学生思想品德自我鉴定(精简6篇)
学生思想品德自我鉴定 篇一
在我的大学生活中，我一直将思想品德的培养作为自己的首要任务。我认为，作为一名学生，良好的思想品德是成长和发展的基础，也是实现个人价值的重要保障。因此，我时刻保持对自己思想品德的审视和反思，努力做到言行一致，以自己的行动影响和带动身边的人。
首先，我注重培养自己的道德品质。我坚信，一个人的道德品质是衡量其品德水平的重要标准。我努力做到遵守社会公德、职业道德和家庭道德，尊重他人、助人为乐，始终保持积极向上的心态和良好的行为习惯。在日常生活中，我积极参与社会实践活动，关注社会热点问题，努力为社会做出一份贡献。
其次，我注重培养自己的思想品质。作为一名学生，良好的思想品质对于学习和成长至关重要。我始终保持对知识的渴求和学习的热爱，在学习中注重思考和探索，不断提高自己的思辨能力和创新能力。同时，我注重培养自己的人文素养，通过阅读经典著作、参加讲座和学术交流等方式，拓宽自己的思维和视野，培养自己的人文精神。
最后，我注重培养自己的道德情感。我坚信，一个人的道德情感是衡量其品德水平的重要标准。我努力培养自己的同情心和责任感，关心他人的困难和需要，尽力帮助他人解决问题。同时，我注重培养自己的感恩心和奉献精神，感激他人的帮助和支持，主动回报社会，为他人提供帮助和服务。
总而言之，我始终将思想品德的培养放在学习和成长的首要位置。通过注重培养自己的道德品质、思想品质和道德情感，我不断提升自己的思想道德水平，为实现个人价值和社会进步做出贡献。
学生思想品德自我鉴定 篇二
作为一名学生，思想品德的培养对我来说至关重要。我深知，良好的思想品德是人格的基础，也是成功的关键。因此，我一直努力通过自我鉴定和反思来提高自己的思想品德，以成为一个有道德、有担当、有责任感的人。
首先，我注重培养自己的道德品质。我坚信，道德品质是一个人行为准则和价值观的体现。我在日常生活中尽量遵守社会公德，尊重他人、关心他人，积极参与公益活动，为社会做出一份微薄的贡献。我始终保持诚实守信的原则，不撒谎、不作弊，与他人保持公平、公正的关系。我也注重培养自己的责任感，始终认真对待自己的学业和工作，尽力做到尽责和尽力。
其次，我注重培养自己的思想品质。思想品质是一个人的思维方式和价值观念的体现。我积极学习，注重思考和探索，不断提高自己的思辨和创新能力。我注重培养自己的独立思考能力，不盲从，不人云亦云，坚持有自己的独立见解。我也注重培养自己的乐观积极的心态，面对困难和挑战时，始终保持积极向上的态度，勇于面对和解决问题。
最后，我注重培养自己的道德情感。道德情感是一个人对他人的关怀和理解的体现。我努力培养自己的同理心和善良心，关心他人的需要和困难，尽力帮助他人。我注重培养自己的感恩心和奉献精神，感激他人的帮助和支持，主动回报社会，为他人提供帮助和服务。
总之，我始终将思想品德的培养作为自己的首要任务。通过注重培养自己的道德品质、思想品质和道德情感，我努力提升自己的思想品德水平，以成为一个有道德、有担当、有责任感的人。我相信，只有通过不断培养和提高自己的思想品德，才能实现个人价值和社会进步的双赢。
学生思想品德自我鉴定 篇三
时光荏苒，光阴似箭。转眼间，在大学已经呆了一年多了。记得刚进大学时对大学充满了各种憧憬与希望。大学里一切事物都是那么新鲜，一年下来学到了很多，也感悟了很多。在一年的学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。大学是社会的缩影，很多事物都要靠自己的实力去争取，去竞争，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。因此，我不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上，我认真学习思想道德修养，坚定自己的信念。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，树立正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
在学习上，经过一年的学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，在这里学习完全靠自己，没有以前老师一直在旁督促。因此我严格要求自己，合理安排时间，树立明确目标，为实现目标奋斗，努力打好基础，学好专业相关的知识和技能。在学好本专业知识的前提下，还利用课余时间发展自己的兴趣，学习其他方面知识，注重于社会实践的积累。
在生活上，我独立自主，养成良好习惯，并乐于帮助他人，关心他人，与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的学长，向他们请教学习、工作、生活上的问题。我积极参加学校举行的各种活动和社团活动，积极参加和策划班里活动，锻炼自己的能力。
