学生网课学习心得体会(精彩6篇)
学生网课学习心得体会 篇一
在过去的一年里，由于疫情的爆发，学生们不得不转向网课学习。对于我个人而言，这是一个全新的学习方式，带来了一些挑战，但也给我带来了一些宝贵的学习心得体会。
首先，网课学习要求学生具备一定的自律能力。在传统的课堂上，老师会监督学生的学习进度和作业完成情况。而在网课中，学生需要自己管理好自己的学习时间，合理安排学习计划，并按时完成作业和任务。这需要学生具备一定的自我管理和自我激励能力。我通过制定每日学习计划和设定明确的学习目标来帮助自己保持学习的积极性和效率。同时，我也学会了在家里创造一个安静的学习环境，避免干扰和诱惑，提高学习的质量和效果。
其次，网课学习要求学生具备良好的沟通能力。在传统的课堂上，学生可以直接提问和与老师、同学进行交流。而在网课中，学生需要通过文字或语音的方式与老师和同学进行沟通。这对于我来说是一个挑战，因为我发现自己在书面表达能力上有所欠缺。为了提高自己的沟通能力，我开始主动参与网课讨论和小组活动，积极发表自己的观点和意见。我也主动与老师和同学进行私下的沟通，寻求帮助和解答疑惑。通过这些努力，我发现自己的沟通能力得到了一定的提升，我能够更加清晰地表达自己的想法和观点。
最后，网课学习要求学生具备良好的时间管理能力。由于网课没有固定的上课时间和地点，学生需要自己安排学习时间和任务。这对于我来说是一个挑战，因为我往往容易被其他事情分散注意力，导致学习计划的延迟和拖延。为了解决这个问题，我开始使用时间管理工具，如番茄钟，帮助自己集中精力进行学习。我也学会了合理分配时间，将学习任务分解为小步骤，并设定明确的截止日期。通过这些方法，我能够更好地管理自己的学习时间，提高学习的效率和质量。
总结起来，网课学习给我带来了一些挑战，但也让我学到了很多有用的技能和经验。通过自律、良好的沟通和时间管理，我能够更好地适应网课学习，提高学习的效果。我相信这些学习心得和体会在未来的学习和工作中也会派上用场。学生网课学习心得体会 篇二
在过去的一年里，我经历了学生网课学习，这给我带来了很多新的体会和心得。
首先，网课学习让我更加注重自主学习和自我管理。在传统的课堂上，老师会安排好学习内容和学习进度，而在网课中，我需要自己根据老师提供的学习资料和任务来学习和完成作业。这要求我具备一定的自主学习能力，能够自己主动获取学习资源，独立完成学习任务。同时，我也需要更好地管理自己的学习时间和学习计划，保证学习的连贯性和高效性。通过网课学习，我学会了如何自主学习和自我管理，这对我的学习能力和未来的发展都有很大的帮助。
其次，网课学习让我更加注重合作学习和团队合作。在传统的课堂上，我往往是通过与同学面对面的交流和合作来学习和解决问题。而在网课中，我需要通过在线平台来与同学进行交流和合作。这要求我具备良好的沟通能力和团队合作能力，能够与同学进行有效的协作和合作。通过网课学习，我学会了如何通过在线平台与同学进行交流和合作，这不仅提高了我的沟通能力，也培养了我与他人合作的能力。
最后，网课学习让我更加注重灵活性和创新性。在传统的课堂上，学习内容和学习方式往往是固定的，而在网课中，我可以根据自己的兴趣和需求来选择学习内容和学习方式。这让我有更多的自由度和创新空间，可以根据自己的兴趣和需求来深入学习和探索。通过网课学习，我学会了如何灵活地选择学习内容和学习方式，这培养了我的创新思维和解决问题的能力。
总结起来，学生网课学习给我带来了很多新的体会和心得。通过自主学习、合作学习和创新学习，我提高了自己的学习能力和解决问题的能力。我相信这些学习心得和体会在未来的学习和工作中也会派上用场。
学生网课学习心得体会 篇三
在哪里学习都一样，想要学好知识还是得要有一个好心态。一个人如果心态不好，上课的时候不在学校，没有老师看管，就管不住自己的心，是学不要的。
