生的成长和进步。