在工作上，积极主动，工作踏实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重团队协作精神，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。作为寝室长，我协调好寝室内部各种事物。
一年的大学生活，有收获也有遗憾，收获的是通过参加各种活动，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都得到了很大的提高，无论在哪里都要靠自己去努力。遗憾的是大一并没有完全适应这种学习方式，尤其下学期对自己比较放松，所以在期末考试中都没有考出理想的成绩。以上是我的，努力弥补自己的不足，对于大二，我会以更好的状态去做好。
学生思想品德自我鉴定 篇四
我热爱祖国、积极进取乐于助人。学习努力、成绩良好。担任团支部书记以来，工作认真负责，有较强的组织能力，圆满完成了各项工作任务。性格活泼开朗，待人真诚、友善随和，是一位德智体发展较为全面的学生。
我具有良好的思想品德与遵守校纪校规的自觉性。有较强的集体荣誉感。我的乐观、开朗、豁达、与人为善感染着周围的人，希望我以充满激情的生活态度面对高考、面对人生，相信我将脱颖而出。
我遇事有主见，有集体荣誉感，积极参加学校的各项活动，关心同学、思想上要求进步，对绘画有兴趣、学习有方法，学习有成效。文化课程的学习成绩良好。有刻苦精神。希望将理想与奋斗更好地统一，实现心中的目标。
我聪明、自信、有责任心。在担任班干部的工作上，有组织能力，在同学中有一定的威信，能带领同学积极完成老师交给的各项任务。在学习上方法得当，成绩优秀。希望进一步发挥主观能动性。坚信自己的汗水，能使贫脊的土地萌出希望之果。
在高中学习期间表现良好，遵守纪律、关心集体、积极地参加各项集体活动，与同学们和睦相处。积极完成各科作业，学习上较为刻苦，在美术专业课程的学习中，能积极地思考和练习，有很大的进步。盼望我带给我们更大的惊喜。
在校期间表现良好。热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人，学习目的明确，态度端正。自担任班干部以来，工作认真负责、兢兢业业、成效显着。希望继续努力攀登，收获希望、收获快乐。创造一个更加出色的自我。
由于掌握了较好的学习方法，我的学习成绩良好。在尊师守纪和团结同学方面也做得不错。我认真负责地搞好体育委员的工作，为班集体的荣誉作出了突出的贡献，大家为我骄傲。希望我继续努力，迎接明天、拥有未来。
我学习勤奋，学习上自我要求严格，刻苦钻研，探索适合个人的学习方法。思维积极、善于分析总结、学习成绩优良。生活中能吃苦耐劳，具有开拓进取的精神，希望能以这种精神去迎接未来的挑战。
我性格活泼开朗、尊敬师长，与同学能融洽相处。对美术专业有着浓厚的兴趣，勤学苦练。同时，又不放弃对文化课程的学习与掌握，尽量地夯实文化基础，完善知识体系。希望能坚持对人生理想和艺术的执着追求，成人成材。
学生思想品德自我鉴定 篇五
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。
我有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。
我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。
由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。
学生思想品德自我鉴定 篇六
时光飞逝，日月如梭。转眼间，一个学期结束了，大二也即将接近了尾声。
本学期自我表现良好，学习生活实践各方面都有相应的提高，并且关于对自身综合素质方面，也得到了更加全面、具体的认识 。
学习方面：到课率较高，功课学习，比大一有了一定的进步，学到了一定的专业知识，专业课方面也在积极主动查找相关书籍攻读，且专业素养增强！再接再厉！
生活方面：真诚对待身边的人，和朋友同学关系融洽。热情、热心的对待班上的同学，尊敬师长，有较强的`班级荣誉感。继续保持和改善不足之处。
其他方面：社会实践方面，本学期顺利退出了大学生社团联合会编辑部工作，其间交际能力、人际关系得到一定的进展。自身从中学到了很多丰富的社会知识，更清楚的了解自身的能力，也提升了自身的能力！ 以后更加要锻炼自身，无论任何场都必须珍惜机会。
缺点。缺乏专业知识上的锻炼和自信心不够强是本人最大的缺点。专业知识理论学习有限，专业知识面的限制。对自身的认识还需加强，相信自的能力（比如，写作和语言的综合运用方面能力）。
总的来说，本人的这一学期主要是放在学习方面上的。但是经过长达两年的时间，学校基本的情况， 其进步情况不是很明显，其个中不足原因种种，总结如：学校条件有限、可供给咱们学习资源上的有限，以及个人掌握专业和其他知识资源的局限性等等。例如，多媒体教室似乎没有咱们上课的机会、图书馆对咱们的不公平的开放政策、寝室面临不断的调动情况……种种不公平的`待遇对本人造成了深深的恐惧，这些方面也对本人的学习和生活有着举足轻重轻重的影响。
