急诊科实习自我鉴定(优选6篇)

急诊科实习自我鉴定 篇一

在急诊科实习的这段时间里,我积极参与各项工作,不断提升自己的能力和专业知识。通过与医生和护士的密切合作,我深刻认识到急诊科的工作环境和特点,同时也意识到了自己在专业知识和技能方面的不足之处。

在实习期间,我主动请教医生和护士,积极学习急诊科的相关知识。我了解到,急诊科是医院最重要的门户,承担着病患救治、危重病人抢救、创伤处理等重要任务。急诊科的工作环境紧张忙碌,需要具备较强的应急能力和决策能力。因此,我在实习期间注重提升自己的应急处理能力和临床决策能力。

在实习期间,我积极参与各项急救工作。我参与了多起急救病例的处理,包括心脏骤停、严重创伤等。通过参与这些急救病例,我深刻认识到急诊科的工作需要高度的责任心和专业技能。在处理急救病例的过程中,我学会了如何迅速、有效地评估病情,制定合理的治疗方案,并与团队成员密切合作,实施救治措施。

在实习期间,我也发现了自己的不足之处。首先,由于对急诊科的工作环境不够熟悉,我在一些急救病例的处理中存在决策不够果断的问题。其次,在一些技术操作上,我还需要进一步提升自己的能力,比如心肺复苏、创面处理等。针对这些问题,我主动请教医生和护士,向他们学习经验,并通过反思和总结,不断完善自己的工作能力。

通过这段时间的实习,我深刻认识到急诊科的重要性和挑战性。我也意识到了自己在专业知识和技能方面的不足之处。因此,我将继续努力学习和提升自己,争取在今后的工作中能够更好地胜任急诊科的工作,并为病人的健康贡献自己的力量。

急诊科实习自我鉴定 篇二

在急诊科的实习期间,我经历了许多宝贵的学习机会和成长经历。通过与医生和护士的互动和合作,我不断提升了自己的专业知识和技能,培养了急诊科工作所需的能力和素质。

在实习期间,我积极参与各项急诊工作,包括接诊、评估、治疗和转诊等。通过实践,我学会了如何快速准确地评估病情,制定合理的治疗方案,并及时进行抢救和处理。我也学会了如何与病患及其家属进行有效的沟通和交流,以提供更好的医疗服务和支持。

在实习期间,我也有机会参与了一些紧急救治的病例,如心脏骤停、中毒等。这些病例对我的专业知识和技能提出了更高的要求,也让我深刻体会到急诊工作的紧迫性和压力。通过参与这些病例的处理,我学会了如何在紧张忙碌的环境下保持冷静和清晰的思维,快速做出正确的决策和行动。

在实习期间,我也发现了自己的不足之处。首先,由于急诊科的工作环境紧张,我在一些情况下可能会出现应激反应,导致处理病例时不够冷静和专注。其次,在一些技术操作上,我还需要进一步提升自己的能力,如静脉穿刺、心电图解读等。针对这些问题,我将加强自己的学习和训练,不断提高自己的能力和水平。

通过急诊科的实习,我深刻认识到了急诊医学的重要性和特殊性。我也认识到了自己在专业知识和技能方面的不足之处。因此,我将继续努力学习和提升自己,争取在今后的工作中能够更好地胜任急诊科的工作,并为病人的健康贡献自己的力量。同时,我也将保持对急诊医学的热情和责任心,不断追求进步和创新,为急诊科的发展做出贡献。

急诊科实习自我鉴定 篇三

  我在急诊科实习期间,遵守医院及科室的规章制度,实习态度端正,实习动机明确,工作主观能动性强。在老师的带领和指导下,严格“三查七对”及无菌操作,现已了解了预检分诊和院前急救的流程,熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合!在急诊科得到老师的肯定,今后会更加努力!

  首先急诊实习护士不能及时进入抢救角色,辅助老师进行抢救的问题已成为抢救工作中的主要矛盾。为发挥实习护士在抢救中的最大作用,提高出科考核成绩,我们采用情景模拟带教的方法进行带教。通过更改带教方法,护士出科考核合格率明显上升。由此可知,采用新的带教方法,可增强老师的学习动力,提高护士整体水平,并能使实习护士尽快适应抢救角色,发挥更大潜能。

  急诊科是一个综合科室,有多种疾病混杂的特点,因此,急诊科护士必须是一个全面了解各种疾病特点的全能护士,而急诊实习护士由于急救经验少、护理技能差,加之老师带教方法不当,因而急救经验不足,不能较快进入抢救角色以分担抢救任务。为使实习护士缩短带教周期,增强带教效果,尽快适应急诊工作,我们对其行为进行分析并制订合理措施,科学带教。带教方法不得当实习护士入科报到后,即分组跟班,行花班制,由工作满2年以上的老师,一对一带教。学生所学内容据老师个人经验、本班工作量及老师讲解技巧强弱而定,如老师讲解技巧差,个人经验不丰富,加之本班所见病种少,则实习护士所学内容不全面。

