当老师心得体会(精选6篇）
当老师心得体会 篇一
作为一名教师，我已经有多年的教学经验，这些年来，我一直在不断反思和总结自己的教学方法和心得体会。我发现，作为一名老师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和综合素养。下面我将分享一些我在教学中得出的心得体会。
首先，我认为一个好的老师应该注重激发学生的学习兴趣。学习兴趣是学生学习的最好动力，只有学生对学习感兴趣，才会主动去学习和探索。因此，我在教学中注重培养学生的好奇心和求知欲，通过引入一些趣味性的教学方法和案例，使学生对知识产生兴趣，从而提高他们的学习积极性。
其次，我认为一个好的老师应该关注学生的个体差异。每个学生都有自己的特点和优势，作为老师，我们应该根据学生的不同情况采取不同的教学方法。有些学生可能对抽象的概念理解困难，我们可以通过具体的例子和实践活动来帮助他们理解。有些学生可能学习速度较快，我们可以给予他们更多的挑战和拓展，以满足他们的学习需求。因此，了解学生的个体差异，并根据不同学生的需求进行个性化教学，是提高教学效果的重要手段。
此外，一个好的老师应该注重培养学生的学习能力和自主学习能力。我们不能仅仅满足于传授知识，更应该培养学生的学习能力，使他们能够独立思考和解决问题。在教学中，我鼓励学生自己发现问题、解决问题，并提供必要的指导和支持。我相信，通过培养学生的自主学习能力，他们将更加自信和有能力应对未来的学习和工作挑战。
最后，我认为一个好的老师应该不断学习和进步。教育是一个不断变化的领域，新的教学理念和方法不断涌现，作为老师，我们应该保持学习的态度，不断更新自己的知识和教学技能。我经常参加教育培训和学术研讨会，与其他教师交流经验和分享教学心得。通过不断学习和进步，我能够更好地适应教育环境的变化，提高自己的教学水平。
总之，作为一名老师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和综合素养。通过激发学生的学习兴趣、关注学生的个体差异、培养学生的学习能力和自主学习能力，以及不断学习和进步，我们可以成为一名优秀的老师，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
当老师心得体会 篇二
作为一名老师，我深知教育的重要性和责任感。多年来，我一直在不断思考和总结自己的教学经验和心得体会。下面我将分享一些我在教学中得出的心得体会。
首先，我认为一个好的老师应该关注学生的情感需求。作为学生的导师和引路人，我们应该与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和发展。在教学中，我尽量给予学生更多的关心和鼓励，帮助他们建立自信和积极的心态。我相信，一个愉快和谐的学习环境能够激发学生的学习动力，促进他们的全面发展。
其次，我认为一个好的老师应该注重培养学生的综合素质。在现代社会，仅仅掌握知识是远远不够的，学生还需要具备一定的综合素质，如创新能力、沟通能力、团队合作能力等。因此，在教学中我注重培养学生的综合素质，通过一些实践活动和课外拓展，提高他们的综合能力和综合素养。
此外，一个好的老师应该注重启发学生的思维。传统的教学模式往往是教师为中心的，学生被动接受知识。然而，我认为教师应该成为学生思维的引导者和启发者，引导学生主动思考和解决问题。在教学中，我尽量使用启发式的教学方法，鼓励学生提出问题、思考问题，并帮助他们找到解决问题的方法和策略。通过启发式的教学，我发现学生的思维能力和创新能力得到了明显提高。
最后，一个好的老师应该积极与家长合作，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。教育不仅仅发生在学校，家庭和社会也是教育的重要组成部分。因此，我与家长保持密切的联系，及时了解学生的情况和问题，并与家长共同探讨解决办法。通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的需求和问题，为他们提供更好的教育服务。
