师范生实习自我鉴定【优秀6篇】
师范生实习自我鉴定 篇一
作为一名师范生，我认为实习是自我成长和专业发展的重要机会。在这次实习中，我学到了许多宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。通过这篇自我鉴定，我希望能够总结和反思自己的实习表现，并为今后的教育工作做好准备。
首先，我在实习中努力提高了自己的教学能力。在实习过程中，我积极参与课堂教学，认真备课，注重教学设计和教学方法的选择。我善于运用多媒体教学手段，使课堂内容更加生动有趣，引起学生的兴趣和注意力。我尊重学生的个性差异，根据他们的不同需求和特点，灵活调整教学策略，帮助他们更好地理解和掌握知识。通过实习，我深刻体会到了教师的责任和使命，也增强了自己的教学能力和自信心。
其次，我在实习中注重与同事和家长的良好沟通。作为一名教师，与同事的合作和交流是非常重要的。在实习中，我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和教学经验，相互学习和借鉴。我也与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。通过与同事和家长的良好沟通，我提高了自己的团队合作能力和人际交往能力。
然而，我也认识到了自己在实习中存在的不足之处。首先，我在管理和班级管理方面还有待提高。在实习中，我发现自己对学生的纪律要求不够严格，对学生的行为管理不够细致，有时候容易被学生的情绪所左右。这让我意识到，作为一名教师，我需要更加严格地要求学生，建立起良好的班级管理机制。其次，我在教育教学理论方面还需要深入学习和研究。在实习中，我发现自己对一些教育教学理论的理解还不够深入，需要更多的学习和实践。
通过这次实习，我深刻认识到了教师的职责和使命，也发现了自己的不足之处。今后，我将继续努力提高自己的教学能力和教育教学理论水平，不断学习和实践，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
师范生实习自我鉴定 篇二
在过去的实习经历中，我学到了很多关于教育和教学的知识，也得到了一些宝贵的经验。通过这次实习，我更加深刻地认识到自己作为一名教师的责任和使命，也发现了自己在教学中的优点和不足之处。
首先，我在实习中注重培养学生的创新能力和实践能力。在课堂教学中，我鼓励学生积极思考和动手实践，提倡学生主动探索和独立思考。我设计了一些富有启发性的教学活动，引导学生发现问题、分析问题，并提出解决问题的方法和策略。通过这样的教学方式，我帮助学生培养了创新思维和实践能力，提高了他们的综合素质。
其次，我在实习中注重培养学生的合作精神和团队意识。在课堂教学和课外活动中，我组织了一些小组合作和团队合作的活动，让学生互相合作、互相帮助，共同完成任务和解决问题。我注重培养学生的沟通能力和协作能力，培养他们的团队精神和集体荣誉感。通过这样的教学方式，我帮助学生学会了团结合作，增强了他们的集体意识和责任感。
然而，在实习过程中，我也发现了自己的不足之处。首先，我在课堂管理方面还需要进一步加强。在实习中，我发现自己对学生的纪律要求不够严格，对学生的行为管理不够细致，有时候容易被学生的情绪所左右。这让我意识到，作为一名教师，我需要更加严格地要求学生，建立起良好的班级管理机制。其次，我在教学设计和评价方面还需要提高。在实习中，我发现自己的教学设计有时候不够完善，评价方式也有待改进。我需要进一步学习和研究教育教学理论，提高自己的教学设计和评价水平。
通过这次实习，我更加坚定了成为一名优秀教师的决心。我将继续努力提高自己的教学能力和管理能力，不断学习和实践，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，只有不断自我反思和进步，才能成为一名真正有影响力的教育者。
师范生实习自我鉴定 篇三
我的专业是化学，大学里主要学习了化学和教育学相关的知识，自己对心理学也很感兴趣，自身条件方面觉得自己很有耐心，办事也很细心。我对教师这个职业乃至教育都觉得很重要。
我在xxx学校实习了近xx月，现在就要结束了，通过这几个月的工作和学习，本人积累了丰富的经验，为不断提升自己的专业技能，打下了夯实的基础。通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深入的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育事业的心，把自己的激情倾注于光荣的教育事业。
在这个过程当中，本人不断的提高自己的职业修养，加强自身的师德建设，树立起良好的教师的形象，通过自己的言谈举止，在潜移默化当中，让自己的学生受到教育，让学生懂得自己的责任。
不但要提高师德的水平，同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用自身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程中，不断的反思自己工作的得失，注意发现自身存在的不足，针对自己的这些缺点，不断的加强自己的职业道德修养，提高自身素质水平，在将来的工作中，取得更加优异的成绩。
在工作中，本人积极的.和同事交流，充分利用自己的时间多去听经验丰富的老教师的课，在听课中不断的向老教师学习请教，提高自身的素养，把教学理论在实际中灵活应用，不断的在工作中积累经验。在这x月的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是非常顺利，同时在各项活动中取得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。
我学的师范专业，自己又这么热爱它，所以我决定做一名教师，但是我知道要成为一名优秀的教师是一条漫长的路，但我有信心能将它进行到底。
师范生实习自我鉴定 篇四
在XXXX学校实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。努力首先从形象上跟学生做好沟通。
在教学工作方面，我认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。积极了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。有错必改，自我进步。
在实习期间，我还积极要求担任班主任这一职，要做一个全面发展的好老师。
在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与XXX等同学共同组织XXXX的主题班会，并且取得预期的效果。
在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。但我相信只要努力了，一切都是会可以做得好的。现在我就觉得自己进步了很多。
实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。相信“世上无难事，只要肯攀登。”
师范生实习自我鉴定 篇五
首先我是XXX师范学院的毕业生，我爱母校，热爱教师这个职业。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在校学习期间，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。在校积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。把每次锻炼的机会都当作一次进取。
当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。学无止境，尤其作为一名教师，我更不应爱停息，活到老学到老，不放弃进取。
师范生实习自我鉴定 篇六
我在xxx职业技术学校模具班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在课任指导老师和班主任的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间，在x老师的指导和支持下，我总计听了x节课左右，上了x节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！
实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。筹办了以xxx主题的班会活动，得到了老师和学生的极大肯定。
在教学过程中，时间把握还算不错，能在有限的时间内完成教学目标任务，在饶老师的指导下，让学生对课程理解透彻。当然，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后不断地努力实践，追求进步。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的x老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的x老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！
