读书心得体会(通用6篇)

读书心得体会 篇一:阅读的力量

阅读是一种强大的力量,它有着无穷的魅力和深远的影响。我深有体会地感受到了阅读带给我的改变和成长。

首先,阅读让我获得了知识和智慧。通过阅读,我能够接触到各种各样的书籍,涉及到各个领域的知识。不论是历史、文学、科学还是哲学,每一本书都给予我新的见解和思考。我从中学到了很多知识,也拓宽了自己的视野。读书让我变得更加睿智和有见地,能够更好地理解世界和人生。

其次,阅读培养了我独立思考和批判思维的能力。在读书的过程中,我不仅仅是被动地接受信息,更多的是思考和质疑。我学会了思辨,学会了用批判的眼光去看待问题。通过与书中的观点对话和辩论,我能够更好地理解自己的立场和观点,也能够更好地理解别人的观点。这种独立思考和批判思维的能力对我在工作和生活中都有着巨大的帮助。

此外,阅读还给我带来了快乐和放松。在阅读的世界里,我可以与众多的文学角色相遇,与他们一同经历冒险、探索未知。我可以跳出现实的束缚,进入到一个完全不同的世界里,体验其中的情感和冲突。这种阅读带来的快乐和放松是无与伦比的,让我能够暂时摆脱烦恼和压力,重新充电,迎接新的挑战。

最后,阅读给我带来了成长和进步。每一本书都是一位智者的心血结晶,他们的思想和智慧通过书籍传递给我,让我受益匪浅。通过阅读,我能够不断学习和成长,不断提升自己的素质和能力。阅读让我变得更加成熟和有深度,也让我在人际交往中更有自信和魅力。

总之,阅读是一种强大的力量,它改变了我的人生,也让我变得更加优秀和有魅力。我会继续保持阅读的习惯,不断探索和学习,享受阅读带来的种种好处。阅读的力量是无穷的,只要我们用心去读,就能够收获更多的智慧和快乐。让我们一起用阅读的力量,让自己变得更好。

读书心得体会 篇二:阅读的启示

阅读是一扇通向智慧和启示的窗户,通过阅读,我收获了很多宝贵的经验和领悟。

首先,阅读让我明白了知识的重要性。知识是人类进步的基石,而阅读是获取知识最直接、最有效的方式之一。通过阅读,我了解到世界的奥秘和人类的智慧。我明白了知识的力量,它可以改变一个人的命运,也可以改变整个社会的面貌。阅读让我懂得了学习的重要性,激发了我对知识的渴望和追求。

其次,阅读培养了我思考和分析问题的能力。通过阅读,我学会了思考和质疑,学会了用批判的眼光看待问题。我能够更加理性地思考,更加客观地分析问题,不被表面的现象所迷惑。这种思考和分析的能力对我在学业和工作中都有着很大的帮助。我能够更好地理解问题的本质和核心,提出切实可行的解决方案。

此外,阅读还让我感受到了人性的善良和美好。在书中,我看到了许多感人的故事和正能量的事迹。这些故事和事迹让我相信,世界上还是有很多善良和美好的人存在的。他们用自己的行动和智慧,改变了自己和周围的世界。这些故事让我深受鼓舞,也让我更加坚定了追求善良和美好的信念。

最后,阅读让我变得更加有爱心和关怀。通过阅读,我能够了解到身边和世界上的问题和困难。我能够感同身受,关注他人的痛苦和需求。阅读让我明白了关爱他人的重要性,激发了我帮助他人、奉献社会的愿望。我会积极参与公益事业,尽自己的一份力量,让这个世界变得更加美好。

总之,阅读给予了我很多的启示和感悟。通过阅读,我获得了知识、思考和善良的力量。我会继续保持阅读的习惯,不断丰富自己的知识和内涵,用阅读的启示引导自己的成长和发展。阅读是一种宝贵的财富,它带给我无尽的智慧和快乐。让我们一起用阅读的力量,让自己变得更加优秀和有价值。

读书心得体会 篇三

  尼采说:“人如果知道为什么而活,那他就可以面对任何生活。”是的,每个人都拥有生命,但并非每个人都懂得珍惜,懂得生命的真谛。或多人都在追问短暂生命的价值何在。水珠投进海洋,生命就会无限。把有限的生命投入到无限的使命中,实现内心的渴望,履行应负的职责,这样的一生才会充实而圆满。人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次,这唯一而又有限的生命应该怎样过呢?活着,我们追求幸福和充实,到了生命的尽头,我们希望享有内心的圆满和恬然,赋予生命意义才,这样才不会虚度人生。

