儿科的自我鉴定（通用6篇)
儿科的自我鉴定 篇一
作为一名儿科医生，我深知自己在这个领域的职责和使命。在日常工作中，我始终以患儿的健康和幸福为重，努力提供最优质的医疗服务。以下是我个人的自我鉴定，以展示我在儿科领域的专业能力和职业精神。
首先，我具备广泛的儿科知识和丰富的临床经验。我在医学院接受了系统的儿科专业培训，并在实习和住院医师阶段积累了大量的临床经验。我深入了解儿童生长发育的规律，掌握了常见儿科疾病的诊断和治疗方法。同时，我也不断学习和更新最新的医学知识，以保持自己在儿科领域的专业知识与时俱进。
其次，我注重与患儿及其家庭的良好沟通和关系建立。我认识到患儿的治疗不仅仅是医学上的问题，还涉及到心理和社会层面的因素。因此，在与患儿及其家人交流时，我尽力采用简单明了的语言解释病情和治疗方案，并耐心回答他们的问题和疑虑。我鼓励家长积极参与治疗过程，并提供必要的支持和指导，以促进患儿的康复和健康成长。
第三，我注重团队合作和协作精神。在儿科工作中，往往需要多个专业人员的共同努力才能取得良好的治疗效果。作为一个团队成员，我积极参与各种讨论和病例讨论，与其他医生和护士进行密切配合，以确保患儿得到全面和协调的治疗。我也乐于分享自己的经验和知识，与同事们共同成长和进步。
最后，我具备优秀的责任心和职业道德。儿科医生的工作需要高度的责任感和敬业精神。我时刻将患儿的利益放在首位，尽力为他们提供最好的医疗服务。我严格遵守医疗伦理和法律法规，保护患儿的隐私和权益。同时，我也时刻保持谦虚和谨慎的态度，不断反思和改进自己的工作方法和效果。
综上所述，我作为一名儿科医生，具备广泛的儿科知识和丰富的临床经验，注重与患儿及其家庭的沟通和关系建立，重视团队合作和协作精神，同时具备优秀的责任心和职业道德。通过不断学习和提升自己，我将继续为患儿的健康和幸福而努力奋斗。
儿科的自我鉴定 篇二
作为一名儿科医生，我深感自己肩负着儿童健康的重任。我始终以患儿为中心，不断提高自己的专业能力，为他们提供最佳的医疗服务。以下是我个人的自我鉴定，以展示我在儿科领域的优势和特长。
首先，我具备扎实的医学基础和专业知识。我在医学院接受了系统的儿科培训，并通过国家医师资格考试获得了儿科医生执业证书。我深入了解儿童生理和病理的特点，掌握了常见儿科疾病的诊断和治疗方法。我也积极参加各种学术会议和培训，不断更新最新的医学知识和技术，以提高自己的专业水平。
其次，我注重与患儿及其家庭的良好沟通。我深知患儿的治疗不仅仅是医学上的问题，还需要关注他们的心理和社会需求。因此，我尽力提供温暖和舒适的医疗环境，与患儿建立良好的信任关系。我耐心倾听他们的病情描述和疑虑，并与他们共同制定治疗计划。我也鼓励家长积极参与治疗过程，并提供必要的支持和指导，以促进患儿的康复和健康成长。
第三，我具备良好的观察和判断能力。儿科医生需要准确地判断患儿的病情和病因，并及时采取相应的治疗措施。我注重病史的详细询问和体格检查的仔细观察，以获取尽可能多的有关信息。我也善于分析和综合各种医学数据，进行科学的诊断和治疗决策。同时，我也十分注重治疗效果的评估和随访工作，以确保患儿的康复和健康。
最后，我具备良好的团队合作能力和职业精神。在儿科工作中，与其他医生、护士和技师的紧密合作是取得良好治疗效果的关键。我积极参与多学科的讨论和病例讨论，与团队成员相互学习和交流。我也愿意与同事们分享自己的经验和知识，共同提高工作水平。同时，我也时刻保持谦虚和谨慎的态度，乐于接受他人的建议和批评，以不断改进自己的工作方法和效果。
综上所述，我作为一名儿科医生，具备扎实的医学基础和专业知识，注重与患儿及其家庭的良好沟通，具备良好的观察和判断能力，同时具备良好的团队合作能力和职业精神。通过不断学习和提升自己，我将继续为患儿的健康和幸福而努力奋斗。
儿科的自我鉴定 篇三
时间过得真快啊，转眼我即将结束儿科的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习科里的老师们都蛮重视，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬老师，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”。
是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
儿科的自我鉴定 篇四
通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!
我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。
儿科的自我鉴定 篇五
短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。
我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。
在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验。
尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。
今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基矗不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自己，完善自己，超越自己是我崇尚的理念。
儿科的自我鉴定 篇六
回顾在儿科实习的这二星期，使我获得了不少见识，例如在二组中，为儿科中的孩子作雾化，以及一组的测肛温，使我学会了如何地去测肛表。在儿科的实习是受益匪浅的，从理论中，我学习到了新生儿黄疸的辨别，支气管肺炎的临床表现，护理诊断及护理措施，患儿轻、中、重度缺水的划分等。
在儿科的实习中，同样跟着老师上了中夜班，以至于在中夜班中应注意到的事项，在新生儿中，了解并掌握了早产儿在暖箱中的注意点，新生儿黄疸照蓝光时需要注意的几方面，以及蓝光疗法的目的，新生儿各个年龄阶段的划分，实际操作中，学会了如何给新生儿喂奶、换尿布等等。
总之，在儿科的实习中，所学的、所做的、所领悟，都是有所收获的，在此同时，也同样和患儿们建立了良好的护患关系，也能很好的配合老师完成各项任务。
相信：一步一个脚印，踏踏实实地做好自己的本职工作，所有实习过的科室相比之下，我更喜欢儿科，因为能听到孩子们的欢笑声。
