家校共育立德树人的心得体会【优选6篇】
家校共育立德树人的心得体会 篇一
家校共育立德树人的心得体会
在孩子成长的过程中，家庭和学校是两个最重要的教育环境。家校共育立德树人是一种有效的教育模式，能够更好地培养孩子的品德和素质。在我多年的教育工作和家长经历中，我深刻体会到了家校共育的重要性和积极影响。
首先，家校共育有助于形成良好的教育氛围。家庭是孩子的第一课堂，家庭教育对孩子的影响深远。当家庭和学校能够形成良好的互动和配合时，孩子就能够在一个积极向上的教育氛围中成长。家长和教师要保持密切的沟通，相互了解孩子的学习和成长情况，共同制定教育目标和计划。家庭和学校的教育理念一致、目标明确，就能够形成共同努力的正能量，让孩子感受到家校合一的关爱和支持。
其次，家校共育有助于培养孩子的良好习惯和行为规范。家庭是培养孩子行为习惯的最初场所，而学校是进一步规范和引导孩子行为的地方。家校共育能够让孩子在两个环境中接受到一致的行为规范和要求。家长和教师要形成合力，共同引导孩子养成良好的生活习惯和行为规范。比如，家长可以和教师合作，制定一份家庭作业时间表，让孩子在家庭和学校的作业安排中形成规律和自律。家长和教师还可以共同探讨孩子的不良行为原因，制定相应的纠正措施，让孩子在家校双重监督下逐渐改正错误，养成良好的行为习惯。
再次，家校共育有助于培养孩子的综合素质。家庭和学校都是培养孩子综合素质的重要场所。家长和教师要形成合作共建的教育格局，共同培养孩子的品德、智慧、体魄等各方面的素质。家长可以关注孩子的兴趣和特长，提供相应的资源和支持，鼓励孩子积极参与学校的课外活动和社团组织。学校也要重视家庭教育的作用，开展家长学校、家庭访问等活动，加强与家长的沟通和合作，充分发挥家庭教育在培养孩子综合素质中的积极作用。
总之，家校共育立德树人是一种有效的教育模式，能够更好地培养孩子的品德和素质。家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，家长和教师要形成密切的合作关系，共同关注孩子的成长和发展。通过家校共育，我们能够为孩子提供一个积极向上的教育氛围，培养他们良好的习惯和行为规范，促进他们全面发展。让我们共同努力，用家校共育的力量，培养更多优秀的人才，为社会发展做出更大的贡献。
家校共育立德树人的心得体会 篇二
家校共育立德树人的心得体会
家校共育是一种教育模式，旨在通过家庭和学校的合作，共同培养孩子的品德和素质。在我多年的教育工作和家长经历中，我深刻体会到了家校共育的重要性和积极影响。
首先，家校共育能够形成教育合力。家庭是孩子的第一课堂，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。然而，家庭教育往往受到时间和经验的限制，家长往往不能全面满足孩子的教育需求。此时，学校作为专业的教育机构就起到了补充作用。家校共育能够形成家庭和学校的教育合力，让孩子在不同的教育环境中接受到全面的教育。家长和教师要保持密切的沟通和合作，相互了解孩子的学习和成长情况，共同制定教育目标和计划。家庭和学校的教育理念一致、目标明确，就能够形成共同努力的正能量，让孩子感受到家校合一的关爱和支持。
其次，家校共育能够促进孩子的全面发展。家庭和学校都是培养孩子综合素质的重要场所。家长和教师要形成合作共建的教育格局，共同培养孩子的品德、智慧、体魄等各方面的素质。家长可以关注孩子的兴趣和特长，提供相应的资源和支持，鼓励孩子积极参与学校的课外活动和社团组织。学校也要重视家庭教育的作用，开展家长学校、家庭访问等活动，加强与家长的沟通和合作，充分发挥家庭教育在培养孩子综合素质中的积极作用。通过家校共育，我们能够为孩子提供一个全面发展的教育环境，让他们在不同的领域中得到充分的发展和提升。
最后，家校共育能够加强家庭教育的有效性。家庭教育是孩子教育的基础，但家长往往面临着许多困惑和挑战。学校作为专业的教育机构，能够为家长提供教育指导和支持，帮助他们更好地进行家庭教育。学校可以开展家长学校、家庭访问等活动，向家长传授教育知识和育儿技巧。学校还可以提供家庭教育指导手册，让家长在家庭教育中有所依据和参考。通过学校的支持和引导，家长能够更加自信和有效地进行家庭教育，为孩子的成长提供更好的条件和环境。