  有时候,人生的不快乐,并非真正拥有的太少,而是发现自己苦苦追寻得来的东西不是自己想要的,最珍惜的。其实,我们要不断的赋予生命应有的意义,这样,我们才能够享受幸福的生活。面对生活,我们要保持积极,乐观的态度。但是,在某个时刻。生活也会偶尔的和我们开个玩笑,给我们设置几道难题。当在学习、生活中,遇到困难时,我们不应该因此而颓废、萎靡不振,而是应该努力的振作起来。在哪儿跌倒就在哪儿爬起来,给困难最有力的反击。其实,换个角度而言,困难对于我们又何尝不是一件好事,在面对他的过程中,我们学会了要更坚强、更自信。就像萨克雷说的:“生活就是一面镜子,你笑,他也笑。你哭,她也哭。”我们在遇到困难时,要学会对自己说三句话:“算了吧”——生活中有些事,可能你付出再多努力都无法达到,因为一个人目标的实现要受到各种条件的限制,只要自己努力过,争取过,结果相对于过程而言就显得不那么重要了。“不要紧”——不管发生什么事,没有过不去的坎儿,上帝在关上一扇门时,必定会打开一扇窗。那么现在要做的就是寻找那扇窗。“会过去的”——不管雨下的多么大,连续下了多少天,你都要对天晴充满信心,因为一切都会过去的,不论何时,以积极的心态面对生活,坚信总有雨过天晴之时。

  在珍爱我们生命、勇于面对困难的同时,作为一名新世纪的大学生,我们也应该学会处理我们的人际关系。

  人际交往是大学生人生发展课堂上的一门必修课。“人际交往”简而言之,就是学会与人相处,如何与人相处。对于我们大学生来说,学会与人相处,伴随在宿舍人际、班级人际以及职场人际。

  在宿舍中,几个同学之间可以协商作息时间,协作搞好宿舍卫生等等。尽量为他人考虑,室友们都能够和谐相处。同时,在宿舍里,我们要尽量不搞小集体,不逞口舌之快,不触犯室友隐私,不拒绝小惠,报之以感谢,别人有难要帮,自己有事要求,积极参加宿舍的集体活动。自己不要斤斤计较,容忍他人的斤斤计较。

  在班级中,要多多的接触同学,了解同学,不为私利,平等相待。学会激励帮助同学,正所谓“良言一句三冬暖,恶语一声六月寒”要学会说话,让同学感到自己是大家的一员,获得同学们的信任。在能力允许的情况下,尽量帮助有难的同学。处理好班级人际关系,也是我们能力的一个提升,一个锻炼。

  最后,作为大学生,踏入职场是迟早的事。然而,习惯了校园生活的我们,会适应一名职场人的角色吗?当我们踏进了职场,就被织进了“关系网”。成了一个新的“网结”。这种“关系网”与校园人际存在很多差异。

  首先,在学校里,越勤奋成绩就会越好,职场上,勤奋并不带来业绩。会处理人际关系的,常常可能得到更多发展的机会。其次,校园里人与人相处相对单纯、简单、真诚。常有“无话不说的朋友”职场上交往更有目的性,更重视利益关系,会考虑自身的发展前途,工资,薪金,面子等等问题。与人交往会有所保留的。所以初涉职场,我们要调整心态,尽快适应工作环境,完成校园人向社会人的角色转变。无论从事什么职业,学会处理人际关系,就在成功路上走了85%的路程,在个人幸福的路上走了99%的路程。在将来的职场上,我们必须学会处理职场人际关系。

  既然我们有幸成为芸芸众生中的一员,就应该努力实现自己的人生价值,树立正确的人生价值观。我们要追求真、善、美。没有意义的生活以及生命是不够精彩的,所以我们要直面人生境遇,承担起生命赋予我们的责任。