总之，作为一名老师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的情感需求和综合素质。通过关注学生的情感需求、培养学生的综合素质、启发学生的思维，以及积极与家长合作，我们可以成为一名优秀的老师，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
当老师心得体会 篇三
今年3月份，我来到修水职业中专支教，短短的半年时间让我体会到了当老师的辛苦及喜悦，让我充满成就感。
学生的好学，让我满脑想的就是我要为他们负责，我要将我所学教予他们。这是我当老师的决心！
第一天，原本还在担心站上讲台会不会紧张地说不出话的我竟然有模有样的跟我的学生讲起大道理来了。并组织选出了班干部。这是第一次让我肯定了自己原来真的是当老师的料。我想能够自然的站在讲台上讲话，这几年的干部经验是功不可没。而且当时我能想到的只有一件事：“现在我才是主导者，我如果不能清晰的指挥，那接下来的课怎样上啊！”
当然想要站在讲台上不紧张的讲话或讲课。首要条件是你必须要有东西可讲。如果你事先没有准备，脑子里空荡荡的，就算是经验十足的老师，也恐怕难以站上讲台就能娓娓道来。所以备课成了老师的首要任务。而作为一个新老师更加是必不可少的。
因此作为第一次当老师的我想要站在讲台顺利的把课讲完，就写教案备课成了必不可少的工作。在校学习的所分析学习的教学对象都是的普高的学生。而我的教学对象是职高学生。所以授课时，我会针对其特点教授，班上的学生都很活跃，几乎所有人都愿意主动上来发言，但是纪律不是很好，因此，上第一节课就遇到了拦路虎，没办法只好凶了她们。为了打败这只拦路虎。我对学生们进行了思想工作，并不断鼓励他们。最后终于打败了这只拦路虎。
作为新老师的我，备课写教案成了一大费时的问题。每天备课到深夜，还有一大堆作业要改。这是老师必做的工作，也是最累人的。现在终于明白了人们为什么老是说：“老师是蜡烛，燃烧自己点亮别人”。
当老师虽然辛苦，但是当看学生那一双双对知识如饥似渴的眼睛时，会觉得很满足。当把调皮捣蛋的学生收服，让他也喜欢上你的课时，会觉得特别的有成就感。我发现其实平时喜欢调皮捣蛋的学生都是比较有号召力的人。只要把那类学生收服了，基本上也就不容易出现纪律问题了。而收服这类学生最重要的就是要与他们打好关系，多倾听他们的心声，多关心他们，多帮助他们。与他们做朋友。那么就已经成功了一半了。
当老师辛苦，但是又有哪样工作是不辛苦的呢？我喜欢这样的辛苦。它让我很有成就感。我喜欢燃烧自己而点亮别人的这份职业。
这次支教只是我圆教师梦的路程上的第一个里程碑，我将不断向前迈进......
当老师心得体会 篇四
转眼间顶岗实习已经一个月了，这一个月中有太多太多和在学校时不一样的体会了。现在我就谈一谈这个月初当幼师顶岗实习心得。
以前没有接触过幼儿园的小孩子，因此我从来这个学校的那一刻起就对这里的一切感到很新鲜。第一星期是适应期，那个星期我们每天都是跟着我们这个班的班主任去了解孩子们，包括孩子们的姓名，每个孩子的性格，家庭情况等等。一个星期过后，班里三十多个孩子的名字我差不多都记住了，每天看着孩子们有规律的吃饭，作息，我不禁敬佩老师们把孩子们训练的这么有规矩。
第二个星期一切恢复正常，我们开始给孩子们上课了。虽然以前在学校的时候说过课，讲过课，但是现在面对的对象毕竟不是小孩子，突然之间把三十多个孩子放在我面前，我有种丈二和尚——————摸不着头脑的感觉。最后，硬着头皮，拿着幼儿教科书根据自己的理解给孩子们上了第一节课。那节课我们还犯了一个小小的错误，现在想起来还感觉可笑。由于孩子们集中注意力的时间很短，而且自控能力很差，所以老师讲课的时候只让孩子们听，而不把教科书发给他们，直到老师讲完课才给他们书。那节课讲完准备发教科书，我们就点名字让马奕宣、孙睿辉等几个小朋友发书。我们把书分给他们之后，之间他们站在前面拿着手里的书一脸迷茫的看着我们，当时我们也很纳闷，他们为什么还不给其他的小朋友发书呢？后来在保育员的提醒下，我们才意识到，原来孩子们还不识字！
通过这件事我认识到了：在和孩子们交往的过程中，要学会换位，要注意孩子们的程度，有时候要把自己当成小孩子去审视，去了解孩子们，只有这样才能更快的走进孩子们的内心，更进一步的了解他们。