老师知识辅助我们学习的，就像这次网课学习，我们身边没有了老师，更没有了其他同学，有的之后电脑，如果自己不自觉上课，不认真上课，浪费了时间，最后还学不好这不是给自己找不自在吗，不要总想着时间还很多，没有多久我们就会用完小学的读书时间，总有一天我们会遇到困难，人需要的是能够认知自我，能够明辨自身。
网课是一次检验，也是一次考验，在家中学习，也是锻炼。锻炼我们学习的意志，努力完成教学任务，人总要前进，不能看到电脑就想着玩游戏，就想着看电视。在家中电脑是我们学习的工具，是我们学习的课堂，老师在电脑屏幕上出现，虽然特写了，也没有在学校中的威严，但是一样值得尊重，我在学习的时候都会认真听课，毕竟老师也在花时间教导我们。而我们作为学生只要接受知识，不需要劳心劳力坐享其成，如果还不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪费。
我喜欢学习，上网课，一样能够提问题，一样能够与好事沟通和交流，完全没有任何的阻碍，学习更加方便，只需要发出问题老师就能够给我们解答，甚至还能够统计问题，在课堂生给我们讲解。不同的是我们对待网课的心态，是认真还是不努力。现在多流一滴汗，以后将会收获更多的梦。
每个进入学校的同学，都有这家人的期盼，在家中一样也该努力，主动去奋斗，不该总是在家中浪费时间游戏，寒假已经结束，虽然还米有去学校但是学习是必须的，要积极去学习，记去读书，更何况开通了网课，这样也可以不去学习就学习课程，对我们来说是福音。
学习充满了乐趣，网课有着不同的趣味，以前没有的学习体验，让我们知道了学习的方式不只是一个，而是有很多，最重要的是要摆正学习的心态，主动去学习，主动去接受知识，成为一个努力学习的人，机会我们有了靠我们自己的双手去绘画在学习的结果。每个人的接收能力不同，有可能有的人觉得网课不适应，其实只要主动去接受任何形式的学习都是很用以接受的。
在家不用担心自己迟到，同样也不用担心时间不够，我们可以一天学习，时间充裕，更要把时间用到实处，该休息就休息，该上课就上课，保持过去的上课方式，很快就能够适应了，这就是我的一些感受。
学生网课学习心得体会 篇四
在2020年这个特殊的寒假，一场新型冠状病毒蔓延了中华大地。人们开始足不出户，在这样的情况下，教育部提出“停课不停学”，于是学校在网上进行授课。
首先是这种方式突破了原有的教学方式，本来在学校上课每科只有一个老师担任教学，现在可以看到不同的老师教学，体会他们不同的教学风格。比如我们的英语老师教学互动性特别强，学生的讨论比较积极，有些英语老师课节奏比较快，比较注重内容，讲课的干货多。使我们充分的了解到不同老师的教学特点和方法，从而得知自己感兴趣的学习方式，修改自己原来的学习方式，让自己的学习能够事半功倍。
其次这样减轻了老师的教学负担，本来老师一星期要讲七八节课，但是在网上只用讲一两节课，线上一个人讲可以给几百个人听，大大的提高了效率。节省出来的时间呢，老师在微信里答疑讲题，有充足的时间为学生批改作业和写评语。可以知道我们作业中的不足和需要改进的地方，让我们更加明确自己应该努力的方向。
再者我们在学校上课的时候，如果上课有漏掉的笔记，没有现在这么方便，可以直接截屏或者课下来看课件。对呀，让我们可以及时的把笔记整理好，提高学习质量，加深学习印象。
另外我发现网课的学习和课前的预习有很大的关系。如果课前没有预习课文，没有对课文有个大概的了解，在讲语文课的时候就会完全不知道从何下手，不知道老师讲的哪里。在讲第一课的时候，我就完全没有看过课文，结果连夏夜行船是哪一段都不知道，后来每次讲语文课之前我都会认真的熟悉课文大概内容，画思维导图，并看一下课后题。去网上找一些课件呀，学习资料进行课前预习，讲课的时候老师讲的好多内容我发现我都已经预习过，就自信满满的与老师进行互动了，开始敢举手发言。
相比面对面的课上教学，网上教学确实更能体现出一个学生的学习方法的优秀程度，我们不妨在讲课前问自己一些问题，这节课要讲什么？这节课的重点是什么？这节课的难点是什么？这节课你最不懂的地方是什么？这节课你觉得最简单的内容可能是什么？在课下呢，我们也要问自己一些问题进行复习，这节课老师讲了什么内容？唉，预习时画下的不理解的痕迹有没有及时理解？在老师上课的讲义课件中有没有需要做的题目做的怎么样了？对答案了吗？有没有不太明白的题目，这些题目有没有和老师进行沟通和同学进行讨论进行解答呢？