读书心得体会 篇四

  开始认真读书,十八岁应该是一个起点。刚脱离学校走进社会,在为人处世上,心理上碰到了一系列问题,不适应。这应该说是那个年龄段的人所有的"通病"。反观自市,主要是源于一个:空,头脑空空,两手空空。对此自己也感到很苦恼,但现在回想起来却很值得我庆幸:一个"空"就找出了自身素质的缺陷所在,并且急于想改变自己,而且在确立起目标开始就没走弯路,没跑冤枉路,而是走了一条捷径:读书。当时针对自己心理上的问题"恶补"了许多心理学及为人处世的书籍,除此以外,还让自己在空余时间阅读手头所有的文作品。边吃午饭边读新闻和文摘;开着一些"无油无盐"的会议时悄悄地背唐诗宋词;下班后常去泡书店,有时站着就把一本与自己投缘的书读个大概;星期天常带着一瓶水到图书馆去浏览报刊杂志;每晚临睡前躺在床上读闲情小品。更多的时候,在台灯下坐得笔直,在自己新买的一本本书上作着标记、眉批和笔记,两三个傍晚就将一本厚厚的书读成几页笔记本纸。时间一长,单位里的一些大妈大嫂当面背后夸我:"瞧小伙子多有上进心,真有毅力,整天就是看书。"话也不全对,有毅力是假的,而应该说兴趣是人最好的老师。有一位先贤说过:"读书,是将生命中寂聊的岁月变成巨大的享受时光。"白天劳作再辛苦,在人群中头脑再烦乱,静下来一册书在手,头脑中就会变得一片清凉。一直到现在干旅游工作,有时一连许多天做接待任务,周旋在各色人等之中,读书时间少了许多,但我最神往的还是在简陋的单身宿舍里度过的几年美好的时光--虽是简陋,但拥有心灵最难能可贵的宁静,拥有思想最真最大的自由。有时候,人对幸福生活的体验,需求其实是很简单的;冬日夜里,吃过晚饭,早早洗漱过,爬上我的架子床,钻进被窝里,床虽窄,但书、磁带、录音机却占了三分之一。扭亮自制的简陋的吊灯,抽出一本书,,按昨天折好的页码继续读下去,,枕边收录机音乐不断轻声缭绕(顺便说一句,读书的副产品是将我培养成一位古典音乐"发烧友"),使寂静的读书生涯变得有声有色。读到夜深人困,又将书折上页码,闭上眼睛,听万籁俱寂中,猫发出婴儿般的叫声站在屋脊上掀瓦片,老鼠在顶棚天花板上奔忙。屋外幽深的小巷里,手电光在一闪一闪的,有"城市猎人"深一脚浅一脚地走过,拎着一支鸟枪,打老鼠。一切声响都变得非常朦胧,而屋檐下的雨滴声却异常清脆,夜风吹着电线也异常尖利。黑暗中放一曲长笛曲《黑森林》或是黑管演奏的《旷野的风》,想一想那些此时还在为生计奔波的人,那些无家可归者,心里就感到一种暖融融的现世的满足。对此情此景,我写过一篇自己的《陋室铭》。

  天道酬勤,经过我不懈的努力,我自修完相关课程,随后又考进旅行社,开始了我的导游生涯。

  "而今迈步从头起"的我仍像几年前刚步入社会一样,再一次冷静地分析自己的长处和不足。我现在是站在一个新的平台,新的起点上,要做一个优秀的导游,要不仅仅满足于说一些:"这条河有一个美丽的传说","洞里有一位老神仙在种着石笋、石南瓜",以至于讲一些"段子",逗游客开心,挖空心思诱游客购物。在市场经济中各行各业的竞争都相当激烈,而最终胜出的大赢家一定是具有深厚的文化底蕴的人。为了进一步充实自己,也为了实现以前的一个梦想,我借工作之便,开始了自费游天下的行程。

  在港澳回归后,我自费到号称"东方之珠、东方赌城"去考察;在周庄、绍兴,我在乌蓬船悠长的浆声中品味"杏花春雨江南";沿长江顺流而下听猿啼三峡,人歌五湖;在长江入海口惊叹大江瀚海沉雄的落日;在新疆蓝色宁静的玛纳斯湖畔沉思冥想;在北京,专途去拜谒一代文学宗师曹雪芹的故居;……乘国际列车跨过十里冰封的俄罗斯原野,在圣彼得堡参观这座彼得大帝宝剑庇护下的英雄而苦难的城市;在音乐之都维也纳感受那充满花香和音符的空气;在巴黎参观卢浮宫,赛纳河畔的咖啡座上探询雨果、大仲马、莫泊桑、巴尔扎克等伟大作家的遗迹;在罗马仰望残缺的大理石建筑。

  "读万卷书,行万里路"是多少人秉持的终生愿望。摆在我面前的有两本书,一本是文,是千百年中一切人类先贤智慧的忠实记录者,另一本是天地,这本书是最直观的,超文的,亿万年中人类及大自然的巨笔将一切文明遗产镌刻在这本巨书上。"天地有大美而不言",我也不言,因为我感觉到自己身处其中的渺小,我在这两部巨著中无言地行走,用自己的思想对照两本巨著互为印证,甘做一个虔诚的朝圣者,向他们顶礼膜拜--用我的全部生命在我的有生之后

