道德素养自我评价（精简6篇)
道德素养自我评价 篇一
道德素养是一个人在道德行为方面的修养和素质，是一个人道德观念和道德行为的表现。作为一个现代社会的一员，我认为具备良好的道德素养是非常重要的。在这篇文章中，我将对自己的道德素养进行评价，并反思自己在道德行为方面的不足之处。
首先，我认为我在道德观念方面还有一些欠缺。道德观念是指一个人对于什么是对与错、善与恶的认识和理解。在这方面，我常常会受到外界的影响，随着环境和他人意见的改变而变化。我意识到这一点后，我开始努力加强自己的道德观念，通过阅读、学习和思考来提高自己对于道德的认识和理解。
其次，在道德行为方面，我也存在一些不足之处。有时候，我会因为自私或者急于求成而做出一些不符合道德规范的行为。例如，在考试中我曾经抄袭过别人的作业，这是我深感羞愧和后悔的事情。在面对这样的错误时，我意识到自己需要改变，需要树立正确的道德观念，并且要时刻提醒自己遵守道德规范。
另外，作为一个社会成员，我也应该积极参与到社会事务中去，为社会做出一些贡献。然而，我意识到自己在这方面还有很大的提升空间。我很少参与到志愿者活动中去，也很少主动关心社会问题。我意识到这样的行为是不够道德的，因为我应该主动承担起社会责任，帮助那些需要帮助的人。
综上所述，我认为自己在道德素养方面还有很多需要提高的地方。我需要加强自己的道德观念，树立正确的价值观，并且在行动中时刻遵守道德规范。同时，我也要积极参与到社会事务中去，为社会做出一些贡献。只有这样，我才能真正成为一个有道德修养的人。
道德素养自我评价 篇二
道德素养是一个人在道德行为方面的修养和素质，是一个人道德观念和道德行为的表现。作为一个现代社会的一员，我认为具备良好的道德素养是非常重要的。在这篇文章中，我将对自己的道德素养进行评价，并反思自己在道德行为方面的不足之处。
首先，我认为我在道德观念方面还有一些欠缺。道德观念是指一个人对于什么是对与错、善与恶的认识和理解。在这方面，我常常会受到外界的影响，随着环境和他人意见的改变而变化。我意识到这一点后，我开始努力加强自己的道德观念，通过阅读、学习和思考来提高自己对于道德的认识和理解。
其次，在道德行为方面，我也存在一些不足之处。有时候，我会因为自私或者急于求成而做出一些不符合道德规范的行为。例如，在考试中我曾经抄袭过别人的作业，这是我深感羞愧和后悔的事情。在面对这样的错误时，我意识到自己需要改变，需要树立正确的道德观念，并且要时刻提醒自己遵守道德规范。
另外，作为一个社会成员，我也应该积极参与到社会事务中去，为社会做出一些贡献。然而，我意识到自己在这方面还有很大的提升空间。我很少参与到志愿者活动中去，也很少主动关心社会问题。我意识到这样的行为是不够道德的，因为我应该主动承担起社会责任，帮助那些需要帮助的人。
综上所述，我认为自己在道德素养方面还有很多需要提高的地方。我需要加强自己的道德观念，树立正确的价值观，并且在行动中时刻遵守道德规范。同时，我也要积极参与到社会事务中去，为社会做出一些贡献。只有这样，我才能真正成为一个有道德修养的人。
道德素养自我评价 篇三
我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为“优秀共青团员”和“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。
在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期的期末统考中，我获得了整体综合分第二名；本学期中段考整体成绩一等奖。
在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提升自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提升自己的审美能力。
但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。
道德素养自我评价 篇四
一直以为，不能实现的理想没有存在的意义，不过是空中楼阁而已；而能实现的，又仅仅如同你手中握着的一瓶可乐一样简单；从两方面说，都是可有可无的。我个人的观念里，仍然认为你做到的是最重要的，而不是你能够做到的。很多因素影响了我们的脚步，或好或坏，或者不能作出评价。我们到底应该报有什么样的态度，我们是否应该一直都要有一个平静的心态去看待。
但是人总不能没有理想，很多情况下都不能，你需要一个支撑你的信念，不管是否你认为需要。记得很早看过一个试验，蒙上一个人的眼睛，让他向前走，他走不成直线。原理我不想深究，但是有一点和我们的状态总是想像的，大部分人还是不能够预言到10年以后发生的事情，很多时候，我们也看不到明天，下一个时刻，甚至下一秒所发生的事情，我们称之为 意外 。
所以我的哲学理论在受到考验，我在考虑每一步的意义，但是总体上，长久而言，我究竟会不会走弯路，我是不是在围绕一个灯塔作着徒劳的绕圈行动。理想，在这个时候突现出其存在的实际意义。每走一步，你可以看到，你距离你的最终目标是否更近了一步，还是你在远离，奔向了其他方向。
道德素养自我评价 篇五
三年的磨练，使本人具备了团结进取、开拓创新和相互鼓励的集体团队意识以及敬岗乐业的探索精神，同时也是具备了较强独立解决问题的能力。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。尊师守纪，关心集体，品德优良，学习态度端正。
为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
对待学习，我认真努力，对待工作我同样也是能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。作为一名20xx年工程造价专业的应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
道德素养自我评价 篇六
自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能够吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