总之，家校共育立德树人是一种有效的教育模式，能够更好地培养孩子的品德和素质。家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，家长和教师要形成密切的合作关系，共同关注孩子的成长和发展。通过家校共育，我们能够形成教育合力，促进孩子的全面发展，加强家庭教育的有效性。让我们共同努力，用家校共育的力量，培养更多优秀的人才，为社会发展做出更大的贡献。
家校共育立德树人的心得体会 篇三
我女儿今年11岁，即将上小学六年级了。正处于青春期的她，让我们感觉到她的一些与以往的不同之处，这时期的孩子敏感、情绪化，同时越来越有主见，有责任心。真的是让我们家长爱恨交织着，有幸观看了家校共育立德树人家庭教育公开课，让我们感觉受益匪浅。我来谈谈通过学习我的一些体会吧！
一、在对孩子的教育引导中注重爱的能力与表达
在对孩子的教育中一定要使用爱的力量，父母和孩子的爱是相互的，而且要让双方都能感受得到，只有在双方感受到对方的爱时，才说明爱的表达方式是正确的。在孩子的成长过程总必须具备给予爱和感受爱的能力，他的人生才会完整。同时父母之间的爱的相处，与长辈家人之间的尊重关爱，对于孩子的情商初步培养也是至关重要的，而在生活中我们往往很容易忽略一些，错误的表达爱的方式带来的效果往往是父母的努力换回的却是孩子的抱怨。我们想给孩子爱诚然没错，但是一定要让孩子感受到那是我们在传递爱，同时也要给孩子爱我们的机会，所以在对孩子的教育引导中一定要注重表达方式。
二、尊重孩子，健全孩子的良好人格
在对待孩子的教育上，要把孩子看做具有独立人格的主体，尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。尤其现在家长工作忙，多数时间都是由爷爷奶奶、外公外婆照顾孩子较多，老人往往会依从孩子，我们如何协调其中的关系也至关重要。在日常的家庭管理中给予孩子话语权，不要因为孩子小，就认为他的意见可以不重视。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要得到了自尊、自信，很少会出现心理问题。要注重培养孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系，良好的伙伴关系，可以使孩子获得归属感，对培养孩子的自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自己放低，学会宽容。
三、父母要做孩子的榜样
“当父母不容易，当好父母更不容易”。身教重于言教，家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。作为家长，我认为我们应该首先“学会关心”。关心家人、关心朋友、关爱社会、国家等等，这样无形当中让孩子懂得尊老爱幼、相帮谦让、宽宏大度。其次要加强自身修养。经常学习，不要沉迷于打牌、玩手机等，要在孩子心中树立一个健康向上的形象。再次要建立和谐的家庭。家庭的生活气氛和大人的品行道德对孩子的影响不可忽视，孩子在表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道。
教育不单单只是学校老师的责任，也不代表学习文化知识便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。另外对待孩子，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。
