函授自我鉴定(通用6篇)
函授自我鉴定 篇一
自我鉴定是一个重要的过程，通过它我们可以全面地了解自己的优势和不足，为以后的学习和发展做出合理的规划和调整。在我这几年的函授学习中，我通过自我鉴定不断地反思和改进自己，取得了一定的进步和成绩。
首先，我自认为我的学习态度端正。在函授学习中，我十分珍惜每一次学习的机会，时刻保持着积极主动的学习态度。我充分利用函授学习的优势，积极参与各种学习活动和讨论，与同学们分享学习心得和体会。我相信，学习是一种持续不断的过程，只有不断地学习和学以致用，才能不断提高自己的知识水平和能力。
其次，我自我鉴定中发现了自己的不足之处。在函授学习中，我发现我在时间管理方面存在一定的问题。由于工作和家庭的压力，我经常感到时间不够用，导致学习计划无法按时完成。为了改进这个问题，我开始学习并运用一些时间管理的方法，如制定详细的学习计划和合理的时间分配，以及避免拖延症的发生。通过不断地调整和实践，我逐渐改善了时间管理问题，提高了学习效率。
最后，我在自我鉴定中也意识到了自己的一些优势。在函授学习中，我发现我具有较强的自学能力和独立思考能力。在面对一些复杂的问题时，我能够通过自己的研究和思考，找到解决问题的方法。我也善于与他人合作，通过与同学们的讨论和交流，我能够更好地理解和掌握学习内容。这些优势使我在函授学习中取得了一定的成绩，并为以后的学习和发展打下了坚实的基础。
综上所述，通过函授自我鉴定，我更加全面地了解了自己的优势和不足。我会在以后的学习和发展中，继续保持积极的学习态度，改进自己的时间管理能力，并发挥自己的优势，不断提高自己的知识水平和能力。
函授自我鉴定 篇二
自我鉴定是一个反思和总结的过程，通过它我们可以发现自己的优势和不足，并为个人的成长和发展做出合理的规划和调整。在我这几年的函授学习中，我通过自我鉴定不断地挖掘和发展自己的潜能，取得了一定的进步和成绩。
首先，我在自我鉴定中发现了自己的学习优势。在函授学习中，我发现我具有较强的自主学习能力和自我管理能力。我能够主动地寻找学习资源和资料，利用网络和图书馆等渠道进行自主学习。同时，我也能够制定合理的学习计划和目标，并按计划进行学习和复习。这些优势使我在函授学习中取得了一定的进步，提高了学习的效果和效率。
其次，我在自我鉴定中也发现了自己的不足之处。在函授学习中，我发现我在沟通和表达方面存在一定的问题。由于函授学习的特点，我们无法像传统课堂上那样与老师和同学面对面交流和互动。这对我这样一个比较依赖交流的人来说，是一个挑战。为了改进这个问题，我开始主动参与各种学习活动和讨论，积极与同学们交流和分享学习心得。通过不断地实践和反思，我逐渐改善了沟通和表达能力，提高了自己的交流效果。
最后，我在自我鉴定中也发现了自己的一些潜能。在函授学习中，我发现我对于跨学科的学习和研究具有较强的兴趣和潜力。我喜欢从不同的学科角度来思考和解决问题，这使我能够更全面地理解和把握学习内容。我也善于分析和解决实际问题，通过将理论知识与实际情况相结合，我能够更好地应用所学知识解决实际问题。这些潜能为我未来的学习和发展提供了更广阔的空间和可能性。
综上所述，通过函授自我鉴定，我更加清晰地认识到了自己的优势和不足，并发现了自己的潜能。我会在以后的学习和发展中，继续发扬自己的学习优势，改进自己的沟通和表达能力，并发展和应用自己的潜能，为个人的成长和发展做出更大的贡献。
函授自我鉴定 篇三
20xx年我通过成人高考考入上海电力学院。函授学习对我来说有着非常深刻的含义，通过这三年的学习，我的思想水平、专业知识都有了很大的提高，受益匪浅。毕业之际回顾三年来的学习，现鉴定如下：
学习态度
有人说本科函授就是个走过场。我不这样认为，虽然是本科函授，但是既然开始学习，就要按本科的水准来严格要求自己。这三年来我以学习为自己的座右铭，严格要求自己，不迟到不早退，态度端正，目标明确。按照学校的规定积极参加面授，认真听老师讲解并做好学习笔记。对老师布置的作业我从来都是不折不扣高质量的完成。严肃对待每一场考试，并取得不错的成绩。
学习成果
我所学的是电力系统及其自动化专业，这和我现在所从事的工作有很大联系。通过扎实的学习我系统的掌握了本专业所必须的基本理论和基本知识，对我平时工作有不小的帮助。学习课余通过和教授学者的沟通，长了见识，感触颇深。更加深刻的意识到不断学习的重要性，这让我更加努力。
工作与学习的处理
虽然有时面授的学习会占用一天的工作时间，但是我相信磨刀不误砍柴工。在课堂上学好理论知识再把知识运用到工作中去，这让我的实践能力得到了很大的提高。让我在工作中更加顺利，决了疑难问题，取得了优异的成绩，得到了领导的表扬。
存在的问题
虽然是三年的函授学习，但是面授的时间很短，如果不及时预习和课后复习就无法熟练的掌握。有些平时接触不到的知识还需要消化和理解在以后的学习中，我将以此为基础，不断学习，提升自己。
收获和体会
我们并不是为了学习而学习，而要学以致用。因此我要坚持学到老活到老的理念，在今后的工作学习中注意知识的积累，提高自己的“学力”，学而砺，砺而学，无愧于自己的学历，更好的服务于工作。
函授自我鉴定 篇四
为提高自我的业务水平和潜力，我参加了20xx年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程管理专业，于是开始了三年的学习。经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。透过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。
(一)政治思想上，本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自我的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽，互相帮忙。班中事务主动参与，且乐此不疲。
(二)学习目的及态度：我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时光只有几个月，所以我十分珍惜面授的时光。上课期间，我持续以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。
(三)工作与学习的处理：能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有因为考试的紧张而放松工作，也没有因为工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理和技术内化为自我的知识和潜力，提高自我的知识水平和工作潜力。
(四)总结：虽说是三年的函授学习，实际上方授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多，大部分的知识还得靠自我的领悟及在工作中积累经验。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自我。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参加学习不断提高自我，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才！
函授自我鉴定 篇五
虽然在职，但是我不满足于自己的知识，更为了提高自己的业务水平和能力，我利用业余时间参加了函授，希望不断地学习和完善自己，让自己能够更加地胜任自己的工作。三年来，在自己的勤奋学习和完善自己社会实践下，在思想认识，业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
(一)政治思想上：
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。
(二)学习目的及态度：
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
(三)专业技能：
在学校期间，我通过学习《综合英语》(1—4册)，《英语教学法基础》，《英汉翻译教程》，《英美报刊选读教程》，《高级英文写作教程》等课程，本人觉得自己的英语水平提升了许多，能看懂专业外语期刊，掌握如何运用英语知识进行教学活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。我除努力学习自己的专业英语外，还积极的拓展知识面，同时三年的函授自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。
函授本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国的教育事业的发展做出自己应尽的社会责任和贡献!
函授自我鉴定 篇六
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之际，现对自己三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：
一、思想认识方面：本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与党中央持续高度一致；尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。
二、学习方面：自参加本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的风格，勤做笔记，做到不懂就问。
三、业务知识方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
四、不足之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟
、提升。
总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，透过三年的函授学习，获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