  实习护士分诊评估能力低实际工作中,急诊科接诊的多数是急、危、重症病人,患者及家属都很着急,由于实习护士评估判断病情的能力较低,还像常规一样要求病人挂号、候诊等,而不是立即进行一些诊前护理工作,这样会使病人及其家属产生反感,引起冲突。对急救流程不熟悉大部分实习护士对抢救程序不熟悉,不知道护士应对措施。因而心中恐惧,不能尽快进入抢救角色,较早完成抢救任务。对各类药品用法和仪器性能不熟悉在急救过程中,由于对急救药品的剂量、用法、作用不熟悉,不了解各种急救仪器的放置情况和操作规程,易忙中出错,从而延误时间,失去最佳抢救时机。

  急救知识及操作技能差急诊急救的恰当与否,直接影响着病人的安危及其对医院的第一印象。工作中常出现由于实习护士的急救知识及操作技能较差,而引起患者对医院不信任,要求转院或引起纠纷的情况。心理素质不过硬,遇事慌乱急诊病人,病情千奇百怪,场面触目惊心,如遇到不熟悉的病种或目不忍睹的局面时,实习护士会内心紧张、动作变形、丢三落四,影响急救工作的顺利开展。态度生硬,缺乏耐心,言语欠妥面对病人提出的疑问不能给予科学合理、耐心全面的解释,且态度粗暴,言语生硬造成不必要的纠纷。

  急诊科学到太多的东西,在其他专科病区见不到的急诊科都见了,心电图心电监护生命体征是对每个病人护理的最基本原则,有机磷中毒以及其他一些农药的中毒心肺复苏电除颤等等统统都见了,杂病疑症全有。一个月收获可佳。

  急诊科实习结束了。还是那句话:一个结束意味着另一个开始,我将开始新的实习旅程!

  前途明朗,祝我好运吧!

急诊科实习自我鉴定 篇四

  时间过得真快,转眼我即将结束在急诊科的实习日子,回顾这些日子,相信每个人心中都有一种属于自己的味道,在急诊科三周的实习生活中我受益颇多,即将要出科了,却有好多的不舍,还记得刚入急诊科时的胆怯和恐惧,到现在刚熟悉并融入急诊的"急"、"忙"、"杂"的工作特点就要出科了。

  急诊病人发病急,变化快,因此,我们都必须分秒必争,迅速处理,争取抢救时间。急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料,随机性大,可控性小,尤其是发生意外灾害、事故、急性中毒、传染病流行时,就更显得工作繁忙。因此,平时要做到既有分工,又有合作,从而使工作忙而不乱。第一次上抢救班时看到抢救室的老师们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家分工合作为病人立即实施抢救流程常规:吸氧,开放气道,开放静脉通路,备血,心电监护等,充分体现了团队合作!"书到用时方恨少"这句话永远是实习期间的概括,每次遇到一个病情,有什么临床表现,该采取什么措施?

  总是会想不全,所以回到家的第一件事就是狠狠翻书。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对护理技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。在带教老师的悉心教导下,我积极努力的争取每一次的锻炼机会,学会了心电监护、除颤仪,萨博机的使用流程,还了解了急诊科特有的接诊分诊流程及重要性。同时我还不断丰富自身的临床理论知识,积极主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教,做好知识笔记。

  急诊科老师们的耐心、细心、热心让我感到这三周是我这五个月实习时间中最开心的时光。对于我们的实习,科里的老师们都很重视,每周的实习安排也谨然有序,从而让我们循序渐进的学习与成长,在此,对各位老师表示衷心的感谢。

急诊科实习自我鉴定 篇五

  我在急诊科期间,遵守医院及科室的规章制度,态度端正,实习动机明确,工作主观能动性强。在老师的带领和指导下,严格“三查七对”及无菌操作,现已了解了预检分诊和院前急救的流程,熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合,掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊技术。

  在急诊的这一个月实习中,无论是在前急诊,还是在后急诊,所学的知识是受益匪浅的,急诊科的工作是悠关病人生命的第一线,尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢救室时,这时提高十二万分精神是万倍的,高度的投入对病人的抢救之中,在此,我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人,如心脏骤停,室颤,脑出血等患者,总之,总结一句,急诊科的工作是千钧一发的事情,你速度的敏捷意味着病人的一条生命呐!

  同样,在预检台的工作,初步学会了对何种病人进行何种分诊,在监护室的时候,跟着陈老师学会了如何抽血气,并实践的了解了静脉血与动脉血的区分,在急诊科的工作中,也使我掌握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程,拉心电图等。各种仪器的使用,如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用,胸外按压等。

  离实习结束还有短暂的四个月,我会尽我最大的努力,给各位老师及病人们留下更好的印象,希望我能达我所愿。

急诊科实习自我鉴定 篇六

  时间这么快,转眼间我已经在急诊科实习一个月了。

  在这一个月实习中,所学的知识是受益匪浅的。我在急诊科实习期间,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同志,严格要求自己,做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。在老师的带领和指导下,严格“三查七对”及无菌操作,努力将所学理论知识和基本技能用于实践,在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,初步学会了对病人进行分诊,熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合和初步掌握了洗胃、心肺复苏、除颤、吸痰、心电监护等急诊专业技术和急救仪器的操作。现在我感觉自己的目标更加明确了,动力更足了。

  我希望,通过我的努力,做得更好,帮助更多的患者,解除他们的痛苦,让他们过上幸福美好的生活。

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