我们带的是中班语言组的课，刚刚接触孩子们的时候，有经验的老师也交代我们说孩子们的语言表达能力还不强，在教学的过程中要注意培养他们的语言表达能力，也就是说让他们慢慢理解，慢慢学会说完整的话。虽然有时候别人说的话你在心里记住了，但是在实践的时候你就不一定做的好。我印象最深的一次是，有一天汪打李头，李就向我报告说汪打他，我当即把他们两个叫道我跟前。我问汪：“你这样做对吗？”汪回答：“不对。”我说：“那你以后还打不打别的小朋友了？”他回答不打了。我说：“道歉！”
他随即就向李说：“道歉！”当时我没有反应过来，还以为他故意在老师面前调皮，于是就严肃的说：“汪！道歉！”结果呢，他还是对着李来了俩字——道歉。最后，我终于意识到了孩子们还听不懂这种大人们之间简化了的用语。通过这件事，在以后处理这种问题上我就教孩子们这样说：“（比如汪和李）汪，你给李道歉，说对不起。”“李，汪给你道过歉了，你应该说没关系对不对？”孩子们真的是太天真可爱了，通过这件事我明白了，和孩子们交往，首先要遵循孩子们的交往规则，用孩子们的语言，同时要用完整的语言教孩子们尝试并学会完整的表达，从而更好地培养孩子们的语言表达能力。
总之，初次当幼师我学到了很多在学校里，在课本上没有学到的东西。有句话说的好，实践是检验真理的唯一标准。这个月我最深的体会就是，课本上所讲的关于幼儿的特点和心理发展只有结合实践才是最完美的。但是反过来说，实践虽很重要但是理论也必不可少，因此，我决定在接下来的实习中，更加认真的将在学校里所学的理论知识和实习实践联系起来！
当老师心得体会 篇五
我第一次收费的给人家补课，第一次连续跟人家讲两个小时的排列组合，第一次当家教的感觉……
她是一个很可爱的女生，第一次看到她时觉得有点招架不住，感觉她的打扮比我还成熟。
当我们坐下来，我说我们开始讲数列的时候，她说不是要讲排列组合吗，我瞬时傻掉了，昨天我认认真真的把高三时的数列笔记从头到尾都看了一遍，还准备了不少题目给她……我只好临时抱佛脚，好在有飞宇姐姐详细的笔记，要不然我要窘死了。后来的两个小时都过的很顺利，过了补课的时间，我和她随意的聊了起来，她似乎唤起了我早已封锁在心中的记忆，我跟她谈我们的课，我们的老师，我们的作业，我们的生活，我又揭开了自己的旧伤。
后来去找小李子，向他问起了雅全哥，成瑾姐姐……他跟我描述现在的高三，现在的课程表，现在的老师，现在的自主招生……我感觉自己又回到了高三……
在一个人的时候我最不愿意的就是想到高三的任何事情，因为只要一想到，就无法从那些美好的回忆中自拔，想到他们的笑脸，他们讲话时的样子，还有他们上课的样子，对我的信任和鼓励，就让我觉得是我背叛了他们，是我背叛了我的高三，是我完完全全的辜负了他们……其实我很想他们，我很想回去看他们，但是……
我该怎么说呢，其实我是一个完完全全的逃避者……
当老师心得体会 篇六
在经历了一段时间的心历路程之后，我终于可以摆脱学生时代的羞涩，完全勇敢地站在六十多号学生面前，站在还算高的三尺讲台之上，成为了一名不算正式的老师。尽管自己并不属于某个学校，也不属于某些学生，但初为人师的责任感还是给了我很多的压力和工作。
现在我还可以记得自己上第一节课时的情景。尽管我的面前只是一群不谙世事的初中学生，但面对他们的时候我依然很紧张，平时很有力度的声音此刻却是在不停地颤抖，脸部的神经也完全不能由自己控制，在不断地抽搐着。我好像从来都没有如此地紧张过。曾经我也在包一中试讲过，而且是当着包一中校长和众多老师的面。当时的包一中比起现在的学校中简直不是一个平台上的学校，但是在当时我就是那么不管不顾的干着自己的事情，仿佛其他的人和事一切都与自己无关。现在想起这些来，细细想来当时那种勇敢无畏的心态应该和自己的不谙世事，不知世态的天高地厚，超强的自信心都有着十分密切的关系。
而如今的自己却是完全变了一个人，即使是在一群什么都不懂的孩子面前，我也依然没有自信，依然害怕他们会让我颜面尽失。尽管现在我已经不教十二班的课了，可是直到现在我对十二班依然是耿耿于怀，因为在我的心里有那么一个结。十二班是我第一次上课的地方，由于自己的紧张和没有经验，现在看来那堂课一定差极了，学生一定是看见了我当时狼狈的样子，所以面对我的时候会没有畏惧。一想起这些我心里就会很难过。
即使今天在书记和主任听了我的课之后，对我褒多于贬的情况下我依然对自己没有太多的信心，只是希望能够在今后的教学中学到更多的经验，能够不断捉摸和学生相处的好办法，让自己成为一个真真正正的好老师。