家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。学校教育无法在孩子行为习惯方面超越家庭教育的效果。我们家长应该注意自己的言行，修养，注重家庭教育对孩子的影响。我们对孩子的教育不能只追求一种表面化的统一标准，还要通过各种鲜活的形式，直达孩子们理智和心灵的深处，激起他们对世界和对自己的深思。使孩子在成长的过程中对事物有更清晰的认知，相信我们的孩子定会乘风起航越来越好。
家校共育立德树人的心得体会 篇四
我们初为父母时已经进入网络时代了，已经可以通过搜索找到相关的知识去学习如何成为合格的父母，但是看的多了，感觉那都是说别人家的孩子，运用到自己孩子身上的时候好像不太管用，每个孩子都有每个孩子的特性，不能照着教科书去教，只能去发掘他的特性。这么多年关于教育孩子也多少有点自己的小小体会：
关于学习：
养成良好的学习习惯：按时学习，按时睡觉。
其实从一年级开始，我们给孩子的规定就是回家先写作业，写完以后想干嘛就干嘛。这个习惯一直持续到现在，从没拖沓过。哪怕是寒暑假也是有计划的每天做一些作业，然后再玩。
完成作业他就可以做他想做的事情，玩玩具，看书，但是到睡觉的时间一定要按时的睡觉。不会让他拖得很晚。我们从来不限制他去做什么，但是会告诉他凡事有度，你遵守了家长的约定，那家长也会遵守与你的约定。
关于读书：
孩子从小喜欢读书，什么书都看，从看带拼音带插图的童话漫画书，到后来比砖头还厚的史书，都能看的津津有味。他看书的时候，我们也是在旁边一起，都尽量避免使用电子产品。家长以身作则了，孩子也会跟着做的。随着年龄的增长，对书里的内容有更多的了解，还是就会问更多的问题，我们也会跟他一起去寻找答案，而不是单纯的一句不知道就敷衍过去。
其实，孩子成长过程中，我更多的是以朋友的身份来跟他相处，什么事情都会征求他的意见，也鼓励他提出自己的想法，对他提出的问题也是很认真去考虑回答。尽量多去鼓励尊重孩子，给他灌输自信的理念。
现在的孩子接触网络信息多，思想也比较活跃，我们家长应该尽可能多的去关心，理解孩子，有的时候陪伴比其他都重要。
家校共育立德树人的心得体会 篇五
每位家长都有“望子成龙”“望女成凤”的期望，对于教育孩子，我也是在孩子成长的过程中不断摸索、不断学习、不断总结、不断改进。我在教育孩子的过程中，注重多培养孩子对事情的兴趣，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，维护孩子积极向上的上进心。
一是注重多培养孩子对事情的兴趣。
兴趣是孩子最重要的老师。在孩子开始写话训练和写简单的小作文时，他感觉是个难点。于是我结合老师布置的作业，分人物描写、参观游玩等不同题材，逐步引导孩子第一段要写清时间、人物、地点，中间一段写过程，最后一段写启迪和感想。这样孩子慢慢地不断练习，对写作的兴趣越来越浓厚，作文水平有了一定程度的提高，逻辑思维能力也有所提高，这对她每门功课也起到很好的帮助。
二是帮助孩子养成良好的生活习惯、学习习惯。
我记得一位名人说过：养成好的习惯就好比往银行里存钱，你一辈子都会享用它的利息；而坏的习惯犹如从人生的银行里贷款，一辈子都要为之还债。刚开始孩子对写作业不是很认真，总是不积极完成作业，我就会陪在孩子旁边和她一起看书学习，给她做榜样，慢慢让她养成学习的兴趣，养成独立按时完成作业的习惯。
三是维护积极向上的进取心。
我相信态度决定一切。我常常告诉孩子，只要自己努力了，即使没有成功也无怨无悔。在学习上，要向成绩优秀的同学看齐，不断进步，人人都知道世界上峰是珠穆朗玛峰，而知道世界上第二高峰的人寥寥无几，屈居第二就等于默默无闻。孩子心中一个学习有追赶的目标，不管结果怎样，但心里是坦然的，因为自己努力了。
有人说:中国父母是不经过培训就可以上岗的职业，所以，我们中国人在对教育子女问题上，一定要多学习、勤反思、常改进。伴随着孩子的成长，我们也在成长，我们也会收获到过程中的充实和快乐！
家校共育立德树人的心得体会 篇六
学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。
不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。