读书心得体会 篇五

  现在书的市场鱼龙混杂,有的时候我都不知道该买哪本书来读,经常是很多书翻了一半就读不下去了。学校举行的教师读书活动中,老师们群策群力,推荐出了很多值得一看的好书,在工作之余,到书海里畅游,让我们觉得自己依然年轻,自己和这个世界依然紧密相连。好享受那种爱不释手,欲罢不能,如饥似渴地读完一本再去读另一本的感觉,很充实、很快乐、很甜蜜。

  对于柴静,以前只认为她很另类,很多年轻漂亮的主持人都积极寻找嫁入豪门的机会,不惜嫁给能当自己父亲的富翁,她没有。她不浮夸、不奢华,普通、真实。真正地认识她缘于读《看见》这本书,从心底里佩服这个外表柔弱,内心坚强、倔强的小姑娘,她带给人令人振奋的一股力量正能量,而我们这个社会太需要这种正能量。

  书的撰写让我看到了柴静的文字功底,每一篇报道都条理清晰、语言简洁、丝毫没有废话,这也正是做教师的我应该努力学习的地方。

  回到书的内容,我不是新闻人,但能感觉到柴静的新闻是她自己找到的一种新闻表达,是自己的我就很欣赏。所以看到这本书中描写的人和事我感悟《看见》名符其实。

  当把这本带着油墨香的《看见》捧在手心儿里时,首先,书的封面让我一看便亲切得不能自已,作者那恬静的笑容被一群纯朴的笑脸包围着,一下子拉近了与读者的距离。作者开篇直言不讳地表明来自思想深处的观点:我试着尽可能诚实地写下这不断犯错、不断推翻、不断疑问、不断重建的事实和因果,一个国家由人构成,一个人也由无数他人构成,你想如何报道一个国家,就要如何报道自己。而从整本书的内容来看,作者的确是在用一个成熟记者的思想和平实的语言,深刻地揭示出人生的真谛。

  我天生没有什么机灵劲儿。这是作者刚到央视工作时,面对男同事们的戏谑而对自己的评价,然后只好呆呆地去倒了几杯水。类似的镜头对每个人来说都感到很真实,因为很多人都经历过。但随着在工作岗位上的历练,和生活中遇到得一些人一些事儿,还有面对各种突发事件时对人性的思考,思想也就渐渐成熟起来,并且能冷静地面对世间的一切苦难。就像作者在书里说得:像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样,人也要从不假思索的蒙昧里挣脱,这才是活着。这句话似乎给萎靡的人注射了鸡血,让人的精神为之一振!会自然而然地对人生进行观察、思考、反思和评判。

  有人说《看见》这本书的内容除了给人以人生得思考外,作者更多记录得是自己的成长。这话我觉着挺在理儿。什么是真实?最真实的文字莫过于作者对自己真切的成长记录,而让那些处在人生懵懂的人们从这成长的文字中体会和感受到真实的爱与痛,只有在这种爱与痛中激发出来的能量,才叫人生的正能量。其中作者写了一个去新疆地震采访的镜头:路已经破坏得很厉害,一颠簸,我和巨大的德国搜救犬一起滚倒在厢板上。它一声不吭,从我的身子底下挪开,把大尾巴抽出来,厢板上一拍,琥珀色的眼睛看着我,等我爬起来了,竖耳拧头目视远方。没有真实的经历,你怎么能编造得出如此惊心动魄的画面!

  而真正让人惊心动魄得是关于作者记录探寻事实真相的非典和汶川地震。负责人看看录音杆:这个毛茸茸的东西不能进。这是因为录音杆不能消毒。面对这样的危险,作者坚定地说:那让我进去,我可以消毒。看到这里时,作为一个读者,我的心已经热血沸腾!虽然没有作者那种经历与豪气,但她无私无谓的精神深深地感染了我!在作者对汶川地震的细节描述中,让人产生更多对生命的珍重和亲情的思索。要说谁不怕死亡,那真是睁眼说瞎话,但当每个人在面对死亡来临时,亦或者说看到那些在灾难中,还没来得及展示人生的美好就死亡后,那种痛心疾首的体会似乎无处渲泄!而作者在书里对人类中人性的解读,特别是对生活在底层人的关注和敢于为老百姓说话的胆量,刹那间就将读者的心疏导开来。

  读完这本书,突然对写作有了新的认识与感悟:有时候一个人的观点不重要,重要的是写作千万不能瞎编,要尽可能地让我笔写我心来还原事实真相。作者用记者敏锐的眼睛观察,从当事人的角度思考,就这样在平淡中用内敛而朴实的笔触描述出思想中的正能量!。

  我们承担着教书育人的责任,如果把每个孩子都能培养成说真话、做真事的人,我们的民族何愁不振兴,我们的国家何愁不强大?