同时网上学习也有一些弊端，一直盯着电子屏幕比较损伤眼睛。网速慢时听课质量就不好了，一直卡。有时自制力差还会开小差。
希望我们每位同学都能在网络这个平台上好好学习，获得更多的学习资料，认识更多的好老师，学到更多的知识。
学生网课学习心得体会 篇五
作为xx师范大学大三的学生，我们将在下半学期走向教师的岗位进行顶岗实习，但是，教师和师范生有着很大的差别，二者在身份岗位上存在着极大的差别，而作为学生我们甚是惶恐，都说教师是太阳底下最光辉的职业，但是我们确实没有十足的把握将自己的能量发挥到最大，还好，于川老师为我们实习生录制了关于顶岗实习的网课，通过对网课的学习，我们有了更充分地准备，更强大的自信，希望可以在岗位上发光风热。
顶岗实习，我们首先要面临的问题就是身份的转变，从学生到教师，我们应该怎么做？什么是教师？怎样成为教师？怎样做一名好教师？这些问题都让我们百思不得其解，但是通过网课的学习，我们认识到，做一名好教师，就需要我们用极大的热情，发挥自己的专业知识，保持良好的师德，在当初高考报志愿的时候，选择师大，就是因为想成为一名优秀的教师，没有人可以永远17岁，但是永远有人17岁，而教师可以陪伴一个又一个17岁，帮助每一个17岁实现自己的梦想，终于有机会走向岗位实现梦想，我们将会严格遵守教学大纲，将自己在大学所学到的专业知识，传授给同学们，努力激发他们的学习潜能与兴趣，努力发挥教师的主导功能，把控课堂，同时要尊重学生的主体地位，在教学改革的今天，我们要积极发挥自身优势，创新教学方法，努力寓教于乐，让学生学得开心学得扎实。
在顶岗实习中，我们还有很重要的一个任务，就是自身的发展进步，作为学校的教学任务之一，登岗实习我们不仅是知识的传授者，也是知识的获取者，在实习过程中，我们将会有一位教师作为师父，在师傅的身上将会拥有我们在课堂上无法获得的实践经验，也会拥有我们所最需要的模范作用，但是俗话说，师傅领进门，修行在个人，所以我们还需要自身学习，学习微课经验，PPT等专业知识，在大数据发展的今天，网络授课，微课等愈发重要，所以在实习过程中我们也将提高自身能力，让自己和学生同时发展进步。
在顶岗实习中，我们也将遇见很多问题，这些问题不仅仅来自于学生也来自于我们自己的内心。作为大学生，我们的心智也还不够成熟，在实习的过程中很容易受到影响，可能会焦虑，会忧伤，但是我们必须学会自己调节自己的情绪，切记做到情绪稳定，不可将自己的情绪带入课堂给同学们造成不好的影响。
在这个假期，我们在家中通过网课的学习，了解到如何做一名好教师，如何实现自身身份的转换，我很期待即将到来的实习生活，相信在老师和实习小伙伴的帮助下，我们一定可以完成教学任务，实现自身的成长！
学生网课学习心得体会 篇六
2月10日8:30开始了“名师课堂”授课活动，我和学生一起准时端坐在电视机前，收看远程教学课程。我现在任教一年级语文课，自然就选取了一年级语文远程教学视频。
视频里，老师语速不急不躁，缓缓地将学生引入文本。讲授时，采用随文识字的方法，让学生轻松识字的同时认读课文。课堂中，教师引导学生通过比较“春风，春风吹。夏雨，夏雨落。秋霜，秋霜降。冬雪，冬雪飘”的阅读，让学生自主发现“吹，落，降，飘”是动词。另外，教学活动里拓展有关春夏秋冬的诗句，丰富了学生的知识储备，也润泽了学生的语文素养。
第二节数学课，教师用实物操作的方式，让学生理解十几减9如何计算。教师用了“破十法”、“平十法”、“想加用减”的方法帮助学生明白十几减9是如何计算的。当学生理解后，在逐一出示例题练习讲解，帮助学生理解运用。
反思自己平时的教学，课堂容量有时较大，遇到学生理解不了时过于急躁。今后在教学中，要平缓自己的情绪，让每节课堂在轻松自如的气氛中度过，给予学生充分的思考空间。