  谢谢,柴静《看见》。

读书心得体会 篇六

  响应"廉洁文化进校园"的读书思廉活动,我认真学习了《管好自己是一种考验》、《长存感激之心》等文章,感受颇深:在我们感慨某个身居高位的官员因贪污下马,或者是唏嘘某座新投入使用的桥梁轰然倒塌的时候,我们应该思考,为什么会有"腐败"?在教育行业的教师们,如何避免教学上的腐败?我认为,必须通过勤奋学习,不断反思,及时校正人生坐标,规范人生追求,始终把学生的利益放在第一位,切实加强自身修养,真正做到"一身正气,廉洁执教".

  "师者,传道授业解惑者也。"这句话已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。作为"灵魂的工程师",我们教师,必须热爱自己的职业,用心教学。然而,有那么一部分人忙着职称晋升,想要名利双收。于是,不知不觉离开了"传道授业解惑"的教学原点,"心较比干多一窍",千方百计地"补"习,"考"好成绩,"写"论文,"上"公开课,"指导"学生……教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人"平起平坐",甚至要"高人一等".于是,一向被称为的教育圣地——校园变得越来越污浊了。还有几个人记得当年初涉教坛的崇高理想?面对那么多形形色色的诱惑,"管好自己"就显得尤为重要。这就要求我们善用智慧,顶住诱惑;秉公用权,为人服务;淡泊名利,无私奉献;慎独慎微,自省自重;加强学习,明理立德。

  教育是育人的事业,学校是育人的净土。要让廉洁常驻校园,不仅仅是学校领导的责任,更需要全体教师特别是党员干部的支持,每个教师都应该是学校廉洁建设的主人。活到老学到老,"学高为师,身正为范",教师就该甘于清贫、道德高尚。意大利诗人但丁曾说过这样一句话:"一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。"作为教师,更要随时随地都应注重自己的道德修养,都应该以良好的品行、人格、气质、情趣来塑造自己,完善自己,做到严于律己,高尚做人。

  俗话说:"近朱者赤,近墨者黑。"我们要真诚待人,注重品行的修养,向品行好的人学习。不论在工作还是生活中,要处理好名和利的关系,做一个深明义理的人。在中外历史上重名轻利者不乏其人:"不为五斗米折腰"的陶渊明,"秉公无私"的屈原,"宁愿生命消失,只要声誉能够留存"的匈牙利诗人裴多菲等等,都有很强的名誉意识,并以此加强自己的品行修养,促进自我完善,使得后人钦佩并效仿。

  树立终身学习的观念,加强自身思想道德防线。教师应该自觉的参加学校的各种活动,自觉学习党的方针路线政策,不断强化社会主义信念和共产主义理想,用马克思主义的立场、观点和方法,指导自己的思想和行动。爱岗敬业,做好自己的本职工作。

  严于律己,就要接受监督,不谅"小恶".所谓"小恶"就是大家常说的犯小毛病。"小恶"因其小而常常被人们所忽视。其实,我们常讲的自我批评,自我解剖就是指要重视解决"小恶"的问题,否则,就不可能坚持做到"吾日三省吾身".应该看到"小"是相对的,"蚁穴"虽小,但久而久之,千里之堤可能毁于一旦;医生做手术,哪怕还有一点点病菌没消灭干净,也会引起溃烂,甚至危及生命;"差之毫厘,失之千里",说的就是这个道理。因此,"小恶"不可小看,我们应铭记"勿以恶小而为之",从身边的小事做起,从一点一滴做起。

  最后,要学会感恩。一个人不管当了多大的官,成就了多大的事业,都离不开众人的帮助。要感恩那些帮助过自己的人,学会知足。

  在与时俱进的今天,我们要树立正确的世界观,人身观和价值观,时刻保持清醒的头脑,保持正确的人生追求,分清是非黑白,不断提高廉洁自律意识,增强为学生服务的意识。用"严于律己,高尚做人"的理念要求自己,真正使教学质量能稳中有升,做一个心胸坦荡的好教师!

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